2020年中考語文必讀名著突破專題07八下名著閱讀《傅雷家書》專項訓練卷（含解析）新人教版.docx

專題07 八下名著閱讀傅雷家書專項訓練卷一計劃用時：20分鐘 題量：2題 滿分：13分 實際用時： 測試人： 得分： 1、（2019吉林初三期末）閱讀傅雷家書，回答問題。（1）家書內容家書是真情的流露傅雷通過家書對兒子的 和 兩方面進行了悉心的指導。（2分）【答案】 生活 藝術【解析】 傅雷家書是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰和傅敏的文筆和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。（2）家書人物在傅雷家書中除傅雷和傅聰之外，母親朱梅馥也令人印象深刻。從她寫給兒子的信和傅雷的描述中可見，朱梅馥是一個 的母親形象。（2分）【答案】 隱忍、慈愛、有較高藝術文學修養(yǎng)、溫和、正直 （請根據經驗酌情處理）【解析】 “望你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然那是要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在進步，你是聰明人，自會覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。”看出這位母親告訴兒子如何處理自己的感情與事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點是那里。其形象是：隱忍、慈愛、有較高藝術文學修養(yǎng)、溫和、正直。（3）家書爭議作家畢飛宇在傅雷家書序中寫道：“對我對我們這一代作家來說傅雷是特殊的。我致敬傅雷?！钡瑫r又說“我不愿成為傅雷的兒子。因為畢飛宇的父親和傅雷在性格上有著某些相似之處。你是否贊同畢飛宇的說法？請結合家書內容談談看法。（5分）【答案】 示例：我不贊同畢飛宇的說法。從傅雷家書中我們看到，傅雷雖然對兒子要求嚴格，但他關心兒子的生活，能在藝術上指導兒子，能在兒子消沉和失意時給予建議，教導孩子要保持一顆赤子之心。他是一位藝術修養(yǎng)極高、教子嚴格也深深愛著兒子的父親，有一位這樣的父親，可以促進孩子的成長。（如果有學生認同畢飛宇的說法，認為傅雷對兒子的教導過于嚴苛，其態(tài)度對傅聰造成了較大的傷害，也可。但如果學生認為當傅雷的兒子太累則不妥。）【解析】 首先，表明態(tài)度，態(tài)度要積極。其次，結合作品談出理由。示例：我贊同畢飛宇的觀點。傅雷在教導傅聰時態(tài)度特別嚴厲，要求特別高，雖然最后傅聰在音樂道路上獲得了很大的成功，但是傅聰在青少年時內心還是遭受了許多的傷害，這不利于青少年的健康成長，所以，我贊同畢飛宇的觀點。示例：我不贊同畢飛宇的觀點。傅雷在傅聰的成長過程中起到了非常重要的作用，在生活上細心的指導，在藝術方面引導，是柔和而堅韌的，是一位智慧而又充滿愛的父親，所以，我不贊同畢飛宇的態(tài)度。2、（2018全國初三單元測試）（題文）閱讀名著傅雷家書，回答下列小題。2（小題1）傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。家書中首先強調的是哪兩大問題。（2分）【答案】 一個年輕人如何做人以及如何對待生活兩大問題?！窘馕觥?本題考查學生對名著內容的積累能力。名著學習中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。本題考查對傅雷家書的閱讀理解?！军c睛】 本題考查學生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關鍵是要統觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先要在審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應語段，找到關鍵語句，然后根據這些語句將最關鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。3（小題2）傅雷的第一封家書是在什么情況下寫的？寫這封家書的目的是什么？（2分）【答案】 在兒子受到打擊意志消沉時寫的，目的是勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要學會泰然處之?！窘馕觥?本題考查學生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。 掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。 