論文寫作框架.doc

河南廣播電視大學(xué)開放教育“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)(本科)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)施意見一、教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)；是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性最強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，進(jìn)行工程技術(shù)人員所必須具備的基本素質(zhì)的訓(xùn)練等方面具有很重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)使學(xué)生在以下幾個(gè)方面有所明顯提高。1. 融會(huì)和貫通幾年里所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)。2. 對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的發(fā)展有進(jìn)一步地了解和認(rèn)識(shí)。3. 綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和技能分析。解決實(shí)際問題地能力以及運(yùn)用工具軟件的能力4. 在系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)和與設(shè)計(jì)群體同心協(xié)力、密切配合的能力。5. 以科學(xué)的、實(shí)事求是的態(tài)度進(jìn)行科學(xué)試驗(yàn)和工程實(shí)踐的動(dòng)手操作能力和文獻(xiàn)閱讀能力。二、教學(xué)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個(gè)工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求：1根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃；2進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀；3制定適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通過與其它方案的比較加以論證；4獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì)。軟件設(shè)計(jì)要符合軟件工程規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范；制定系統(tǒng)（模塊）的測試方法，并根據(jù)完整的測試數(shù)據(jù)對(duì)系統(tǒng)（模塊）的性能指標(biāo)作出分析和評(píng)價(jià)；對(duì)課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫論文；通過論文答辯； 畢業(yè)論文時(shí)間為10周，學(xué)分為10學(xué)分；另外，畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期還可以統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)最多占有3學(xué)分，剩余為畢業(yè)論文學(xué)分。三、選題原則畢業(yè)設(shè)計(jì)選題可結(jié)合科研任務(wù)、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目、信息工程建設(shè)的需要及學(xué)生單位實(shí)際應(yīng)用的需要進(jìn)行，也可以選擇普通高校本科畢業(yè)生的設(shè)計(jì)課題和往屆有一定水平的設(shè)計(jì)課題作為模擬課題。選題基本原則是：1. 選題必須符合計(jì)算機(jī)專業(yè)的綜合訓(xùn)練要求。2. 在滿足綜合訓(xùn)練要求的前提下，盡可能選擇與本地區(qū)、本單位實(shí)際需要相結(jié)合的課題。3. 盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證足夠的工程訓(xùn)練。4. 選題要體現(xiàn)專業(yè)和應(yīng)用的先進(jìn)性、和典型性；要有利于深化所學(xué)的知識(shí)和拓寬知識(shí)面。5. 課題任務(wù)要有一定的設(shè)計(jì)、工程量，以保證每個(gè)學(xué)生能有明確、適當(dāng)?shù)姆止ぜ跋鄳?yīng)的設(shè)計(jì)成果。6. 課題的設(shè)計(jì)難度要適中，應(yīng)使中等程度的學(xué)生經(jīng)過努力能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，畢業(yè)設(shè)計(jì)一般可分為三個(gè)階段：系統(tǒng)分析階段、系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段、系統(tǒng)實(shí)施和調(diào)試階段。1. 系統(tǒng)分析階段熟悉課題：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后，學(xué)生首先應(yīng)了解課題的名稱，課題的來源，課題的范圍，所提供的原始數(shù)據(jù)，所要求的技術(shù)指標(biāo)等。學(xué)生要對(duì)整體的設(shè)計(jì)要求有充分的掌握，同時(shí)要對(duì)自己設(shè)計(jì)的部分有充分的了解。搜集資料、調(diào)查研究： 圍繞課題搜集有關(guān)的資料，查閱有關(guān)的文獻(xiàn)及技術(shù)參數(shù)，收集有關(guān)的數(shù)據(jù)，并對(duì)有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析歸納；對(duì)所設(shè)計(jì)的課題的功能和性能有全面和深一步的認(rèn)識(shí)?？尚行苑治觯簩W(xué)生在熟悉課題和調(diào)研、收集資料和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)課題進(jìn)行可行性分析并形成相應(yīng)的文檔。2. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段概要設(shè)計(jì): 在可行性分析的基礎(chǔ)上采用較好的方法就系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、控制結(jié)構(gòu)、接口、界面、系統(tǒng)的輸入、輸出方式等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)寫出分析說明書。同時(shí)按系統(tǒng)的總體功能進(jìn)行模塊劃分和模塊設(shè)計(jì)，以明確模塊設(shè)計(jì)的任務(wù)和要求。詳細(xì)設(shè)計(jì)：在概要設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上采用較好的方法和工具進(jìn)一步確定總體功能和各個(gè)模塊功能的設(shè)計(jì)方案。3. 