2012屆高三第三次月考(語(yǔ)文).doc

銀川一中2012屆高三年級(jí)第三次月考語(yǔ) 文 試 卷 2011.10 本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。第I卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的文字，完成13題。硯 銘 考 硯，是人們熟悉的磨墨工具，在我國(guó)已經(jīng)有悠久的歷史。黃帝時(shí)代是我國(guó)從原始氏族階段向國(guó)家形成過(guò)渡的時(shí)期，當(dāng)時(shí)，已經(jīng)出現(xiàn)私有財(cái)產(chǎn)，人們把自己心愛的墨海大硯，刻上自己的名字表示擁有。硯銘，是刻在硯底、硯頭、硯蓋、硯身四側(cè)或其他空余部分的一種可長(zhǎng)可短，亦詩(shī)亦文，不拘一格的自由文體。古人大多把格言、詩(shī)句、警句作為硯銘，奉為自己的行為準(zhǔn)則，并時(shí)時(shí)勸勉自己要躬身力行。就是今人，也時(shí)聞?dòng)腥绱搜排d。因此，它也是我國(guó)獨(dú)有的文化現(xiàn)象和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化形式之一。它不僅能增加硯臺(tái)的藝術(shù)欣賞價(jià)值，而且還是文物評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)和鑒定真?zhèn)蔚囊罁?jù)，故頗受人們的喜愛和重視。后來(lái)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，硯銘也由最初簡(jiǎn)單表示所屬關(guān)系的姓名，逐漸發(fā)展成為一種記事詠物、說(shuō)理寄情、言志敘懷的文學(xué)形式。大戴禮記所載的西周太公金匱硯銘是我國(guó)現(xiàn)存最早的硯銘，是以文學(xué)形式寫成的，其銘曰：“石墨相著而黑，邪心讒言，得無(wú)白。”不過(guò)作為一種文學(xué)創(chuàng)作體裁的硯銘，還是到了漢魏時(shí)期才形成。作為文學(xué)形式的早期硯銘，大多數(shù)是就硯說(shuō)硯，是文人用以品評(píng)和贊美硯的。到了宋代，人們喜歡用它抒發(fā)自己的思想感情，從此以后，言志寄情、賦詩(shī)頌詞便成了硯銘創(chuàng)作的主流之一，并留下了許多膾炙人口的名篇佳作。如文天祥寫的硯銘：“硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅(jiān)，守之弗失道自全?！本蛯俅祟?。 硯銘作為藝術(shù)品的出現(xiàn)，比作為文學(xué)作品要晚得多，它興于宋元，盛于明清。宋末元初，我國(guó)篆刻藝術(shù)空前興盛，硯銘在它的影響下，開始向藝術(shù)方向發(fā)展。在刻制技藝上，硯銘廣泛地吸收了篆刻藝術(shù)的全面構(gòu)圖、章法布局和刀法技巧，大大地提高了硯銘的藝術(shù)欣賞品位。同時(shí)硯銘亦趨于完備，年款也較之前代更為普遍，并出現(xiàn)了在銘后加鈐注：蓋(圖章)的新內(nèi)容。從此，款記便成了硯銘不可分割的組成部分，更增加了硯銘的裝飾美。明清時(shí)期，賞硯之風(fēng)日盛。當(dāng)時(shí)金石書法名家輩出，他們中不少人自己動(dòng)手書寫和鐫刻硯銘，如紀(jì)曉嵐。為了把書法、雕刻和裝飾有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，使其達(dá)到最好的藝術(shù)效果，在書寫和鐫刻之前，都要對(duì)硯銘的全面布局、章法的疏密錯(cuò)落和刀法運(yùn)用進(jìn)行反復(fù)推敲，精心設(shè)計(jì)。硯面構(gòu)圖，因形而異，行、草、篆、楷，因硯而擇，使其布局得體，和而不同。同時(shí)刀法的運(yùn)用也力求做到筆畫的頓挫、輕重、快慢、轉(zhuǎn)折，要刻得生動(dòng)自然，既有筆意又有刀味。不過(guò)，硯銘的書寫畢竟不同于一般的文章寫作，因受到硯面與雕刻過(guò)程的限制，制作者選用的銘文大多簡(jiǎn)短、扼要、精辟，因此硯銘雖短，卻字字千金，均是硯銘者的真情流露，從而使硯銘的文學(xué)美與藝術(shù)美融為一體，真正成為既具觀賞性，又具實(shí)用性的藝術(shù)品。1硯銘作為藝術(shù)品“興于宋元，盛于明清”的具體體現(xiàn)是什么?下列說(shuō)法不正確的項(xiàng)是( )A宋末元初，硯銘吸收了篆刻藝術(shù)的全面構(gòu)圖、章法布局和刀法技巧，提高了硯銘的藝術(shù)欣賞品位。 B宋末元初，款記成了硯銘不可分割的組成部分，更增加了硯銘的裝飾美。 C明清時(shí)期，硯面構(gòu)圖，布局得體，和而不同，刀法運(yùn)用反復(fù)推敲，精心設(shè)計(jì)。 D明清時(shí)期，硯銘簡(jiǎn)短、扼要、精辟，字字千金，能充分地表現(xiàn)硯銘者的真實(shí)情感。2下列理解不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) A宋代，文人墨客用硯銘來(lái)抒發(fā)自己的思想感情，留下了許多膾炙人口的名篇佳作。