第一封家書是在兒子受到打擊意志消沉時寫的，目的是勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要學會泰然處之。專項訓練卷二計劃用時：18分鐘 題量：3題 滿分：11分 實際用時： 測試人： 得分： 1、（2015湖北初三月考）名著閱讀傅雷家書主要講的是： 。（1分）傅雷家書凝聚著傅雷對 ，對 深厚的愛。（2分）【答案】 如何教育孩子祖國 兒子（傅聰）【解析】 此題考查學生對文學名著的閱讀、識記能力。對重要作家作品的了解。【點評】 “名著文學常識”的考查重在看學生對課外讀物的識記、掌握能力。它主要考查：(1)識記重要作家名稱、國別、代表作；(2)識記文學體裁；（3）重要作品的內容、故事情節(jié)的概括、人物性格的把握、作品的寫作特色等等。2、（2019甘肅初三期中）名著閱讀。（1）請你參考示例，用一句簡短而富有創(chuàng)意的話點評傅雷家書的內容和特色。（不超過20字）示例：水滸傳：反抗封建暴政的英雄傳奇。（2分）傅雷家書：_ _ _【答案】 一位父親的人生絮語，一部苦心孤詣的教子篇（意思對即可）?！窘馕觥?此題考查的是對名著的理解和概括。傅雷家書是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，其中有一部分是給傅敏的，還有一部分是給傅聰的老婆彌拉的，部分信件還有傅聰母親的信件，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇,是最好的藝術學徒的修養(yǎng)讀物”，是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。示例：是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。據此理解作答。（2）傅雷家書通過_的方式對兒子的_和_進行悉心指導。這些家書凝聚著傅雷對兒子、對_的深厚的愛。（2分，0.5分/空）【答案】 書信 做人 生活 祖國 【解析】 此題考查的是名著的知識積累。傅雷通過書信的方式，對兒子進行教育，從做人和生活兩方面。這些家書凝聚著傅雷對兒子、對祖國的深厚的愛。據此作答。3、（2019湖南初三期末）名著閱讀（1）傅雷家書是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術學徒的修養(yǎng)讀物”。這本書收集了傅雷夫婦寫給兒子_和_（填人名）的家書共186封。（2分）【答案】 傅聰 傅敏【解析】 本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀傅雷家書，把握其人物和內容，再根據問題進行回答即可。傅雷家書這本書收集了傅雷夫婦寫給兒子傅聰和傅聰的家書共186封。內容貫穿著傅聰出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷，也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的命運起伏。傅雷夫婦非常細心，兒子的信都妥善收藏，重點內容則分類抄錄成冊。（2）傅雷曾說，他給兒子寫的信有好幾種用意：一、討論藝術；二、；三、；四、做一面忠實的“鏡子”。結合傅雷家書內容，想一想傅雷給兒子寫信還有什么用意，請補充二、三點。（2分）【答案】 示例：二、激發(fā)青年人的感想；三、訓練傅聰的文筆和思想。（第二點答成討論生活和人生也可）（意合即可）【解析】 要求結合傅雷家書內容，想一想傅雷給兒子寫信除“討論藝術”外，還有什么用意，請補充二、三點。傅雷老先生曾說過，他給兒子的信有好幾種作用：一、討論藝術，二、激發(fā)年輕人的思想，三、訓練傅聰文筆和思想。四、做一面忠實的“鏡子”?？戳诉@本書，就似看到了傅雷豐富的內心世界。他對國家、生活的熱愛，以及他對兒子的深沉的愛。專項訓練卷三計劃用時：15分鐘 題量：4題 滿分：13分 實際用時： 測試人： 得分： 1、【2017湖北襄陽卷】名著之所以“著名”，不僅因文字，更因情懷。傅雷家書是一部書信集，凝聚著傅雷先生對_、對兒子深厚的愛；昆蟲記在真實記錄和描寫昆蟲生活的同時，還滲透著法布爾對_的思考。（2分）【答案】 祖國 人生【解析】 傅雷家書是文藝評論家以及美術評論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字，字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家的高尚情感。昆蟲記是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。