五年級英語上冊_Unit_5_A_Let's_learn

Unit 5 There is a big bed.PartA Lets learn 加小紅教 學(xué)目 標:1. 能聽、說、讀、寫單詞“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is ”表達某處有某物。2. 能靈活運用There be句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體。3.激發(fā)學(xué)生與他人進行合作、交流的欲望，加強學(xué)生對彼此的了解，教育學(xué)生要熱愛自己的家。教學(xué)重點: 1. 能聽、說、讀、寫單詞“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is ”表達某處有某物。2. 能靈活運用There be句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體。教學(xué)難點: 1. 能聽、說、認讀單詞“there”。2. 能靈活運用There be句型介紹房間內(nèi)有什么，并用適當?shù)男稳菰~描述房間內(nèi)的物體。教學(xué)方法: 四步導(dǎo)學(xué)法教學(xué)準備: 教師準備多媒體課件、視頻文件、圖片、游戲素材教學(xué)步驟：一自學(xué)檢測1.Sing an English song.【設(shè)計意圖：讓學(xué)生吟唱熟悉的調(diào)子，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能營造英語氛圍幫助學(xué)生進入學(xué)習(xí)英語的環(huán)境中?！?、Free talk. T: Good morning, everyone. How are you today?Ss: Fine, thank you. And you?T: Im fine, too. Now lets welcome our teachers.【設(shè)計意圖：通過對話練習(xí)熱身導(dǎo)入，使學(xué)生在與老師和伙伴的互動中，迅速進入到課堂學(xué)習(xí)中，為新知的學(xué)習(xí)做好了鋪墊?！慷珜W(xué)品味1、教師通過實物和課件展示各種事物。2、教師和孩子們進行對話的交流 T: Look! There is a house. This is my house. There is a living room(課件出示房子和房間)T: Can you guess whats in my bedroom?Ss: A bed, a desk and a ?T: Now lets go and have a look. (表現(xiàn)好的小組獎貼畫。)3、教師播放課件，讓孩子觀看理解內(nèi)容。4、再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣說一說。5、分角色給課件配音，小組練習(xí)和表演。(表演好的小組獎貼畫。)【設(shè)計意圖：通過分層的教學(xué)和相對應(yīng)的游戲讓同學(xué)們在樂中學(xué)，學(xué)中樂，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生聽讀與課本內(nèi)容相關(guān)的語段，大信息量輸入，豐富學(xué)生的語言，在語境中體會、理解新知。培養(yǎng)學(xué)生自主聽讀的能力及語感。通過聽后反饋信息，在交流中進一步學(xué)習(xí)拓展句型。】三，互學(xué)探究利用課件圖片組成新的對話。1.由課件里的There is a clock引出單詞clock，并教學(xué)生發(fā)音及記單詞技巧。2.以同樣的方法引出plant，bike，water bottle，photo.3.學(xué)習(xí)句子There is a .4.讓學(xué)生跟著電腦讀本節(jié)課的單詞與句型。5.練習(xí)讀：集體齊讀、小組齊讀、以開火車的形式讀?！驹O(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)是對學(xué)生聽讀情境對話的反饋和運用，同時也是在語言輸入的基礎(chǔ)上為學(xué)生提供語言輸出的機會，在老師的示范和引導(dǎo)下進行對話，培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的能力。既能落實課標的要求，又能實現(xiàn)語言的遷移運用。】四,聯(lián)學(xué)拓展1.教師出示情景圖，學(xué)生用There