語文人教版五年級(jí)下冊(cè)威尼斯小艇（第二課時(shí)）.doc

威尼斯的小艇 （第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生了解世界聞名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的風(fēng)土人情。2.學(xué)習(xí)第4自然段的寫法，能圍繞重點(diǎn)句寫一段話。教學(xué)重難點(diǎn) 了解小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。教具準(zhǔn)備威尼斯夜景圖教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查1.我會(huì)讀詞語威尼斯等 2、威尼斯的小艇是什么樣子的？坐在小艇里有什么感受？二 、學(xué)習(xí)課文第4自然段1.自由讀一讀，想一想這段話是圍繞哪一句話來寫的，畫出中心句。（船夫的架勢(shì)技術(shù)特別好）2.船夫的駕駛技術(shù)好在哪里呢？（行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么還能作急轉(zhuǎn)彎）3.同學(xué)們邊讀課文邊演示、邊體會(huì)。把桌面當(dāng)作河面，把文具盒當(dāng)作船，你當(dāng)作船夫，來駕駛小艇穿越在河面上。4.作者為什么能把船夫的駕駛技術(shù)寫的這樣精彩呢？（作仔細(xì)的觀察了，所以才寫得這樣好）5.老師引讀，學(xué)生接讀師：船夫的駕駛技術(shù)特別好生：行船的速度極快來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。師：他動(dòng)作靈活生：不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。師：他速度極快生：遇到急窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。6.練習(xí)背誦第4自然段。三、學(xué)習(xí)課文第5、6自然段1.船夫技術(shù)這么好，生活在威尼斯的人們與小艇的關(guān)系一定非同一般，默讀第5自然段。2.小結(jié)威尼斯小艇的作用白天，（商人做生意）需要坐小艇，（青年婦女交友）需要坐小艇，（小孩子外出呼吸新鮮空氣）需要坐小艇，（老人做禱告）需要坐小艇。小結(jié)：生活在威尼斯的人們出門都離不開小艇，難怪作者說它是威尼斯的主要交通工具。3.白天，人們的生活離不開小艇，夜晚也同樣離不開小艇，我們一起去看看晚上的威尼斯。（出示夜景） 4.用自己的話說說威尼斯的夜景給你留下什么印象 （1）空氣是那么清澈透明，夜空到處布滿星辰，深藍(lán)的夜色融入了一片星輝，威尼斯的夜景是無法用語言來描繪的。（2）水城古典中透露不凡，繁瑣中透露永恒的美（3）課文是怎么寫的？請(qǐng)大家齊讀最后一段，讀出喜愛之情。四、總結(jié)學(xué)完威尼斯小艇這一課，你們有什么收獲呢？（學(xué)生）五、作業(yè)，擴(kuò)展1.熟練背誦課文4到6自然段2.小練筆板書 樣子：小巧 小艇 行動(dòng)：靈活 交通工具 船艙：舒適