2、（2018江蘇初三單元測試）（題文）運用課外閱讀積累的知識，完成后面小題。(1)傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。家書中首先強調的是一個年輕人_以及_兩大問題。（2分）【答案】 如何做人 如何對待生活【解析】 傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，體現了作為父親的他對兒子苦心孤詣。傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等全方面的教育。強調了年輕人如何對待做人和對待生活兩大問題。 (2)傅雷的第一封家書是在兒子_的情況下寫的，寫信的目的是_ _ _。（2分）【答案】 受到打擊，意志消沉 勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要學會泰然處之【解析】 從“這種精神消沉的情形，以后還會有的”可知第一封家書寫于兒子意志消沉時，從“個人唯有敢于正視現實，正視錯誤，理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”可知告訴兒子對待感情要學會泰然處之。3、（2019江蘇初三期中）名著閱讀。(1)傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兒子_的家信，主要講的是_。（2分）(2)傅雷是一位杰出的翻譯家，翻譯的作品最具代表性的有巴爾扎克的_，羅曼羅蘭的_。（2分）(3)傅雷家書被稱為“苦心孤詣教子篇”，傅雷教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮譽榮辱感。做一個“_、_的藝術家”。 （2分）【答案】 （1）傅聰 如何教育孩子 （2）歐也妮葛朗臺 約翰克利斯朵夫 （3）德藝兼?zhèn)?人格卓越 【解析】 要求學生牢記有關傅雷及傅雷家書的相關文學常識。傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。是充滿著父愛的教子名篇傅雷現身說法，從做人、對待藝術、日常生活三個方面對兒子做出了悉心指導。傅雷因在翻譯巴爾扎克作品方面的卓越貢獻，被法國巴爾扎克研究會吸收為會員。翻譯的作品最具代表性的有巴爾扎克的歐也妮葛朗臺，羅曼羅蘭的約翰克利斯朵夫。傅雷家書，被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著。教育兒子勝不驕，敗不餒，又有國家和民族的榮辱感，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。4、（2016陜西初三月考）傅雷家書是初中生必讀書目，請你完成。（1）傅雷家書是傅雷寫給兒子 和 的家信。（2分）（2）傅雷是我國著名的翻譯家，它主要翻譯了法國小說家巴爾扎克的 （1分）【答案】 （1）傅聰、傅敏 （2）人間喜劇【解析】 這是一道考查文學常識的題目，每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品、思想等，這就需要同學們在日常學習時注意積累誦背。專項訓練卷四計劃用時：15分鐘 題量：4題 滿分：14分 實際用時： 測試人： 得分： 1、（2019重慶初三期末）名著導讀（1）傅雷家書收錄了1954-1966年間傅雷及其夫人寫給兩個孩子 （人名）的100多封家信。（2分）【答案】 傅聰 、傅敏【解析】 傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給兒子傅聰、傅敏的書信。（2）請將傅雷家書書目推薦卡補充完整：（2分）書名：傅雷家書主要內容：強調如何做人，待人要謙虛，做事要謹慎，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲，要有國家和民族的榮辱感。推薦理由： ?！敬鸢浮?從中學到不少做人的道理，提高自己的道德和藝術修養(yǎng)?！窘馕觥?信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷對自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體;遇困難不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。推薦理由擬寫合理即可。2、（2018全國初三期中）（題文）名著導讀。