盧瑟福模型與玻爾模型.doc_第1頁
盧瑟福模型與玻爾模型.doc_第2頁
盧瑟福模型與玻爾模型.doc_第3頁
盧瑟福模型與玻爾模型.doc_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

7 盧瑟福模型與玻爾模型在物理學(xué)史上,人類對微觀世界的探索經(jīng)歷了宏觀現(xiàn)象的觀察和分析、通過科學(xué)研究建立假說、以回到實(shí)踐中驗(yàn)證假說的正確性,并最終形成理論的這一科學(xué)的認(rèn)知過程。7。.1盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型1897年湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子后,他本人曾經(jīng)在1904年提出一個(gè)“面包加葡萄干”的原子模型,認(rèn)為原子是一個(gè)帶正電的球體,有一定數(shù)量的帶負(fù)電的電子均勻地鑲嵌在原子中,但這一模型很快被盧瑟福的原子有核模型所取代。大約在1901年,盧瑟福與他的兩個(gè)學(xué)生蓋革和馬斯敦做了歷史上著名的“粒子散射實(shí)驗(yàn)”。結(jié)果發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn),少數(shù)粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),(有極少數(shù)粒子的偏轉(zhuǎn)角超過了900),甚至有極個(gè)別的粒子被反向彈回,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果,是湯姆遜原子模型根本無法解釋的。下面提供的就是對“粒子散射實(shí)驗(yàn)”進(jìn)行的估算。 用回旋加速器加速粒子時(shí),所加勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B0.5T,回旋加速器D盒的半徑R0.67m,已知粒子的質(zhì)量,求被加速后粒子獲得的最大速度多大?其能量等于多少電子伏特? 設(shè)某次實(shí)驗(yàn)中,有一初速為的粒子正對著金箔中某一金原子核運(yùn)動,結(jié)果被反向彈回,試估算金原子的直徑。根據(jù)回旋加速器原理,最終粒子被從D形盒的外緣處引出時(shí),其最大速度,它動能。將粒子的量等數(shù)據(jù)代入后,可以求得,(約為5.4MeV)。在“粒子散射實(shí)驗(yàn)”中,粒子動能與電勢能的總和保持不變,設(shè)粒子從零勢能位置以速度正對著金原子核運(yùn)動,能夠到達(dá)離原子核最近的距離為r,由得,式中金原子核的電荷量為為靜電力常量,由此法示求出,于是可以近似地認(rèn)為金原子核的直徑。7。.2玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型在盧瑟福原子模型來,氫原子應(yīng)該具有電荷量為的原子核和一個(gè)電荷量為的電子,質(zhì)量為質(zhì)子質(zhì)量的核外電子繞核運(yùn)動。而至于電子如何繞核運(yùn)動的,電子運(yùn)動狀態(tài)的改變與氫原子光譜間的有著什么樣的聯(lián)系,這些都是盧瑟福當(dāng)年未能解決的問題。丹麥物理學(xué)家玻爾從盧瑟福的有核模型出發(fā),結(jié)合原子光譜的巴爾末規(guī)律與普朗的量子理論,在1913年對氫原子結(jié)構(gòu)問題提出了新的設(shè)想,這就是玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型。在玻爾的原子結(jié)構(gòu)模型中,原子中繞核運(yùn)動的電子具有動能和電勢能,由和核運(yùn)動向心力是由庫侖力提供的,因此,所以電子的動能為,而系統(tǒng)的電勢能,因此總能量。軌道的量子化、能量的量子化和能級躍遷是玻爾理論中的三條重要假設(shè),處于基態(tài)的電子繞核運(yùn)動的最近軌道半徑就是玻爾的第一軌道半徑,它的數(shù)值為,將靜電力常量k、元電荷的電量等數(shù)據(jù)代入后,可以求出,于是給出基態(tài)時(shí)的總能量。在玻爾第一軌道半徑處,氫原子核所產(chǎn)生電場強(qiáng)度的大小,電子在該軌道上繞核運(yùn)動的線速度大小,其等效電流強(qiáng)度。7。.3能級理論與能級躍遷例1:根據(jù)氫原子的玻爾模型,氫原子核外電子可能的軌道半徑為,那么氫子的核外電子在第一軌條和第二條軌道上運(yùn)行時(shí),其:()A 軌道半徑之比為1:4。B 運(yùn)動速率之比為4:1。