B古人大多把硯銘奉為自己的行為準(zhǔn)則，并時(shí)時(shí)勸勉自己要躬身力行，因此文物家一般把硯銘當(dāng)作鑒定文物真?zhèn)蔚囊罁?jù)。C硯銘作為一種文學(xué)創(chuàng)作體裁，到了漢魏時(shí)期才形成，內(nèi)容上大多就硯說(shuō)硯。 D紀(jì)曉嵐是清代金石書法名家中自己動(dòng)手書寫和鐫刻硯銘的名家。3根據(jù)本文提供的信息，以下理解不正確的一項(xiàng)是( )A現(xiàn)在，我國(guó)仍有文人學(xué)士把格言、詩(shī)句、警句作為硯銘的，奉為自己的行為準(zhǔn)則，并時(shí)時(shí)勸勉自己要躬身力行。B隨著世界性收藏?zé)岬纳郎?，帶有?yōu)秀硯銘的硯，將成為當(dāng)代喜歡收藏硯的人追求的對(duì)象。C散文能更好地抒情言志，從文天祥開始，宋代的硯銘大都用散文形式寫成，一般不用詩(shī)詞寫硯銘。D硯銘大多能提高硯的價(jià)值，質(zhì)佳的、傳承可考的古硯則會(huì)有不同于一般藝術(shù)品和文物的潛在價(jià)值。二、古代詩(shī)文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（共21分）閱讀下面的文言文，完成47題。李君虛幼有清譽(yù)。宋元嘉末，魏軍逼瓜步，百姓咸負(fù)擔(dān)而立。時(shí)父湛之為丹陽(yáng)尹，使其子弟并著芒屨，于齋前習(xí)行?；蜃I之，李君虛時(shí)年十余，甚有慚色。湛之有一牛，至所愛，無(wú)故墮廳事前井，湛之率左右躬自營(yíng)救之，郡中喧擾，李君虛下簾不視也。門生王鐵盜其衣，李君虛遇見，謂曰：“可密藏之，勿使人見?！蓖蹊F慚而去，不敢復(fù)還，后貴乃歸罪，待之如初。尚宋文帝女南郡獻(xiàn)公主，拜駙馬都尉，除著作佐郎，累遷秘書丞。湛之卒，李君虛悉推財(cái)與弟澄，唯取書數(shù)千卷。宋明帝即位，累遷吏部尚書。有人求官，密袖中將一餅金，因求請(qǐng)見，出金示之，曰：“人無(wú)知者。”李君虛曰：“卿自應(yīng)得官，無(wú)假此物。若必見與，不得不相啟?！贝巳舜髴?，收金而去。李君虛敘其事，而不言其名，時(shí)人莫之知也。李君虛美儀貌，善容止，俯仰進(jìn)退，咸有風(fēng)則。每朝會(huì)，百僚遠(yuǎn)國(guó)使，莫不延首目送之，時(shí)人以方何平叔。嘗聚袁粲舍，初秋涼夕，風(fēng)月甚美。李君虛援琴奏別鵠之曲，宮商既調(diào)，風(fēng)神諧暢。王彧、謝莊并在粲坐，撫節(jié)而嘆曰：“以無(wú)累之神，合有道之器，不可得已。”時(shí)傖人常珍奇與薛安都為逆，后又求降，明帝加以重位。李君虛謂全其首領(lǐng)，于事已弘，不足大加寵異。帝不從，珍奇尋又叛。建安王劉休仁，人才令美，帝與李君虛謀誅之，君虛以為不可。帝怒曰：“卿癡不足與議事?！崩罹搼侄钪?。明帝崩，遺詔以為中書令、護(hù)軍將軍，與尚書令袁粲受顧命，輔幼主，粲等雖同見托，而意在君虛。李君虛同心理事，務(wù)弘儉約，百姓賴之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸賂公行，李君虛不能禁也。性和雅，有器度，不妄舉動(dòng)，然世頗以名節(jié)譏之。 （節(jié)選自續(xù)古今傳記）4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A莫不延首目送之 延：邀請(qǐng)B務(wù)弘儉約，百姓賴之 賴：依賴C尚宋文帝女南郡獻(xiàn)公主 尚：娶D建安王劉休仁，人才令美 令：美好5以下各組句子中，全都表明李君虛“有器度”的一組是（ ）（3分）帝與李君虛謀誅之，君虛以為不可 可密藏之，勿使人見李君虛敘其事，而不言其名 李君虛懼而奉旨。李君虛同心理事，務(wù)弘儉約 后貴乃歸罪，待之如初A B C. D6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A李君虛的父親帶領(lǐng)隨從們解救掉到井里的牛，場(chǎng)面喧鬧混亂，李君虛不喜歡這種場(chǎng)面，所以放下簾子來(lái)阻隔外面的混亂和喧鬧。B李君虛到袁粲家參加聚會(huì)，在風(fēng)月和美的涼爽秋夜展示了自己高超的琴藝，得到了王彧、謝莊的高度贊揚(yáng)，這說(shuō)明李君虛具有很高的音樂修養(yǎng)。C明帝在遺詔中任命李君虛為中書令、護(hù)軍將軍，讓他和袁粲共同接受遺命，輔佐幼主，但明帝更屬意于李君虛，由此可見皇帝對(duì)李君虛很器重。D李君虛和袁粲同心協(xié)力處理政事，李君虛倡導(dǎo)儉約，因此百姓很依賴他，后來(lái)王道隆、阮佃夫掌權(quán)，李君虛不能禁止，因此受到別人譏諷。7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）卿自應(yīng)得官，無(wú)假此物。若必見與，不得不相啟（3分） _（2）李君虛謂全其首領(lǐng)，于事已弘，不足大加寵異。（3分）_課內(nèi)翻譯（6分）（3）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（3分）_（4）一夫作難而七廟隳，身死人手,為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。（3分）_（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成89題。