四年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit 6 A Let’s talk 人教PEP

四年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit 6 A Lets talk 人教PEP Unit6A Lets talk教案 一、教學(xué)內(nèi)容分析本課時(shí)是小學(xué)英語PEP教材四年級(jí)上冊(cè)Unit6Meet MyFamily的第一課時(shí)。 這一單元主要圍繞“家庭”這一題材開展，讓學(xué)生能用英語簡(jiǎn)單介紹自己的家庭，能用英語說出家庭成員的稱呼以及家庭成員的職業(yè)。 我借助“任務(wù)型”教學(xué)法，采用多樣化的教學(xué)手段，將聽、說、玩、演、唱融于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感，從而樹立自信心，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的能力。 本課時(shí)的教學(xué)教師還充分利用Unit3My Friends舊知識(shí)，從而降低學(xué)習(xí)的難度，并使知識(shí)得以循環(huán)鞏固。 二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能 (1)能夠聽、說、認(rèn)讀單詞family,parents,uncle,aunt,baby brother,sister,cousin,puppy及句型“How manypeople arethere inyour family?”和答語。 (2)能夠?qū)⒈竟?jié)所學(xué)單詞及句型運(yùn)用于實(shí)際情境中。 2.過程與方法采用以舊知帶新知、小組合作、角色扮演、課件展示等方法，使學(xué)生掌握本課重點(diǎn)單詞及句型。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，熱愛生活的美好情感。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞family,parents,uncle,aunt,baby brother,sister,cousin,puppy及句型“How manypeople arethere inyour family?”和答語。 教學(xué)難點(diǎn)單詞parents,uncle,aunt的讀音。 句型How manypeople arethere inyour family?的實(shí)際運(yùn)用。 能用英語簡(jiǎn)單介紹自己的家庭。 教學(xué)過程Step1Warmup齊唱歌曲I lovemy family（設(shè)計(jì)意圖師生共唱歌曲，不但渲染了課堂氣氛，復(fù)習(xí)了舊知，也很自然地導(dǎo)入了本課的新知，為本課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。 ）Step2PresentationGreeting:T:Good morning,boys andgirls!Ss:Good morning,Miss Wang.T:Look atthe pictureof afamily.Who ishe?（出示一張班里同學(xué)的家庭照片，引出本節(jié)課的主題。 ）Ss:He is Zhai Yihao.T:How manypeople arethere inZhai Yihaos family?S:Three.領(lǐng)生齊讀每個(gè)單詞的首字母，組成新單詞family，教學(xué)單詞family。 再次指著全家福照片，T:This isZhai Yihaos father and thisisZhai Yihaos mother.They arehis parents!In thefamily,we callfatherandmother parents.Whats themeaning?教學(xué)單詞parents。 出示父母圖片練習(xí)句型They areparents.T:We knowZhaiYihaos familyhas threepeople,what aboutAmys and Chen Jies family?Watch thevideo,and answerme twoquestions.Q1:How manypeople arethere inChen Jies family?S:Three.(My parents and me)Q2:How manypeople arethere inAmys family?S:Six.(My dad,my mum,my sister,my baby brother and me.And mylittle puppy.)（設(shè)計(jì)意圖通過任務(wù)型教學(xué)來學(xué)習(xí)本對(duì)話，學(xué)生不但學(xué)會(huì)了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了運(yùn)用，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的聽力和處理問題的能力。 ）出示一張我的全家福（卡通圖片）問學(xué)生我的家里有幾口人，然后引出“My familyhas sixpeople.”這句話。 T:“This is my family,how manypeople arethere inmy family?”S:Six.T:“These aremy parents.This ismy husband.This ismy daughter.This ismy son.Its me.My familyhas sixpeople.”Watch thevideo again,and tellme.Q1:We knowChen Jies familyhas threepeople.Who arethey?Q2:We knowAmys familyhas sixpeople.Who arethey?S:Chen Jies parentsandChenJie.S:Amys dad,Amys mum,Amys sister,Amys baby brother andAmy.And Amys littlepuppy.（觀看視頻，做選擇題，然后說出答案。 ）介紹puppy，文化滲透西方人養(yǎng)狗是為了陪伴自己，人們把狗視為家人，視為踏實(shí)的朋友，他們看中狗的跟隨與忠誠，喜愛它，贊美它，把它比喻為人，親切地稱之為“he”。 “The puppyis alovely familymember.”各種形式的表演對(duì)話齊讀，跟讀，角色扮演，同桌兩個(gè)起來表演。 出示“家庭樹”的主干圖片，依次展示舊知三年級(jí)學(xué)過的家庭成員。 T:“Its me.”師指著爸爸問“Who ishe?”生答“father/dad.”以同樣的方式引出“mom,grandpa,grandma”導(dǎo)入新知uncle T:Look!He ismy dads brother,who ishe?Ss:叔叔！T:Yes!Hesmyuncle.教讀單詞uncle導(dǎo)入新知aunt出示aunt圖片I:Guess!She isyour fathers ormothers sister,how canwe call her?Ss:阿姨！T:Yes!We can callheraunt.教讀單詞aunt導(dǎo)入新知cousin出示brother/sister的圖片T:This ismy aunts kid.This ismy brother/sister.T:We cancall them“cousin”.教授單詞cousin出示babybrother/sister的圖片T:Look!Itsababy,yes?Ss:Yes!T:He ismy brother,so Icancallhim babybrother.教讀單詞babybrother.Step3Practice talk(Pair work)學(xué)生們拿出事先準(zhǔn)備好的照片，根據(jù)自己的實(shí)際情況結(jié)合本節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，做對(duì)話創(chuàng)編練習(xí)。 A:How manypeople arethere inyour family?B:_.My familyhas_people.My_,my_,my.andme.Step4Consolidation andimprovementStudents introducehis orher familymember.先觀看學(xué)生介紹自己家庭成員的視頻，然后請(qǐng)?jiān)谧钠渌瑢W(xué)拿著自己的全家福向全班同學(xué)介紹自己的家庭。 Talk about your family!1.自我介紹Hello!I am_.（名字）I am_years old.（年齡）2.介紹家庭成員媽媽This ismy mom.She is_and_.（介紹長相）She has_.（介紹特點(diǎn)）She isa/an_.（介紹職業(yè)）3.介紹家庭成員爸爸This ismy dad.He is_and_.（介紹長相）He has_.（介紹特點(diǎn)）He isa/an_.（介紹職業(yè)）4.介紹家庭成員哥哥、弟弟/姐姐、妹妹This ismy brother/sister.He/She is_.5總結(jié)家里有幾口人My familyhas_（數(shù)量）people.I lovemy family.（設(shè)計(jì)意圖通過該環(huán)節(jié)，不僅使知識(shí)系統(tǒng)化，而且培養(yǎng)了學(xué)生善于總結(jié)，善于歸納的能力。 ）Step5Emotional sublimation看關(guān)于家庭的公益廣告。 Father andmother protectus andlove us,lets say:“thank youdad,thank youmom.”“Father andmother I love you,I lovemy family.”（配合手上的動(dòng)作。 ）Step6Homework1.When yougo backhome andsee yourfamily members,call themin Engl