C 周期之比為1:8。D 動能之比為4:1分析:將氫原子的玻爾模型與衛(wèi)星繞地球運(yùn)動相類比:電子與原子核間的庫侖力相當(dāng)于對環(huán)繞天體提供向心力的萬有引力,只是軌道量子化這一條是玻爾模型所特有(衛(wèi)星問題不具備),時(shí),根據(jù)三個(gè)以r為變量的公式,便可給出。A、C、D為正確選項(xiàng)。例2:氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到離核較遠(yuǎn)的軌道時(shí):()A 原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能增大,原子的能量增大。B 原子要放出光子,電子的動能減小,原子的電勢能減小,原子的能量增大。C 原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能減小,原子的能量增大。D 原子要吸收光子,電子的動能減小,原子的電勢能增大,原子的能量增大。分析:在氫原子從低到高的躍遷過程中,原子吸收光子后,其能量必然增大,上述變化的具體情況是:電勢能增加2份,動能減少1份,總能量增加1份。例3:氫原子的能級如圖1所示,已知可見光子的能量范圍約為,則下列說法中正確的是:()A 處于n=3能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線并發(fā)生電離。B 大量氫原子從高能級向n=3能級躍遷時(shí),發(fā)出的光具有顯著的熱效應(yīng)。圖1C 大量處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時(shí),可能發(fā)出6種頻率不同的光。D 大量處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時(shí),可能發(fā)出3種頻率不同的光。分析:處于n=3能級的氫原子只要吸收1.51eVr的能量,就可以實(shí)現(xiàn)到n能級的在遷(電離),而任意頻率的紫外線光的能量均大于此值;大量氫原子從高能級向n=3能級躍遷時(shí)輻射光子的能量不會超過1.51eV,這正是紅外線光子的能量范圍;根據(jù)氫原子從高能級向低能級躍遷的過程中輻射光子總數(shù)公式可知,當(dāng)n=4時(shí),對應(yīng)不同頻率的光子共有6種,因此A、B、C為正確選項(xiàng)。例4:若原子的內(nèi)層電子被電離形成空位,其他層的電子躍遷到該空位上時(shí),會將多作的能量以電磁輻射的形式釋放出來,此電磁輻射就是原子特征X射線。內(nèi)層空位的產(chǎn)生有多種機(jī)制,其中的一種稱為內(nèi)轉(zhuǎn)換,即原子中處于激發(fā)態(tài)的核躍遷回基態(tài)時(shí),將躍遷量釋放的能量交給某一內(nèi)層電子,使此內(nèi)層電子電離而形成空位(被電離的電子被稱為內(nèi)轉(zhuǎn)換電子),的原子核從某一激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時(shí),可能將能量交給內(nèi)層電子(如K、L、M層電子),K、L、M標(biāo)記原子中最靠近核的三個(gè)電子層)使其電離,實(shí)驗(yàn)測得原子的K、L、M層電離出的電子的動能分別為,則可能發(fā)射的特征X射線的能量為:()A0.013MeV B.0.017MeV C.0.076MeV D.0.093MeVKLM-1.323MeV-1.399MeV-1.412MeV圖2分析:根據(jù)題意作出原子核最近的K、L、M三內(nèi)層能級情況的示意圖(圖2),由圖可知,從激發(fā)態(tài)K向低能態(tài)的躍遷,總共可以輻射出3種不頻率的光子,它們分別是0.013MeV ;0.076MeV和0.089MeV,于是只要排除了這一干擾條件,便不難選出正確的選項(xiàng)是A、C。例5:現(xiàn)有1200個(gè)氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為4的能級上,若這些受激氫原子最后都回到基態(tài),則在此過程中發(fā)出的光子總數(shù)是多少?(假設(shè)處在量子數(shù)為n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能態(tài)的所有光子中,由43,42,41躍遷的光子數(shù)各占總數(shù)1200的,即均為400個(gè);而從n=3的激發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論