（1） 傅雷家書在12月的家信中，傅雷說“毛選”中的_及_可多看看，因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力。（2分）【答案】 矛盾論 實踐論 【解析】 本題考查學生對名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對名著有關知識的識記能力，平時要注意多閱讀，多積累，多識記。傅雷在12月的家信中向傅聰推薦了矛盾論和實踐論的兩本書。（2） 在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準則，學問第一_第一_第一。（2分）【答案】 藝術 真理【解析】 傅雷對兒子的教導，文中提到學問第一，藝術第一，真理第一。 【點睛】 名著的考查越來越深入，因此名著的學習要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。3、（2017黑龍江中考真題）（題文）名著閱讀被稱為“苦心孤詣教子篇”的名著是_，教育兒子勝不驕、敗不餒，要有國家和民族的榮譽榮辱感。做一個“_、人民卓越的藝術家”。 （2分）【答案】 傅雷家書 德藝雙馨4、（2019江蘇初三月考）傅雷家書凝聚著傅雷對_、對_深厚的愛。家書中首先強調的是一個年輕人_以及_兩大問題。（4分）【答案】 祖國 兒子 如何做人 如何對待生活。 【解析】 考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與傅雷家書有關的文學常識。傅雷家書凝聚著傅雷對祖國和兒子深厚的愛。家書中首先強調的是一個年輕人如何做人以及如何對待生活兩大問題。愛子之情本是人之常情，而傅雷對傅聰和傅敏的愛卻沒有成為那種普通的溫情脈脈，而是始終把道德與藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。正如他對傅聰和傅敏童年嚴格的管教，雖然不為常人所認同，但確乎出自他對兒子更為深沉的愛。專項訓練卷五計劃用時：18分鐘 題量：3題 滿分：15分 實際用時： 測試人： 得分： 1、（2016四川初三期中）傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活藝術進行悉心指導。這些家信匯編成冊，就是傅雷家書。（6分）請說說傅雷家書的主要內容。_【答案】 （1）信中首先強調的的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。（2）同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。 （3）還以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧藝術修養(yǎng)等。【解析】 此題要求學生了解名著的主要內容，而不是淺嘗輒止。2、（2019山東中考模擬）名著閱讀。根據傅雷家書的內容完成下面兩個小題。（1）填空。傅雷信中首先強調的，是一個年輕人_、_的問題。（2分）【答案】 如何做人 如何對待生活 【解析】 傅雷家書傅雷家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。（2）補齊對聯，要求必須加上“傅雷家書”。 （2分）上聯：朝花夕拾憶親人師長。下聯：_ _?！敬鸢浮?傅雷家書談生活藝術【解析】 本題考查學生對對聯的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對聯的一些基本知識，如語句對仗，詞性相同，還要注意修辭運用，語境是否符合等方面。上聯朝花夕拾名著，憶動詞，親人師長并列短語，下聯按此仿寫即可。3、（2019安徽初三期中）名著閱讀（1）傅雷是杰出的翻譯家，譯作中最有代表性的有法國作家 _的小說歐也妮葛朗臺，羅曼羅蘭的約翰克里斯朵夫等，傅雷認為無論從事什么職業(yè)， _都是第一位的。傅雷家書是傅雷寫給兒子（主要是長子_）的家信。（3分）【答案】 巴爾扎克 做人 傅聰【解析】 考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與傅雷、傅雷家書有關的文學常識。傅雷翻譯的小說歐也妮葛朗臺，作者為法國批判現實主義作家巴爾扎克。傅雷認為無論從事什么職業(yè)做人是第一位的。傅雷的長子叫傅聰，傅雷家書主要是傅雷寫給他的書信。（2）傅雷家書是一部（_）。（2分）A、苦心孤詣的教子篇 B、勵志篇 C、隨筆【答案】 A【解析】 傅雷家書是一部苦心孤詣的教子篇。這本書中無處不體現的濃濃的父愛，或許每個父親對自己的孩子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂、美術、哲學、歷史、文學乃至健康等等全方面的教育。