42解一元一次方程（2）教案.doc_第1頁
42解一元一次方程（2）教案.doc_第2頁
42解一元一次方程（2）教案.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題42解一元一次方程（2）課時1課時課型新授課教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握運(yùn)用移項(xiàng)法求解一元一次方程2通過觀察和嘗試，經(jīng)歷變化過程，培養(yǎng)歸納總結(jié)的能力。3主動探索，勇于實(shí)踐，在活動中與他人合作交流。教學(xué)分析重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、熟悉利用等式的性質(zhì)解一元一次方程的基本過程。 2、歸納掌握移項(xiàng)法則難點(diǎn)：掌握解一元一次方程的基本方法學(xué)情分析：教法 教具教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)二次備課一）自主導(dǎo)學(xué)1、用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空，使所得的結(jié)果仍為等式 (1)如果3x+8 = 11,那么3x = 11- . (2)如果2y = 5,那么y = .2、x+3 = 6 2x-3 = -3, 方程的解是x = 3(填序號)3、用等式的性質(zhì)解下列方程： (1)-2x-15=0 (2)4、判斷下列移項(xiàng)是否正確： (1)從6+x = 9得到x = 6+9 ( ) (2)從2x = x-5得到2x-x = -5 ( ) (3)從4x+1 = 2x+3得到4x+2x = 1+3 ( ) (4)從2x-1 = 3x+3得到2x-3x = 3+1 ( )（二）合作探究：填空，完成下列各題的移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)的步驟。(1)解方程6x=2+5x. (2)解方程-2x=4-3x解：移項(xiàng)，得 解：移項(xiàng)，得6x-_=2. -2x_=_合并同類項(xiàng)，得 合并同類項(xiàng)，得 x=_ x=_觀察并歸納:移項(xiàng) 與 合并同類項(xiàng) 的區(qū)別-2x+3=-5+4x -2x+3-5+4x -2x-4x=-5-3 -2x+4x+3-51、式子：_ _2、根據(jù)：_ _3、符號：_ _（三） 學(xué)以致用： 例1：解方程:（1） （2）2 x = 5 x-21練習(xí)：解方程：(1)x = 10- x (2)+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論