千 秋 歲秦 觀水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對(duì)。憶昔西池會(huì)，鹓鷺同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。注千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時(shí)。西池：汴京（今開封）金明池。鹓鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。8詞的開頭四句描寫了怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。這四句在全詞中有何作用？(5分) 9“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”是傳頌千古的名句，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容對(duì)其表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析。（6分） （三）名篇名句默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）其西南諸峰， 。 ，瑯琊也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（2）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。 ， 。（李白蜀道難）（3） ， 。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳）乙 選考題請(qǐng)考生在三、四兩大題中選定其中一題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。三、文學(xué)類文本閱讀(25分) 11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。紫 貂喬 遷獵貂，主獵紫貂。紫貂，俗名大葉子，毛皮珍貴。用紫貂皮制成的裘裝，得風(fēng)則暖，著水不濡，點(diǎn)雪即消。滿清王朝規(guī)定:非皇室與二品以上王公大臣不得著貂皮。據(jù)說(shuō)，老輩人獵貂，為使貂皮無(wú)損，在風(fēng)雪天赤身裸體躺在有紫貂的山里。紫貂心善，常以體覆蓋冰凍主人，使其暖，便被捉。只是，十人捉貂，常十人不得生還。三皮把臉貼在母親的胸膛，一股涼意立即從他的臉皮傳到心里，便禁不住心顫了一下，兩行熱淚奪眶而出。隨著涼意而來(lái)的，還有母親胸腔里那如風(fēng)匣一般的呼嗒聲。老中醫(yī)的話在三皮耳畔響起：這病，有張貂皮暖著就好了。三皮起身去了獵人四爺家。四爺望著下了決心要去獵貂的三皮，緩緩的從身后拽出一壇陳年老酒來(lái)，起了封皮，一股濃烈的酒香立刻溢滿屋子。聞著酒香，三皮身子就暖暖的了。四爺把酒遞給三皮說(shuō)：“喝了吧！能頂一陣子的?！比ず攘司疲腿チ思t馬山。四爺找到三皮時(shí)，三皮都凍僵了，可僵了的三皮沒有死，嘴里一口一口地呼著白氣呢！一只紫貂像一張小毯子似的把三皮的胸口捂?zhèn)€嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。四爺把伏臥在三皮胸口的紫貂拾起，裝進(jìn)蛇皮口袋里。用雪擦了三皮的身體，又用狍皮襖裹了三皮，把三皮背了回來(lái)。三皮醒過(guò)來(lái)，看到了母親的眼淚和貼在母親胸口的紫貂皮。三皮說(shuō)：“紫貂也疼咱母親呢！”四爺說(shuō)：“是紫貂知道你有孝心呢！”日軍占領(lǐng)東北，各地抗聯(lián)勇?lián)羧湛?。一日，一抗?lián)小分隊(duì)路過(guò)，小住。三皮在四爺家里見到抗聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)不住捶腰，嘴里咝咝痛苦呻吟，一問(wèn)得知，因天寒地凍腰處槍傷疼痛。三皮便對(duì)四爺說(shuō)：“給我壇陳年老酒吧！”四爺含淚而起，親自斟酒給三皮。三皮頂著風(fēng)雪上了山。四爺尋上山來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見了三皮，驚奇萬(wàn)分，感嘆不已。躺在雪地上的三皮身上覆蓋著一層厚厚的貂毯，從頭到腳，只留下兩個(gè)鼻孔出氣，數(shù)不清多少只紫貂臥在三皮身上四爺熱淚長(zhǎng)嘆：“仁心呢！”三皮參加了抗聯(lián)。參加了抗聯(lián)的三皮在一次戰(zhàn)斗中被日軍俘虜。三皮沒熬得住日軍的誘惑，成了漢奸。漢奸三皮領(lǐng)著日軍找到了抗聯(lián)小分隊(duì)的營(yíng)地，上百條錚錚不屈的漢子血灑黑土。清理抗聯(lián)物品的時(shí)候，日軍少佐發(fā)現(xiàn)了抗聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)腰間的紫貂皮，驚喜地扯下來(lái)。一看，卻有四五個(gè)槍眼，可惜的哇哇直叫。三皮過(guò)來(lái)，諂笑著，吹噓說(shuō)道：“這還是我獵到的呢”少佐目露神采，寒光閃閃的戰(zhàn)刀一指三皮：“你的，再獵一只給我?！比ん@出了一身冷汗。