專項訓練卷六計劃用時：18分鐘 題量：3題 滿分：12分 實際用時： 測試人： 得分： 1、根據傅雷家書相關內容，完成下面閱讀任務單。（4分）閱讀層次閱讀策略閱讀任務閱讀記錄檢視閱讀選擇閱讀對如何教育孩子，傅雷有自己的獨特見解。他認為，無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。因此，這些家書中首先強調的是什么問題？_ _ _分析閱讀專題探究傅雷先生在一九六一年中叮囑兒子傅聰：“先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家?！闭埬憬Y合全書內容，談談你對這句話的理解。_ _ _ _主題閱讀拓展聯讀從傅雷家書走向“家書”的主題閱讀，閱讀曾國藩家書我們仨目送。【答案】 如何做人 這是傅雷教給兒子的人生信條。傅雷對兒子的教育首先是一種人格的教育，他所推崇的是“德藝兼?zhèn)?，人格卓越的藝術家”。在書信中，傅雷教導兒子的關鍵在做人，他希望兒子做一個愛國之人，正直之人，真誠之人，堅強之人，能夠嚴格要求自己的人。 【解析】 這道題主要考查學生對名著的閱讀能力和理解能力。第一問“檢視閱讀”在“閱讀任務”中能夠提煉到關鍵詞“做人”；第二問理解語句含義，抓住語句中的關鍵詞語“先為人”來分析。傅聰一個人在國外學習音樂，又是一個沒有多少人生經驗的年輕人。這里的“先為人”意思是先學會如何做人。在傅雷先生看來，做人是第一位的，藝術是第二位的。因此，他對兒子的教育重在人格教育，他希望兒子能夠成為一個堅強的人，一個擁有“赤子之心”的人。2、（2019內蒙古初三期中）名著閱讀填空金庸先生曾說:“傅雷先生的家書是一位中國君子教他的孩子如何做一個真正的中國君子。”其中包含著豐厚的家訓智慧,傅雷先生教導_(人名)終身貫徹的家訓是:“_第一，其次才是做藝術家,再其次才是做音樂家,最后才是做鋼琴家?！?（2分）【答案】 傅聰 做人【解析】 考查名著閱讀。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學常識就顯得非常系統了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與.傅雷家書有關的文學常識。傅雷家書是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子（傅聰著名鋼琴大師、傅敏英語特級教師），教育他們先做人、后成“家”，是孩子培養(yǎng)獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典范。終身貫徹的家訓是“做人第一，其次才是做藝術家，再其次才是做音樂家，最后才是做鋼琴家”。按以上分析填充即可。下列選項是與傅雷家書相關的內容,不正確的一項是（_）（2分）A傅雷家書是翻譯家傅雷對兒子的生活和藝術修養(yǎng)進行悉心指導的家信匯編,它凝聚著傅雷對祖國,對兒子深厚的愛。我們能從中學到不少做人的道理,從而提高自己的修養(yǎng)。B家書中談及生活瑣事,語言真摯雋永;談及藝術的見解,深邃凝練;談及人生感悟,平實又深刻,讀來如沐春風。C文如其人,封封家書都映照出傅雷豐滿的人物形象。他是一位對孩子嚴苛又慈愛的父親,是個文學和藝術修養(yǎng)俱佳的智者,是一個懷有赤子之心的愛國者。D傅雷是我國著名的翻譯家、藝術理論家。他鐘愛法國文學,翻譯了大量法國作品,尤其是對巴爾扎克的作品更是潛心鉆研,為中法之間的文化交流做出了卓越貢獻?！敬鸢浮?B【解析】 B不正確?！半h永”“深邃”都分析得不對。語言特點應該是通俗易懂，親切自然，娓娓道來，循循善誘，語重心長。3、（2018內蒙古正鑲白旗察汗淖中學初三期末）傅雷家書這兩封家書，分別寫于兒子_和_的時候，從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟、對兒子的_；以兩種不同的風格展現出傅雷對兒子的_，以及對音樂藝術的真切感受。（4分）【答案】 遭遇逆境 獲得成功 耐心勸勉 細致的關愛【解析】 本題考查學生對名著內容的積累能力。具體是考查對傅雷家書有關要點內容的概括。此題的考查很深入，如果沒有對名著的認真閱讀與總結，就無法正確全面地作答。專項訓練卷七計劃用時：15分鐘 題量：3題 滿分：9.5分 實際用時： 測試人： 得分： 1、（2019甘肅初三期末）名著考查。 初中語文課本“名著導讀”標題中常用一句話來概括點評名著的內容或特色。請你用一句簡短而富有創(chuàng)意的話來點評傅雷家書的內容或特色。（字數不超過20字）（2分）示例：水滸：反抗封建暴政的英雄傳奇。培根隨筆：透徹的說理，雋永的警句?！