北京版二下《帶小括號的式題》word教案【精品教案】

北京版二下帶小括號的式題word教案【精品教案】 帶小括號的式題教學(xué)目標(biāo)1.通過引導(dǎo)學(xué)生解決生活中的實際問題，使學(xué)生體會生活中有需要先算加減，再算乘除的計算，使學(xué)生認(rèn)識到要改變運算順序要使用小括號，學(xué)會計算帶小括號的兩步式題，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和語言表達(dá)能力。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過體會、思考、歸納、總結(jié)，理解所學(xué)知識。 3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點認(rèn)識小括號的作用，學(xué)會計算帶小括號的兩步式題。 教學(xué)難點學(xué)會計算帶小括號的兩步式題。 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.口算。 (一步式題)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)2.說出計算過程。 48-8=97-20=54-65=819+28=408+46=27-637= 二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣（演示）可愛的小白兔種了好多的大蘿卜，你們看有多少個？（學(xué)生回答）小白兔從這43個蘿卜中拿出了25個送給了它的好朋友小黑兔，然后把剩下的蘿卜裝在籃子里運回家。 同學(xué)們，你們知道每個籃子里裝了多少個蘿卜嗎？ 三、探索新知1.(出示例題)學(xué)生看圖讀題，弄清已知和問題。 2.學(xué)生思考、理解題意。 3.小白兔想把哪些蘿卜放在籃子里？要想求每個籃子里放幾個，得知道什么？以小組為單位，列式解答。 4.匯報、交流 （1）板書算式43-25=18（個）183=6（個） （2）結(jié)合算式說說你是怎么想的？ （3）討論這樣列的算式對不對43-253=6（個）預(yù)設(shè)如果有的學(xué)生是這樣列的算式，教師可以結(jié)合學(xué)生的列式講解，如果沒有，教師就可以直接板書出算式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。 （4）在一個算式中，有乘除、有加減，應(yīng)該先算乘或除，后算加或減要想先算加法或減法，我們請小括號來幫忙，用小括號把加法括起來，就要先算小括號里的運算，再算外面的。 5.試一試說一說，先算什么，然后再算什么？42(8-2)=5(2+3)=8(39-37)=(96-60)9=6.小結(jié) (1)在一個兩步運算中，有乘除，有加減，要先算乘除法，后算加減法。 要想先算加減法，就要請小括號來幫忙。 (2)在一個運算中，有小括號的就要先算小括號里的，再算小括號外面的。 三、實踐運用1.計算練一練第1題，說出計算順序，并比較。 小結(jié)說說小括號的神奇作用。 （改變運算順序）2.完成練一練第 2、3題。 四、總結(jié)1.這節(jié)課你認(rèn)識了哪個新朋友？它有什