望著寒光閃閃的戰(zhàn)刀，卻又不得不硬著頭皮脫光了衣衫。四爺在山上發(fā)現(xiàn)了死去多日、凍得硬邦邦、光條條的三皮。四爺來(lái)到三皮跟前，看到三皮胸口處有個(gè)碗大的洞。四爺往里面看了看，里面沒有了心，早讓紫貂掏吃了。 （小小說(shuō)精選2011年1月20日）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（5分）A. 小說(shuō)開始介紹“紫貂心善，常以體覆蓋冰凍主人”的習(xí)性，不僅表現(xiàn)其靈性，與小說(shuō)結(jié)尾相呼應(yīng)，而且富有神秘傳奇色彩。B.“老中醫(yī)的話在三皮耳畔響起：這病，有張貂皮暖著就好了。”這句話突出了紫貂皮的妙用，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。C.“紫貂也疼咱母親呢！”、“是紫貂知道你有孝心呢！”三皮與四爺?shù)膶?duì)話，不僅映襯了三皮的“孝心”，而且為三皮的叛變投敵作了鋪墊。D. 小說(shuō)的結(jié)尾突兀詭譎，開頭介紹紫貂有心善的習(xí)性，這里又寫它殘忍的掏吃人心，不合情理，自相矛盾，是一處明顯的敗筆。E. 小說(shuō)中的四爺起著見證人與線索的作用，他的“陳年老酒”也如同“紫貂”一般，給小說(shuō)帶來(lái)傳奇的色彩。（2）聯(lián)系文本，回答小說(shuō)為何從對(duì)“獵貂”的介紹切入？（6分） （3）小說(shuō)形象鮮明，詞約意豐，試舉例賞析小說(shuō)刻畫人物的技巧。（6分） （4）小說(shuō)主人公，有的說(shuō)是“三皮”，有的說(shuō)是“紫貂”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勛约旱目捶?。?分） 四、實(shí)用類本閱讀（25分）12.閱讀下面的文章，完成（1）（4）題。助推共和國(guó)幾代戰(zhàn)機(jī)上天記2011年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主師昌緒在所黨委和所長(zhǎng)李熏的關(guān)注下，師昌緒的研究室正式接受了研究空心葉片的任務(wù)，他立即進(jìn)入了角色。空心葉片研制方案的每個(gè)細(xì)節(jié)都需要縝密的思考，而不能容忍哪怕是微小的疏漏。這個(gè)勞動(dòng)是無(wú)形的，量是巨大的，用“絞盡腦汁”來(lái)形容，真是入木三分。經(jīng)過(guò)充分動(dòng)員和周密安排，他把全室近一百人組成合金設(shè)計(jì)、型芯材析、測(cè)試幾個(gè)小組進(jìn)行攻關(guān)。他熟悉他的助手們，這批20世紀(jì)50年代從新中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的科研人員已成長(zhǎng)起來(lái)，是批虎將，應(yīng)放手讓他們分路前進(jìn)。他將攻占目標(biāo)確定，任他們恣情作戰(zhàn)，在戰(zhàn)斗中增長(zhǎng)才干，奪取勝利。助手們對(duì)這位指揮官也是心悅誠(chéng)服的。人們送他一個(gè)美稱：“材料醫(yī)生”。一次，一個(gè)航空工廠有五千多個(gè)渦輪葉片因晶粒度不合格而報(bào)廢了，影響了發(fā)動(dòng)機(jī)的裝配。工廠請(qǐng)來(lái)了師昌緒。他沉重地捧起報(bào)廢的葉片，放在觀察金相的測(cè)試儀中，金屬隱患像醫(yī)生在X光機(jī)前觀察病體一樣清晰了。他開了藥方：噴礬處理。于是，這批價(jià)值近百萬(wàn)元的葉片被挽救了。師昌緒妙手回春的造詣贏得了人們的尊重。試制新型戰(zhàn)機(jī)的航空工廠幾次來(lái)詢問(wèn)，科學(xué)院與國(guó)家科委也十分關(guān)注，這是向世界航空工業(yè)先進(jìn)水平進(jìn)軍的一次攻堅(jiān)戰(zhàn)，只能進(jìn)，不能退!師昌緒深知，沒有足以壓倒困難的精神狀態(tài)是難以戰(zhàn)勝困難的。作為科研人員，最忌諱委靡與頹唐?！白匀粚?duì)于無(wú)能的人是鄙視的，她對(duì)有能力、真實(shí)的純粹的人才泄露她的秘密”。于是，他用爽心的休息驅(qū)趕失敗帶來(lái)的不快，對(duì)助手們說(shuō)：“失敗了，再來(lái)!試驗(yàn)要繼續(xù)進(jìn)行，多研究分析，還要放眼國(guó)外信息，他山之石，也可以攻玉嘛”師昌緒從資料室借來(lái)最新出版的外文技術(shù)書刊，沒日沒夜地研究探求。一次，他從一則外國(guó)雜志刊登的不同規(guī)格的石英管廣告中得到啟示：“用石英管做型芯材料!”他的當(dāng)機(jī)立斷，使研制取得了突破性進(jìn)展。這一天終于盼來(lái)了，空心葉片樣品在一雙雙熬紅了眼睛的人們面前，像一個(gè)襁褓中的嬰兒一樣綻開了笑臉!1965年，我國(guó)第一代氣冷空心葉片經(jīng)過(guò)吹風(fēng)和臺(tái)架試車，證明空心葉片與實(shí)心葉片相比溫度降低一百度以上，滿足了設(shè)計(jì)要求，這將使中國(guó)成為繼美國(guó)之后在世界上第二個(gè)使用鑄造空心渦輪葉片的國(guó)家，而且這項(xiàng)成果具有獨(dú)創(chuàng)性。