系統(tǒng)實(shí)施和調(diào)試階段程序編碼或系統(tǒng)組合聯(lián)接：這個(gè)階段學(xué)生應(yīng)根據(jù)課題的控制結(jié)構(gòu)圖和各個(gè)模塊的功能說明書按模塊分別設(shè)計(jì)自己所承擔(dān)的設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行程序編碼或具體電路的設(shè)計(jì)。并在計(jì)劃指定的時(shí)間內(nèi)完成各個(gè)子模塊的設(shè)計(jì)。系統(tǒng)調(diào)試：各個(gè)子模塊功能設(shè)計(jì)完成后應(yīng)該進(jìn)行整個(gè)系統(tǒng)的調(diào)試，并在系統(tǒng)調(diào)試中不斷修改和完成系統(tǒng)功能，最終達(dá)到設(shè)計(jì)目標(biāo)。五、撰寫論文 每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文； 論文書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確； 論文一般包括中英文摘要（150200字）、關(guān)鍵字、目錄、前言、綜述、方案論證、論文主題、測試及性能分析、結(jié)束語、后記和參考文獻(xiàn)，同時(shí)應(yīng)附相關(guān)程序清單及圖紙等。 論文全文應(yīng)不少于1.5萬字（不包括程序清單和圖紙）。 論文要求文字打印，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，打印裝訂成冊(cè)一式2份。1份交教學(xué)班存檔，一份裝學(xué)生檔案。 參加答辯的學(xué)生應(yīng)在答辯前15天將論文提交教學(xué)班。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)組織教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織和過程管理。對(duì)學(xué)生的畢業(yè)資格和教師的指導(dǎo)資格進(jìn)行審查，并召開教師和學(xué)生參加的畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì)，講解畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中掌握和了解畢業(yè)設(shè)計(jì)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)處理。為了規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)過程，畢業(yè)設(shè)計(jì)必須使用省電大印制的畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)。在上報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績時(shí)須將畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)一同上交省電大審核后方可通過。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)資格的審定1參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生必須修完主干課程，已修課程3門（含3門）以上未取得學(xué)分的學(xué)生無資格參加畢業(yè)設(shè)計(jì)，待具備資格后再申報(bào)參加下屆畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)。2具備畢業(yè)設(shè)計(jì)資格的學(xué)生在第5學(xué)期的第15周前向地市電大提取申請(qǐng)，由地市電大教務(wù)部門審核資格后方可參加畢業(yè)設(shè)計(jì)。八、指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，又是工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程。1、每個(gè)學(xué)生都要有明確的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師應(yīng)選聘對(duì)課題比較熟悉的具有一定專業(yè)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的普通高校具有講師（工程師）以上職稱的教師擔(dān)任，也可選聘電視大學(xué)具備開放本科任課資格并具有講師（工程師）以上職稱的教師擔(dān)任。2、一位專職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)最多不超過8人，兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。對(duì)于較大型的課題，課題小組一般不超過6個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生必須參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程，并完成一定模塊的設(shè)計(jì)任務(wù)。3、由指導(dǎo)教師根據(jù)選題擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，明確分階段的設(shè)計(jì)要求和日程。4、指導(dǎo)教師應(yīng)每周指導(dǎo)學(xué)生一次，并檢查工作進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神。5、指導(dǎo)教師指導(dǎo)和檢查學(xué)生撰寫的論文，應(yīng)避免論文中的科學(xué)錯(cuò)誤，保證論文的質(zhì)量和水平。九、答辯組織由各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)畢業(yè)論文和答辯的組織工作。每位學(xué)生的畢業(yè)論文除指導(dǎo)教師外，還需聘請(qǐng)一位評(píng)閱人，由評(píng)閱人給出論文評(píng)閱成績。答辯時(shí)，教學(xué)點(diǎn)根據(jù)學(xué)生人數(shù)，聘請(qǐng)一定量相關(guān)專業(yè)教師組成答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)要求三個(gè)人以上的單數(shù)，具有較高業(yè)務(wù)水平的本科以上學(xué)歷，副高以上的職稱。它是監(jiān)督檢查答辯過程中出現(xiàn)的問題。可適當(dāng)分成答辯小組，答辯小組要求三人以上單數(shù)組成，其中一名是秘書，答辯教師若干名，一名是答辯主持教師，它具有本科以上學(xué)歷，副高以上職稱，并且持有中央電大頒發(fā)的論文答辯資格證書。副高以上的人員不能少于兩人。答辯小組成員不是一定由專職教師組成，也包括兼職教師。答辯小組成員負(fù)責(zé)答辯考評(píng)。教學(xué)班應(yīng)在答辯前12周將學(xué)生提交的論文送答辯教師審閱。答辯工作一般每年集中組織兩次，一般在每學(xué)期末進(jìn)行。答辯須放在具有演示功能的多媒體教室進(jìn)行，以便學(xué)生演示。十、答辯要求（1）演示：答辯時(shí)，學(xué)生應(yīng)演示本人的設(shè)計(jì)成果，使答辯教師對(duì)課題的系統(tǒng)功能、設(shè)計(jì)水平有一個(gè)全面的了解。