敬鸢浮?苦心孤詣的教子篇【解析】 本題考查學生對名著的閱讀與運用能力。這是一道開放性試題，答案不作統一，只要在熟讀這本名著的基礎上，仿照例句，從作品的主題思想、主要內容、藝術特色以及自己的閱讀感受等方面來點評即可。傅雷家書通過 的方式對兒子的 和 進行悉心指導。這些家書凝聚著傅雷對 、對 深厚的愛。（2.5分）【答案】 書信 生活 藝術修養(yǎng) 祖國 兒子【解析】 傅雷家書是翻譯家傅雷對兒子的生活和藝術修養(yǎng)進行悉心指導的家信匯編，它凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。讀者能從中學到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。2、（2018山東初三期中）文學常識及名著填空。（1）傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兩個兒子_、_（姓名）的家信，收錄了1954年到1966年間186封書信，傅雷家書主要講的是_。（1.5分）【答案】 傅聰 傅敏 如何教育孩子 【解析】 此題對名著傅雷家書閱讀的考查。在閱讀名著時要重點掌握以下內容：作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內容：主要內容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現實意義。本題依據識記的常識知識作答。（2）在信中，傅雷常以自己的經歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要_，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎_；要有國家和民族的_，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。 （1.5分）【答案】 嚴謹 不驕傲 榮辱感【解析】 本題依據對作品的了解和對作品內容的識記作答。3、（2018黑龍江中考真題）走近名著。（2分）閱讀下面的文字，回答問題。A“這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才這樣欣賞他，理解他?！闭Z段A中的文字選自_。作者現身說法，教導文中的“你”做一個“_”的藝術家?！敬鸢浮?傅雷家書 德藝俱備、人格卓越專項訓練卷八計劃用時：18分鐘 題量：3題 滿分：12分 實際用時： 測試人： 得分： 1、（2018莆田第二十五中學初三月考）根據名著閱讀，完成下列小題。23填空題 傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兒子_、傅敏的家信摘編。（1分）【答案】 傅聰【解析】 文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現象、文學流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與傅雷家書有關的文學常識。24傅雷家書是一部（ ）（2分）A苦心孤詣的教子篇 B勵志篇 C隨筆【答案】 A【解析】 傅雷家書是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的的近代中國知識分子的深刻寫照。對學生來說，更值得一讀。25傅雷教育兒子的信條是（ ）（2分）A藝術上要取得成就。B隨遇而安。C先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。【答案】 C【解析】 傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家。無論成為哪一種人，是何職業(yè)，首先都得先完善自我修養(yǎng)，也就是做人。2、（2019江蘇初三期中）名著閱讀。親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了。（選自傅雷家書）（1）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（3分）【答案】 傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的藝術特色與內心情感關系，與傅聰交流，循循善誘，也體現一位父親望子成龍的良苦用心?！窘馕觥?本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀傅雷家書，把握其內容，再根據問題進行回答即可。