新成果研制僅僅用了一年多的時(shí)間，而在英國(guó)，在這之后走完這段路程，整整用了十五年2000年，已是耄耋之齡的師昌緒找到國(guó)家自然科學(xué)基金委工程與材料學(xué)部原常務(wù)副主任李克健,說(shuō)起他想搞一下碳纖維。李克健看看他,立馬搖頭說(shuō)：“師先生，這件事你可別管!這事兒太復(fù)雜,誰(shuí)抓誰(shuí)麻煩!”碳纖維，是航空航天基礎(chǔ)材料，質(zhì)量輕、強(qiáng)度要求高。我國(guó)從1975年就開始研制，組織攻關(guān)，資金投入不少，卻始終拿不出質(zhì)量穩(wěn)定的產(chǎn)品。 “我們航空航天工業(yè)太需要碳纖維,不要總依靠進(jìn)口?！睅煵w說(shuō)，“如果搞不出碳纖維,拖了國(guó)防工業(yè)后腿，我死不瞑目!” 老人的決心與執(zhí)著，令李克健動(dòng)容，他決定與師昌緒攜手投入碳纖維的攻關(guān)。這年8月,師昌緒親自組織了由國(guó)防科工委、科技部、總裝備部、基金委等相關(guān)部委近六十人參加的座談會(huì)，探討如何把碳纖維搞上去。會(huì)議紀(jì)要上專門寫了一句：請(qǐng)師昌緒院士作技術(shù)顧問(wèn)和監(jiān)督。其實(shí),不管讓他擔(dān)任什么角色，師昌緒都想把這件事一抓到底。很快他就組織了第二次座談會(huì)，討論具體實(shí)施方案。會(huì)上有人問(wèn)師昌緒：“上億元的研制經(jīng)費(fèi)上哪兒去要?就是要來(lái)了，誰(shuí)去指揮實(shí)施?過(guò)去幾個(gè)部委聯(lián)合起來(lái)都沒弄好，你能指揮得動(dòng)嗎?”“只要國(guó)家需要，困難再大也要干!”多年的習(xí)慣使師昌緒意志堅(jiān)定,干啥都要干好，他連夜上書給中央，陳說(shuō)利害。很快，科技部在“863”計(jì)劃中專門增設(shè)了一億元專項(xiàng)資金用于碳纖維項(xiàng)目。有了資金，師昌緒還要親自抓落實(shí)，定規(guī)矩，設(shè)專項(xiàng)管理系統(tǒng),對(duì)申報(bào)參加攻關(guān)的單位報(bào)上的樣品，現(xiàn)場(chǎng)取樣，統(tǒng)一測(cè)試，優(yōu)勝劣汰，毫不含糊。應(yīng)用試驗(yàn)單位確定后,師昌緒不顧八十高齡，一次次深入現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，還親自協(xié)調(diào)有關(guān)部門再提供三千萬(wàn)資金，確保試驗(yàn)成功。正是在師昌緒一以貫之的關(guān)注與支持下，我國(guó)航空航天所需的碳纖維現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)了立足國(guó)內(nèi)的目標(biāo)。作為物理冶金學(xué)家、材料科學(xué)家、戰(zhàn)略科學(xué)家，師昌緒在多個(gè)領(lǐng)域取得了舉世矚目的科研成果，而其最為耀眼的成就就是助推共和國(guó)一代代戰(zhàn)機(jī)沖上云天。20l0年1月14日召開的國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京剛剛開過(guò)，香港南華早報(bào)就發(fā)出報(bào)道：“師昌緒研制耐高溫合金助殲20起飛?！眻?bào)道中寫道：“金屬高溫材料專家?guī)煵w昨天以他對(duì)研發(fā)高性能戰(zhàn)斗機(jī)的突出貢獻(xiàn)，獲得了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。而在此三天之前，中國(guó)內(nèi)地的殲一20隱形戰(zhàn)斗機(jī)才剛剛進(jìn)行首次試飛?！比欢瑤煵w對(duì)這些榮譽(yù)卻是淡然視之。（選自名人傳記2011年第4期，有刪改）（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）A. 師昌緒正式接受“研究空心葉片”這一重大研究項(xiàng)目后，對(duì)研制方案的許多環(huán)節(jié)進(jìn)行了縝密的思考，充分動(dòng)員和周密安排，項(xiàng)目很快投入了研究。B. 師昌緒帶領(lǐng)他的助手們，夜以繼日地試驗(yàn)研究，經(jīng)歷了一次次失敗，戰(zhàn)勝了重重困難，終于取得了突破性進(jìn)展，使中國(guó)成為不依賴進(jìn)口的鑄造空心渦輪葉片的國(guó)家。C. 師昌緒主動(dòng)請(qǐng)求研究中國(guó)依靠進(jìn)口的航空航天材料“碳纖維”，親自組織相關(guān)部委的同志先后召開了兩次座談會(huì)，親自向中央申請(qǐng)項(xiàng)目研究資金，實(shí)現(xiàn)了“碳纖維”立足國(guó)內(nèi)的最終目標(biāo)。D. 師昌緒研制出的舉世矚目的耐高溫合金的成果，助推共和國(guó)一代代戰(zhàn)機(jī)沖上了云天。E. 選文主要表現(xiàn)師昌緒三項(xiàng)重要成果的問(wèn)世及其意義，展示了這位偉大科學(xué)家無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，以及對(duì)國(guó)家的巨大貢獻(xiàn)。