中考語文復(fù)習(xí)方案 關(guān)聯(lián)詞語的使用（真題一模二模試題）課件（京考解讀+真題例析+方法總結(jié)+隨堂演練）.ppt

第6課時(shí) 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 1 2013 北京 在下面語段中 依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手 卻很少單獨(dú)出擊 這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡劣有很大關(guān)系 在這種環(huán)境下 為了避免被天敵捕獲 許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃生能力 對(duì)兀鷹來說 想獲得足夠的食物 單干就不如合作 真題例析 a 因?yàn)榈侵灰猙 所以因此只要c 因?yàn)橐虼巳绻鹍 所以但是如果 c 解析本題最重要的應(yīng)為第三空 想獲得足夠的食物 單干就不如合作 是假設(shè)關(guān)系應(yīng)選 如果 排除ab 第二空不是轉(zhuǎn)折 所以排除了d 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 2 2011 北京 在下面語段中 依次填入關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 分藏于大陸和臺(tái)灣的元代名畫 富春山居圖 首次在臺(tái)灣 合璧 展出 這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作 年代久遠(yuǎn) 畫作的墨跡已有些暗淡 絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻 a a 因?yàn)樗缘莃 不僅而且但是c 盡管但是所以d 由于而且所以 解析考題選取的雖是語段 但實(shí)際考查的是語段第二句的邏輯層次 這是一個(gè)一重轉(zhuǎn)折 二重因果的多重復(fù)句 理解了分句間的這個(gè)邏輯關(guān)系 選項(xiàng)很容易判斷 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 方法總結(jié) 如何解答關(guān)聯(lián)詞語的考查題關(guān)聯(lián)詞語的填空判斷考查實(shí)際是考查對(duì)句子關(guān)系的理解 句意決定句與句之間的關(guān)系 這是對(duì)同學(xué)們的語段閱讀能力的考驗(yàn) 要在明確語段內(nèi)容的基礎(chǔ)上 明確每個(gè)句子在文中的作用 找到句子之間的內(nèi)在聯(lián)系 就好判斷了 關(guān)聯(lián)詞語表達(dá)的不同句意關(guān)系 關(guān)聯(lián)詞語之間相互固定的對(duì)應(yīng)聯(lián)系 判斷時(shí)也很關(guān)鍵 要注意總結(jié) 理解記憶 解答關(guān)聯(lián)詞語考查題 段意 句意理解是基礎(chǔ) 句與句關(guān)系理解是關(guān)鍵 詞語填寫是體現(xiàn) 復(fù)句和多重復(fù)句知識(shí)的掌握有助于此類題型的解答 語感解答有時(shí)不一定準(zhǔn)確 同學(xué)們要在知識(shí)解答的基礎(chǔ)上 運(yùn)用語感解答去檢驗(yàn) 確保答案準(zhǔn)確 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 對(duì)于關(guān)聯(lián)詞語 我們一定要記住它是配對(duì)使用的 如 只有 才 無論 都 等等 還要對(duì)那些容易混淆的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行辨同析異 掌握其用法 如 因?yàn)?和 由于 二者都是連詞兼介詞 都表示原因 作連詞時(shí)都可以連接分句 因?yàn)?常和 所以 搭配 由于 可和 因此 因而 搭配 因?yàn)?可用于后一分句 由于 卻不能 此外還得注意關(guān)聯(lián)詞語擺放的位置是否得當(dāng) 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 常見復(fù)句類型一 并列復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合而成 分句之間的關(guān)系是平行的或相對(duì)的 并列復(fù)句常由分句直接組合而成 有時(shí)也借助關(guān)聯(lián)詞語組合 并列復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語有 也 又 還 既 又 一邊 一邊 不是 而是 等 二 遞進(jìn)復(fù)句由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成 后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分句更進(jìn)一層 知識(shí)鏈接 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 常用的關(guān)聯(lián)詞語有 更 而且 并且 甚至 尤其 特別 尚且 何況 不但 不僅 不只 不光 而且 并且 也 還 甚至 等 三 選擇復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上有選擇關(guān)系的分句組成 分別說出兩件或幾件事情 并且表示從中選擇一件 常用的關(guān)聯(lián)詞語有 或者 或者 也許 也許 不是 就是 要么 要么 與其 不如 寧可 也不 寧肯 決不 是 還是 等 四 轉(zhuǎn)折復(fù)句由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成 后一個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說下來 而是轉(zhuǎn)到相反的意思上去 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 常用的關(guān)聯(lián)詞語有 雖然 盡管 固然 但是 可是 卻 還 然而 不過 只是 等 五 因果復(fù)句由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成 第一種是說明因果關(guān)系 一個(gè)分句說明原因 另一個(gè)分句說明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果 因和果都是客觀存在的 常用的關(guān)聯(lián)詞語有 因?yàn)?由于 所以 因此 之所以 是因?yàn)?等 第二種是推論因果關(guān)系 前一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提 后一個(gè)分句表示由這個(gè)依據(jù)或前提推出的結(jié)論 這種結(jié)論帶有主觀性 可能是事實(shí) 也可能不是事實(shí) 關(guān)聯(lián)詞語有 既然 就 等 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 六 假設(shè)復(fù)句一般由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成 前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況 后一個(gè)分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果 常用的關(guān)聯(lián)詞語有 如果 假如 若 倘若 要是 就 那么 便 即使 縱然 也 還 哪怕 就算 也 還 等 七 條件復(fù)句一般由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成 前一個(gè)分句提出一個(gè)條件 后一個(gè)分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果 常用的關(guān)聯(lián)詞語有 只要 就 只有 才 除非 才 不管 都 總 不論 都 等 京考解讀 真題例析 方法總結(jié) 隨堂演練 知識(shí)鏈接 第6課時(shí) 關(guān)聯(lián)詞語的使用 2013 石景山一模 2013 石景山一模下面語段中 依次填入關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 椰風(fēng)海韻 是海南最迷人的魅力所在 一排排高大的椰樹 不結(jié)果 優(yōu)雅地為海南街道撐出一列列綠傘 也是海南獨(dú)有的風(fēng)景線 現(xiàn)在 大王棕等風(fēng)景樹取代了椰樹 海南各個(gè)城市的街邊 綠色椰傘越來越少 這種讓海南人驕傲的