奧地利作曲家莫扎特，不僅是古典主義音樂的杰出大師，更是人類歷史上極為罕見的音樂天才，有“音樂神童”的美譽。他短暫的一生為世人留下了極其寶貴和豐富的音樂遺產。傅雷為什么多次提到莫扎特，是因為傅聰項莫扎特一樣都從事音樂工作，傅雷用莫扎特的精神與藝術激勵兒子傅聰。從中可以看出父親對兒子的循循善誘和所抱有的希望。（2）下列關于傅雷家書的說法不正確的一項是（_）（2分）A“我一生任何時期，鬧戀愛最熱烈的時候，也沒有忘卻對學問的忠誠。學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則”這是傅雷對兒子的教誨。B傅雷家書是傅雷及其夫人寫給兒子的書信編撰而成的一本家信集，該書字里行間充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。C 在傅雷家書中，傅雷覺得兒子的成功不重要，重要的是兒子為祖國增了光，給別人帶來歡樂。D 傅雷家書中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，如何正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議?！敬鸢浮?C【解析】 C項關于傅雷家書的說法不正確“傅雷覺得兒子的成功不重要”錯。屬于無中生有。3、（2018安徽初三月考）（題文）名著知識積累。傅雷家書是一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。家書中首先強調的是一個年輕人_以及_兩大問題。（2分）【答案】 如何做人 如何對待生活【解析】 本題考查對課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與傅雷家書有關的文學常識。專項訓練卷九計劃用時：20分鐘 題量：3題 滿分：16分 實際用時： 測試人： 得分： 1、（2016四川初三期中）傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活藝術進行悉心指導。這些家信匯編成冊，就是傅雷家書。（3分）請說說傅雷家書的主要內容?！敬鸢浮?（1）信中首先強調的的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。（2）同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。（3）還以相當多的篇幅談美術，談音樂作品，談表現技巧。藝術修養(yǎng)等?！窘馕觥?此題要求學生了解名著的主要內容，而不是淺嘗輒止。2、（2019泰州市海陵學校初二期中）依據下面提供的信息，回答后面的問題。有件小事要和你談談。你寫信封為什么老是這么不neat（干凈）？日?，嵤乱龅胣eat（干凈），等于彈琴要講究干凈是一樣的。我始終認為做人的作風應當是一致的，否則就是不調和；而從事藝術的人應當最恨不調和。我這回附上一小方紙，還比你用的信封小一些，照樣能寫得很寬綽。你能不能注意一下呢？以此類推，一切小事養(yǎng)成這種neat（干凈）的習慣，對你的藝術無形中也有好處。因為無論如何細小不足道的事，都反映出一個人的意識與性情。修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情。所謂學習，不一定限于書本或是某種技術；否則隨時隨地都該學習這句話，又怎么講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧?。?）以上文段選自_，作者是我國著名_家。（2分）【答案】 傅雷家書 翻譯（答“文藝評論”也可）（2）從選文中可以看出“我”是一個怎樣的父親？請概括作答。（3分）【答案】 嚴格；嚴謹；盡責；循循善誘；以身作則；愛子情深（答出兩點即可）?！窘馕觥?本題考查對名著文學常識和人物性格的分析。此段出自傅雷家書，作者傅雷，翻譯家，文藝評論家。根據家書內容，對兒子日?，嵤碌囊螅w現了作為父親對孩子要求嚴格，自身性格也非常嚴謹，是一個盡職盡責的父親；從生活小事引出對意識的培養(yǎng)，體現了傅雷循循善誘，做事嚴謹，以身作則的特點；流露出傅雷愛子深情。3、名著閱讀（1）俗話說，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。傅雷家書中傅雷給兒子的信中多次說過這一點。請結合作品內容談談你的理解。（4分）【答案】 “朋友”的意義，首先在于感情上、精神上的互相理解與慰藉。當傅聰情緒消沉時，可以毫無顧慮地向父親傾訴，而父親并沒有高高在上、橫加訓斥，或者說些教條式的訓誡。