（2）答辯學(xué)生首先陳述所設(shè)計(jì)課題的總體功能；所分擔(dān)部分的設(shè)計(jì)思路、方法和特點(diǎn)；所撰寫論文的核心內(nèi)容。陳述要語言精煉、重點(diǎn)突出，并輔以必要的設(shè)計(jì)圖（如：系統(tǒng)功能圖，設(shè)計(jì)電路圖、數(shù)據(jù)流圖、ER圖、程序流程圖等），陳述時(shí)間控制在1015分鐘。（3）答辯教師可就設(shè)計(jì)課題、論文及相關(guān)的專業(yè)知識(shí)提問1020分鐘，以考核學(xué)生的能力和水平。（4）答辯時(shí)應(yīng)提交設(shè)計(jì)成果。軟件應(yīng)提交軟盤或光盤。十一、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績的評(píng)定1每位學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯，答辯前由指導(dǎo)教師給出評(píng)語，評(píng)閱人寫出評(píng)閱意見。答辯完畢由答辯小組根據(jù)學(xué)生開題報(bào)告和中期考核的成績、指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的意見以及答辯情況，評(píng)出成績。開題報(bào)告、中期考核及的論文成績不再折合到最終成績中計(jì)算，僅作參考。(1)開題報(bào)告：包括方案論證、文獻(xiàn)綜述和進(jìn)程計(jì)劃，參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生應(yīng)提交書面報(bào)告；由教學(xué)點(diǎn)組織安排開題報(bào)告由指導(dǎo)教師評(píng)定成績。(2)中期考核：學(xué)生以書面形式匯報(bào)課題完成情況；由教學(xué)點(diǎn)組織中期檢查，每位學(xué)生報(bào)告課題完成情況，由指導(dǎo)教師給出成績，對(duì)未達(dá)到要求的學(xué)生提出指導(dǎo)并給予警告。(3)論文成績：參照畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，答辯前由指導(dǎo)教師給出評(píng)語，評(píng)閱人寫出評(píng)閱意見并給出論文成績。(4)論文答辯： 每位學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)論文的答辯，答辯完畢由答辯小組根據(jù)學(xué)生開題報(bào)告和中期考核的成績、指導(dǎo)教師和評(píng)閱人的意見以及答辯情況評(píng)出成績，該成績?yōu)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)最終成績。 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績優(yōu)秀的人數(shù)控制在15%以內(nèi)，優(yōu)秀畢業(yè)論文必須交省電大審核才能通過；畢業(yè)設(shè)計(jì)成績不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績不及格的學(xué)生允許參加下一次學(xué)校組織的畢業(yè)答辯。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文采用五級(jí)制，從高到低依次為優(yōu)秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（60分以下）。附件一：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo) 附件二：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作框架附件三：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文書寫格式附件一畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫作指導(dǎo)（僅供參考）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問題的能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，盡可能多的閱讀文獻(xiàn)資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設(shè)計(jì)做技術(shù)準(zhǔn)備，另一方面是學(xué)習(xí)論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對(duì)啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個(gè)固定的格式，下面僅對(duì)論文中的幾個(gè)主要部分的寫作方法提出一點(diǎn)參考性的意見。一、前言部分前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標(biāo)題，在這部分中，主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說明在計(jì)算機(jī)研究中或部門信息化建設(shè)、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，確有研究或開發(fā)的必要性。前言部分常起到畫龍點(diǎn)睛的作用。選題實(shí)際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向?qū)︻^，設(shè)計(jì)工作有價(jià)值。對(duì)一篇論文來說，前言寫好了，就會(huì)吸引讀者，使他們對(duì)你的選題感興趣，愿意進(jìn)一步了解你的工作成果。二、綜述部分任何一個(gè)課題的研究或開發(fā)都是有學(xué)科基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)的。綜述部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢(shì)和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評(píng)論，說明自己的選題是符合當(dāng)前的研究方向并有所進(jìn)展，或采用了當(dāng)前的最新技術(shù)并有所改進(jìn)，目的是使讀者進(jìn)一步了解選題的意義。綜述部分能反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生多方面的能力。首先，反映中外文獻(xiàn)的閱讀能力。通過查閱文獻(xiàn)資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運(yùn)用文獻(xiàn)，這不僅能避免簡單的重復(fù)研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個(gè)高起點(diǎn)。其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻(xiàn)中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識(shí)水平，還要有一定的綜合能力。對(duì)同行研究成果是否能抓住要點(diǎn)，優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)述是否符合實(shí)際，恰到好處，這和一個(gè)人的分析理解能力是有關(guān)的。