（2）“自然對(duì)于無(wú)能的人是鄙視的，她對(duì)有能力，真實(shí)的純粹的人才泄露她的秘密?！边@句話在文中表達(dá)的含義是什么？（6分） （3）文中插敘師昌緒妙手回春使“五千多個(gè)渦輪葉片”死而復(fù)生的故事，作用是什么？（6分） （4）請(qǐng)結(jié)合選文探究分析科學(xué)家?guī)煵w先生的形象特點(diǎn)。（8分） _第卷（表達(dá)題）五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）13下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A王心剛昨晚代表影協(xié)表演了配樂詩(shī)朗誦，雖然年歲已大，但他器宇軒昂，吐字鏗鏘有力，飽含深情地回憶了往昔歲月。B利比亞駐華大使館門前的國(guó)旗已經(jīng)改弦易轍，換成了反對(duì)派的國(guó)旗。穆薩迪把國(guó)旗降了下來(lái)，面對(duì)記者采訪他激動(dòng)地喊：“游戲結(jié)束了!”C除了每周精選的三場(chǎng)英超賽事直播外，我們還為您準(zhǔn)備了精彩的比賽點(diǎn)播，濃縮精華的比賽集錦、令人拍案叫絕的進(jìn)球、讓你捧腹不已的搞笑花絮。 D在“亞洲價(jià)值”的架構(gòu)里，中國(guó)文化，一言以蔽之，就是一個(gè)群體文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一個(gè)個(gè)人文化。14下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）A“723”甬溫線重大鐵路交通事故調(diào)查，不僅要查清直接原因，還要追根溯源，查清設(shè)計(jì)、制造、管理等方面的源頭性問(wèn)題。B隨著綜合國(guó)力的提高，特別是科學(xué)技術(shù)和造船工業(yè)能力的提高，才能夠使一個(gè)國(guó)家有能力建造航母。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，航空母艦是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)。C日前教育部發(fā)出通知，要求各地高校要抓緊網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)，幫助畢業(yè)生盡快落實(shí)就業(yè)崗位；對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行集中培訓(xùn)。D穩(wěn)定物價(jià)是個(gè)系統(tǒng)工程，需要在保增長(zhǎng)、控通脹、穩(wěn)民生之間尋找一條平衡道路是必不可少的，這需要政府的智慧、耐心和持久的努力。15依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）盡管古印度人的歷史觀念極為淡薄，沒能留下多少料， 。 。 ， ，如太子瑞應(yīng)本起經(jīng)、修行本起經(jīng)、過(guò)去現(xiàn)在因果經(jīng)、佛本行經(jīng)等。 ，但源出佛世的傳述，其中敘述的佛陀事跡盡管不無(wú)出入，而大體輪廓基本一致。在眾多佛經(jīng)和記述佛教戒律制定原委的“律藏”中，有多處關(guān)于佛陀身世的自述和佛陀言行的記錄這些文字寫成于佛陀逝世后幾百年間，難免經(jīng)過(guò)后人潤(rùn)飾但佛陀的生平，還是有不少文字記載，可以說(shuō)是他同時(shí)代的世界偉人中生平事跡記載最為詳悉者（英）查爾斯埃利奧特印度教與佛教史綱第一卷說(shuō)，佛陀“有力的人格在印度文學(xué)中留下了比任何其他導(dǎo)師或君王更鮮明的形象”佛典中有一類專門記述佛陀生平事跡、被稱為“佛傳文學(xué)”的經(jīng)典 A B C. D16看下面一幅漫畫，為這幅漫畫內(nèi)容寫一段說(shuō)明性文字（不超過(guò)90字），并為漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。（3分）（1）標(biāo)題： （1分）（2）畫面說(shuō)明（不超過(guò)90字）（2分）9017以下是香港大學(xué)近年在內(nèi)地招生的部分面試題目,請(qǐng)根據(jù)這些題目后的問(wèn)題作答。(6分）你對(duì)現(xiàn)今高房?jī)r(jià)有什么看法？如何看待當(dāng)今的貧富差距問(wèn)題？邁克爾杰克遜為什么受歡迎？火車前方有5名工人在軌道上，扳道岔可以救5人。但另一條軌道上也有一名工人。你選擇變軌還是不變軌？星巴克進(jìn)中國(guó)會(huì)帶來(lái)什么影響？假設(shè)你在香港機(jī)場(chǎng)，要前往港大，你會(huì)如何選擇公共交通工具？甲型流感爆發(fā)，不少香港孩子們停課回家，但他們的家長(zhǎng)卻因?yàn)橐习嗖荒苷疹櫵麄?，是否?yīng)該出臺(tái)相應(yīng)法律政策保障孩子的利益？如何評(píng)價(jià)達(dá)爾文的貢獻(xiàn)？你怎樣看待上海閔行一座新樓的倒塌？你怎樣看待器官捐贈(zèng)？如何引導(dǎo)國(guó)人接受器官捐贈(zèng)？（1）用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括試題特點(diǎn)。