如在1954年10月2日的一封信中，傅雷說：“這次來信所說的痛苦，我都理會的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你?！贬槍Ω德斁裣吝M行勸慰，鼓勵兒子有了煩惱要向父母說，要正確面對感情的創(chuàng)傷，學會泰然處之。在這封信中，傅雷既像兄長一樣開導勸誡兒子，又如朋友一般，把自己放到與兒子平等的位置上，傾聽兒子的聲音，予以鼓勵并提出建議?！窘馕觥?本題考查學生對名著作品的了解能力。此題要結合作品內容，體會作者在文中流露的朋友情感。如“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了”，“這次來信所說的痛苦，我都理會的；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓舞你”。這些語句，既是父親對兒子的教導，又像是朋友一樣把兒子放在平等的位置上，心平氣和地講道理、安慰及鼓勵。可圍繞作品語句中流露出的平等、真誠相待的內容來具體回答。（2）傅雷家書是多篇書信匯編而成，根據這些特點，你可以采用哪些方法閱讀并陳述理由？（4分）【答案】 這部作品是書信匯編，獨立成篇，可以根據自己的興趣選擇性閱讀；這是一位知識淵博的父親給孩子的人生指導，閱讀這本書，感受父子深情的同時還可以豐富文化、藝術、歷史等各領域的知識，適合采用摘記、批注的方法閱讀?！窘馕觥?此題是對讀名著方法的探究，屬于開放性題目。解答此題，學生可根據這部名著的特點，結合自己的閱讀體驗來談。比如是通讀還是選擇閱讀？傅雷家書是書信匯編，獨立成篇，可以根據自己的興趣選擇性閱讀。又如是精讀還是瀏覽？傅雷家書屬散文，要靜心精讀。還可進行拓展閱讀，傅雷是翻譯家，在家書中多次提到他自己翻譯的約翰克利斯朵夫，可以拓展閱讀這本書。專項訓練卷十計劃用時：18分鐘 題量：2題 滿分：9分 實際用時： 測試人： 得分： 1、（2019福建龍海二中初三月考）名著閱讀，完成下列小題。（1）下列有關傅雷家書的內容理解正確的一項是（ ）（2分）A傅雷是我國一位杰出的翻譯家，一生翻譯英國文學作品和學術著作30余種。B傅雷還是一位特殊的教育家，一位嚴厲、盡責同時不乏愛心的母親。C傅雷家書被評價為“苦心孤詣的教子篇”。D對居住海外的長子傅敏，傅雷只能通過書信對其生活和藝術追求進行悉心指導?！敬鸢浮?C【解析】 A. 有誤。傅雷一生翻譯法國文學作品和學術著作30余種。B. 有誤。傅雷是一位嚴厲、盡責同時不乏愛心的父親。C.正確。D. 有誤。應是：長子傅聰。（2）傅雷在信中常以自己的經歷為例教導傅聰成為一個什么樣的人？（3分）【答案】 待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體：遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲：要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”?！窘馕觥?本題考查的是學生對名著傅雷家書的重要內容的了解情況。通過閱讀可知，傅雷家書摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的186封書信，最長的一封有七千多字。主要講的是如何教育孩子。在信中，傅雷常以自己的經歷為例教導兒子：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。2、（2019山東初三期中）名著閱讀。閱讀下面選文，完成后面的題目。親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了文段選自名著傅雷家書,是傅雷寫給兒子_（姓名）的信。（1分）【答案】 傅聰【解析】 傅雷家書是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，傅聰，著名鋼琴大師。仿照下面“名家評論”傅雷家書，請你也為這部名著寫幾句評論。（3分）傅雷先生的家書，是一位中國君子教他的孩子如何做一個真正的中國君子。金庸（中國作家、生活活動家）哲學家可以從傅雷家書中研究傅雷的思想、哲理，教育家可以從中研究教育子女的方法，人才學家從中研究人才培養(yǎng)的規(guī)律，文學家從中研究散文筆法，藝術家從中汲取音樂、美術的營養(yǎng)，歷史學家從中探索20世紀至60年代中國知識分子的心靈，廣大讀者則把傅雷家書作為一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物。傅雷家書，贏得了眾多的讀者。葉永烈（中國作家）【答案】 示例：傅雷教育兒子勝不驕，敗不餒，要有國家和民族榮譽感，做一個德藝俱備、人格卓越的藝術家。傅雷家書是苦