小學(xué)語文三年級的教學(xué)計劃.doc

小學(xué)語文三年級的教學(xué)計劃小學(xué)語文三年級的教學(xué)計劃一、 班級情況分析:本班共有學(xué)生18人,其中男生13人,女生5人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,由于年齡較小,頑皮的較多,作業(yè)基本上都能做完。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級是打基礎(chǔ)的一年,不管在寫鋼筆字,還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學(xué)其重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及其聽說讀寫的能力。使學(xué)生的語文素養(yǎng),得到進一步的提高。二、教材分析 本冊有課文32 篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計了8個專題。依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化 、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、顯出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊含教育價值。教材的特點:(一)圍繞專題組織單元,進一步加強教材的整合。(二)結(jié)合專題安排”綜合性學(xué)習(xí)”,落實課程標準倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標。(三)大量更新課文,合理安排精讀和略讀兩類課文。(四)改進課文和課后練習(xí)的編排,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。(五)改進”語文園地”的形式,豐富”語文園地”的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標:1、要求會任200個字,會寫300個字。累計認識2000個字,會寫300個字。2、會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。3、用普通話正確流利由感情的朗讀課文。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出問題。5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的 意思;初步體會 課文中關(guān)鍵此舉在表情達意方面的作用 。 6、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會課文表達的思想感情。7、開始學(xué)習(xí)略讀。8、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。19、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞和感受。10、講述故事努力做到具體生動,能說出自己的感受和想法。三、教學(xué)策略積極參與策略:通過各種方法,在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動參與教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和個性品質(zhì),做學(xué)習(xí)的主人。四、教學(xué)進度 教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容第一周第一二課第十六周二十五-二十七課第二周三課-語文園第一第十七周二十八-語文園地七第三周五六七課第十八周二十九-三十一課第四周八-語文園地二第十九周三十二-語文園地八第五周 九十課第二十周-二十二周復(fù)習(xí)考試第六周國慶節(jié)放假 第七周十一課 第八周十二-語文園地三 第九周十三-十五課 第十周十六-語文園地四 第十一周期中考試 第十二周十七-十九課 第十三周二十-語文園地五 第十四周二十一-二十三 第十五周二十四-語文園地六一、 指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育課程標準提出的新理念為依據(jù),努力體現(xiàn)新的教學(xué)觀和教材觀,在教學(xué)中體現(xiàn)互動教學(xué),創(chuàng)造性教學(xué)。情景教學(xué)類教學(xué)模式,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式。自動探究為主的學(xué)習(xí)觀,做到趣味性、情感性、活動性、自主性、生活性和開放性。 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二、教材分析 本冊有課文32 篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。每個單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。教材繼續(xù)以專題組織單元,設(shè)計了8個專題。依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細心觀察、燦爛的中華文化 、壯麗的祖國山河、科學(xué)的思想方法、顯出我們的愛。每個專題內(nèi)涵豐富,貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,蘊含教育價值。教材的特點:(一)圍繞專題組織單元,進一步加強教材的整合。(二)結(jié)合專題安排”綜合性學(xué)習(xí)”,落實課程標準倡導(dǎo)的課程理念和提出的課程目標。(三)大量更新課文,合理安排精讀和略讀兩類課文。(四)改進課文和課后練習(xí)的編排,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。(五)改進”語文園地”的形式,豐富”語文園地”的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標:1、在于文學(xué)習(xí)過程中,感受生活的豐富多彩,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛自然的思想感情;認識傳統(tǒng)文化的豐厚博大,激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到掛乃他人、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生留心觀察,善于思考的能力。2、要求會任200個字,會寫300個字。累計認識2000個字,會寫300個字。3、會使用字典,學(xué)習(xí)使用詞典,有初步的獨立識字能力。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,用毛筆描紅。4、用普通話正確流利由感情的朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,學(xué)習(xí)對課文中部理解的地方提出問題。6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文,借助字典、詞典和生活積累,理解詞句的 意思;初步體會 課文中關(guān)鍵此舉在表情達意方面的作用 。 7、初步把握文章的主要內(nèi)容,初步體會課文表達的思想感情。8、開始學(xué)習(xí)略讀,促織課文大意。9、積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩文10篇。聯(lián)系復(fù)述課文。10、初步培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。11、開始練習(xí)習(xí)作。不拘形式的寫出見聞和感受。12、講述故事努力做到具體生動,用語言打動他人;講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法。13、結(jié)合與文學(xué)系,學(xué)習(xí)觀察大自然、觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。三、學(xué)情分析本班共有學(xué)生41人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,由于年齡較小,頑皮的較多,作業(yè)基本上都能做完。經(jīng)過幾天的觀察了解,我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認識能力停留在一年級,甚至不如一年級的孩子。書寫能力不強。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級是打基礎(chǔ)的一年,不管在寫鋼筆字,還是在寫作文等方面都提出了新的要求。本學(xué)其重