（寫出三點(diǎn)即可）（3分）（2）你對(duì)這樣的試題有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）六、寫作（60分）18閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。古代有一位智勇雙全的將軍。一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說(shuō)：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。”說(shuō)著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地，正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來(lái)后，將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來(lái)，這枚銅錢的兩面都是正面。要求全面理解材料，立意明確，不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍作文（ 四川新課改 不注冊(cè) 不收費(fèi)），自擬題目，不準(zhǔn)套作，不得抄襲。 參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1D，說(shuō)的是硯銘的共性，不是明清獨(dú)有。2B，前后缺少因果關(guān)系。3C，“宋代一般不用詩(shī)詞寫硯銘”的推論不成立，因?yàn)槲奶煜榈某庛戨m然用散文寫成，其他硯銘用什么寫成沒有點(diǎn)出來(lái)。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）4 A(延：伸長(zhǎng)。延首，伸長(zhǎng)頭頸。常形容急切盼望的樣子。)5C（表現(xiàn)李君虛勇于表達(dá)自己的看法。表現(xiàn)李君虛恐懼。表現(xiàn)李君虛能夠和袁粲團(tuán)結(jié)一致，并主張儉約。） 6D（“李君虛不能禁止王道隆、阮佃夫掌權(quán)”錯(cuò)誤，是不能禁止他們做奸邪賄賂之事。）7翻譯（12分）你自然應(yīng)該得到這個(gè)官位，不必憑借這餅黃金。如果一定要給我，我不得不（向上級(jí)）報(bào)告你。（1）“假”、“ 見 ”、各1分，句子通順1分。（2）李君虛認(rèn)為保全他們的性命,在這件事上已經(jīng)很寬大，不值得格外施加特別的恩寵?！叭涫最I(lǐng)”、“弘”、各1分，句子通順1分。（3）“認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把孝順父母、尊敬兄長(zhǎng)的大道理反復(fù)地教導(dǎo)老百姓，那么，須發(fā)花白的老人也就不會(huì)自己背負(fù)或頂著重物在路上行走了?！爸?jǐn)”“ 申”各1分，句子通順1分。（4）一個(gè)戍卒發(fā)難就毀掉了天子七廟，皇子皇孫都死在人家手里，被天下人恥笑，是什么原因呢？就因?yàn)椴皇┬腥柿x而使攻守的形勢(shì)發(fā)生了變化啊?！般摹?“異” 各1分，句子通順1分。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）8淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉(zhuǎn)暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧的城郊暮春風(fēng)光。（2分）這四句寫眼前之景，交代了人物活動(dòng)的時(shí)令、地點(diǎn)。（1分）奠定全文的感情基調(diào)。（2分）以樂景襯哀情：春色雖美，但詞人遠(yuǎn)謫他鄉(xiāng)，孑然一身，形容憔悴，哪有對(duì)酒賞花的心情？觸景生情，眼前的春色反倒勾起了對(duì)往昔的回憶。9，雙關(guān)、借代、比喻、夸張（手法2分）雙關(guān)：“春去也”一聲浩嘆，不僅是在感慨春光已逝，同時(shí)也暗示自己生命的春天將一去不復(fù)返，可謂一語(yǔ)雙關(guān)，言簡(jiǎn)意深。（2分）借代、比喻、夸張：“飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！边\(yùn)用了借代、比喻、夸張的修辭手法. （2分）“飛紅萬(wàn)點(diǎn)”生動(dòng)地寫出了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的景象，畫面凄美，令人傷感；“愁如?！北扔餍缕?，以深不可測(cè)、茫無(wú)邊際的大海寫出了詞人愁之深、愁之廣，這愁既有傷春之愁、年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）林壑尤美 望之蔚然而深秀者（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（3）蕩胸生層云，決眥入歸鳥。