值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（23篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進(jìn)性。三、方案論證在明確了所要解決的問題和文獻(xiàn)綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關(guān)鍵技術(shù)。在與文獻(xiàn)資料中的方案進(jìn)行比較時(shí)，首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說明為什么要選擇或設(shè)計(jì)這樣的方案，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。四、論文主體前面三個(gè)部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個(gè)研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析、總體設(shè)計(jì)、模塊劃分、實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。研究型的論文，主體部分一般應(yīng)包括：理論基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)模型，算法推導(dǎo)，形式化描述，求解方法，計(jì)算程序的編制及計(jì)算結(jié)果的分析和結(jié)論。要強(qiáng)調(diào)的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應(yīng)有實(shí)際背景，也應(yīng)有到企業(yè)和實(shí)際部門調(diào)研的過程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問題的、富有創(chuàng)建性的結(jié)論。技術(shù)開發(fā)型的論文，主體部分應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，實(shí)例測試及性能分析。以上內(nèi)容根據(jù)任務(wù)所處的階段不同，可以有所側(cè)重。在任務(wù)初期的論文，可側(cè)重于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)，在任務(wù)后期的論文可側(cè)重于應(yīng)用。但作為一篇完整的論文應(yīng)讓讀者從課題的原理設(shè)計(jì)，問題的解決方法，關(guān)鍵技術(shù)以及性能測試都有全面的了解，以便能準(zhǔn)確地評(píng)判論文的質(zhì)量。論文主體部分的內(nèi)容一般要分成幾個(gè)章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。五、測試及性能分析對(duì)工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。在論文中，要將測試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關(guān)，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應(yīng)用系統(tǒng)所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運(yùn)行狀態(tài)下，記錄實(shí)例運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計(jì)算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。測試實(shí)例可以自己設(shè)計(jì)編寫，也可以選擇學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)公認(rèn)的、有一定權(quán)威性的測試實(shí)例或測試集。原則是通過所選擇（設(shè)計(jì)）的實(shí)例的運(yùn)行，既能準(zhǔn)確反映系統(tǒng)運(yùn)行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結(jié)論才有說服力。六、結(jié)束語這一節(jié)篇幅不大，首先對(duì)整個(gè)論文工作做一個(gè)簡單小結(jié)，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻(xiàn)，或獨(dú)立研究的成果列舉出來，再對(duì)自己工作的進(jìn)展、水平做一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價(jià)值”等自我評(píng)語時(shí)要慎重。七、后記在后記中，主要表達(dá)對(duì)導(dǎo)師和其他有關(guān)教師和同學(xué)的感謝之意。對(duì)此，仍要實(shí)事求是，過分的頌揚(yáng)反而會(huì)帶來消極影響。這一節(jié)也可用“致謝”做標(biāo)題。八、參考文獻(xiàn)中外文的參考文獻(xiàn)應(yīng)按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學(xué)術(shù)作風(fēng)。編寫參考文獻(xiàn)要注意：（1）要嚴(yán)格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻(xiàn)，不要漏寫、錯(cuò)寫；（2）論文內(nèi)容和參考文獻(xiàn)要前后對(duì)應(yīng)，正文中凡引用參考文獻(xiàn)的地方應(yīng)加注；（3）列出的文獻(xiàn)資料應(yīng)與論文課題相關(guān)，無關(guān)的文獻(xiàn)只會(huì)使讀者感到你的研究目標(biāo)很分散；（4）選擇的參考文獻(xiàn)應(yīng)主要是近期的。九、字?jǐn)?shù)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文一般在2萬字左右，其實(shí)，字?jǐn)?shù)并不是最重要的，關(guān)鍵是論文的質(zhì)量。附件二畢業(yè)論文寫作框架（僅供參考）摘要及關(guān)鍵詞Abstract and Keywords目錄正文第一章 引言本課題的研究意義本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問題研究設(shè)計(jì)中要解決的問題具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法程序流程第六章 性能測試與分析測試實(shí)例（測試集）的研究與選擇測試環(huán)境與測試條件實(shí)例測試（表格與曲線）性能分析第七章 結(jié)束語致謝參考文獻(xiàn)附件三畢業(yè)設(shè)計(jì)論文書寫格式第一部分：封面，依次列示如下內(nèi)容：A.中央廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科畢業(yè)論文（小二號(hào)黑體，居中）B.論文題名：（二號(hào)黑體，居中）C.學(xué)生姓名：（三號(hào)黑體）學(xué)號(hào)：（三號(hào)黑體）指導(dǎo)教師：（三號(hào)黑體）專業(yè)：（三號(hào)黑體）年級(jí)：（三號(hào)黑體）（三號(hào)黑體）分校（學(xué)院） （三號(hào)