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11、（1）A B（ A項(xiàng)3分， B項(xiàng) 2分，E項(xiàng)1分； C項(xiàng)“為三皮的叛變投敵作了鋪墊”錯(cuò)，應(yīng)為與后面四爺?shù)母袊@“仁心”相呼應(yīng)，突出其“善心”；D項(xiàng)“不合情理”“自相矛盾”“敗筆”錯(cuò)；E項(xiàng)“四爺”不起線索作用。）（2）答案：一是交代背景，為情節(jié)發(fā)展鋪墊蓄勢(shì)；二是借獵貂的方式和結(jié)果來(lái)塑造人物形象；三是暗示小說(shuō)主題，贊美忠孝節(jié)義，鞭撻變節(jié)辱行。（3）答案：作者使用語(yǔ)言、動(dòng)作、肖像、細(xì)節(jié)及環(huán)境烘托等方法來(lái)塑造人物。如“三皮把臉貼在母親的胸膛，一股涼意立即從他的臉皮傳到心里，便禁不住心顫了一下，兩行熱淚奪眶而出?！贝颂幾髡哂谩鞍涯樫N在母親的胸膛”的動(dòng)作，“便禁不住心顫了一下”的細(xì)節(jié)描寫，突顯了三皮的“孝”。再如“四爺把酒遞給三皮說(shuō)：喝了吧！能頂一陣子的?！卑褜?duì)三皮的贊賞之情濃縮在簡(jiǎn)短語(yǔ)句中，可謂言簡(jiǎn)意賅，含蘊(yùn)豐富。（4）答案：參考一：三皮為小說(shuō)主人公。 從篇幅看，三皮是作者著墨最多的人物。 從情節(jié)看，三皮的三次“獵貂”就是小說(shuō)的核心情節(jié)。 從主題思想看，三皮最能表現(xiàn)“贊美忠孝節(jié)義，鞭撻變節(jié)辱行”這一主題思想。從手法看，紫貂著墨不多，只起到襯托三皮的作用。參考二：“紫貂”是主人公。從標(biāo)題看，小說(shuō)以“紫貂”為題，是作者著力塑造的形象。從情節(jié)看，“紫貂”貫穿小說(shuō)始終，兩“救”一“掏心”構(gòu)成了小說(shuō)的主要情節(jié)。從主題看，紫貂寄予了作者的價(jià)值傾向與感情寄托，鮮明地表達(dá)了“懲惡揚(yáng)善”這一主題。從手法看，三皮著墨雖多，只是為了襯托紫貂這一正面形象。四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.（1）DE（選D得3分,選E得2分. A表述不準(zhǔn)，“許多環(huán)節(jié)“應(yīng)該是”每個(gè)細(xì)節(jié)“，選A得1分；B“不依賴進(jìn)口”概括不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“這將使中國(guó)成為繼美國(guó)之后在世界上第二個(gè)使用鑄造空心渦輪葉片的國(guó)家”；C“實(shí)現(xiàn)了碳纖維立足國(guó)內(nèi)的最終目標(biāo)”表述不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)為“我國(guó)航空航天所需的碳纖維現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)了立足國(guó)內(nèi)的目標(biāo)?！?“實(shí)現(xiàn)了立足國(guó)內(nèi)的目標(biāo)”。）（2）科學(xué)研究靠的是真才實(shí)學(xué)，有實(shí)力、專心致志努力探索者才有可能取得成果。（意思符合本文實(shí)際，就給分）（3）表現(xiàn)了師昌緒的聰明才智和卓越的技術(shù)水平，不僅交待了助手和部下對(duì)導(dǎo)師的“尊重”與“誠(chéng)服”的原因，而且為下文寫他們戰(zhàn)勝困難與挫折，終于取得研究成果張本。（4）答案要點(diǎn)：德高望重、淡泊名利；具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍的工作態(tài)度； 具有無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神； 有高超的科研能力和非凡的領(lǐng)導(dǎo)水平。（每要點(diǎn)2分）13B（改弦易轍：比喻改變?cè)瓉?lái)的方向、計(jì)劃、辦法等。此處不合語(yǔ)境；A器宇軒昂：形容人氣質(zhì)、風(fēng)度出眾，不同一般。 C拍案叫絕：拍桌子叫好，形容非常贊賞。D一言以蔽之 蔽：遮，引申為概括。用一句話來(lái)概括。）14A（B殘缺主語(yǔ)，去掉“隨著”或“使”，把“才能夠”放到“國(guó)家”后；C搭配不當(dāng)，在“抓緊”后加“組織”；D結(jié)構(gòu)混亂，去掉“是必不可少的”）15C16 （1）標(biāo)題：利令視昏（法“盲”、高度近視）（1分。意思相近，能揭示主題或有諷刺意味皆可）（2）畫面說(shuō)明：一個(gè)醫(yī)生在為一個(gè)戴著銅錢狀眼鏡、標(biāo)著貪賄標(biāo)志的人進(jìn)行視力檢查。視力表上寫滿了大大小小的“法”字。醫(yī)生指著第一行最大的“法”字，受檢的人表示還是看不清。17（1） 貼近百姓生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，引領(lǐng)價(jià)值導(dǎo)向，彰顯人文關(guān)懷，視野寬闊無(wú)邊，答案豐富多彩。（每點(diǎn)1分，其它點(diǎn)成理亦可）（2） 這樣的試題能夠引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)，