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教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月24日活動名稱涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程:活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月24日活動名稱涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程:活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月24日活動名稱我去過的地方涉及領(lǐng)域語言執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)能圍繞談話的主題講述自己的旅游?;顒訙?zhǔn)備中國地圖一張、旅游照片。重點(diǎn)及難點(diǎn)樂意與同伴自由交流自己的想法,在集體中輪流說話的談話方式活動過程:1、 教師介紹自己的旅游經(jīng)驗,引發(fā)幼兒談話的興趣。教師;:你們都去過哪些地方,有什么有趣的事情發(fā)生?2、 幼兒分組自由交談。鼓勵幼兒兩兩一組自由交談。提醒幼兒注意傾聽同伴的談話。3、 請部分幼兒在集體面前說說自己去過的地方。每位幼兒說完后,教師就幼兒談話內(nèi)容提出一些問題。你最喜歡這個地方什么東西?4、 引導(dǎo)幼兒說說自己希望去的地方。5、 參觀“我旅游照片”?;顒臃此?1、 自由參觀旅游照片,互相介紹去過的地方。2、 鼓勵幼兒自由選擇同伴,互相交流。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月25日活動名稱學(xué)做小小解放軍涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師戴月媚活動目標(biāo)學(xué)習(xí)比較110順數(shù)、倒數(shù)的異同?;顒訙?zhǔn)備自制電梯圖1張重點(diǎn)及難點(diǎn)能從任意一個數(shù)開始接著順數(shù)或倒數(shù)。活動過程:1、 上上下下的電梯。出示電梯圖,提問。引導(dǎo)幼兒按順序說出小豬上樓時經(jīng)過的樓層。引導(dǎo)幼兒按順序說出小豬下樓時經(jīng)過的樓層。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)上電梯時表示樓層的數(shù)后一個數(shù)比以前一個數(shù)多1,下電梯時表示樓層的數(shù)后一個前一個少1,理解順數(shù)、倒數(shù)數(shù)量之間的差異。2、 游戲:解放軍報數(shù)。出示貼絨10張解放軍卡片,提問。3、 生活中的順數(shù)、倒數(shù)。引導(dǎo)幼兒說說在我們周圍見過的順數(shù)和倒數(shù)。4、 幼兒操作活動。請幼兒打開幼兒用書,按操作語完成相關(guān)內(nèi)容,教師觀察幼兒操作情況。完成后請幼兒之間相互介紹自己的操作結(jié)果,檢查并修改?;顒臃此?在幼兒觀察順數(shù)和倒數(shù)之間的差異時,可講長條點(diǎn)卡按點(diǎn)數(shù)從少到多排序,引導(dǎo)幼兒觀察長條點(diǎn)卡上圓點(diǎn)數(shù)量的變化,幫助幼兒感知數(shù)的順序與數(shù)差關(guān)系。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月25日活動名稱涉及領(lǐng)域健康執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程:活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月25日活動名稱涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程:活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月26日活動名稱玩具進(jìn)行曲涉及領(lǐng)域音樂執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)學(xué)習(xí)根據(jù)打擊樂器分類,比較不同材打擊樂器的音色?;顒訙?zhǔn)備錄音機(jī),玩具進(jìn)行曲歌曲磁帶。重點(diǎn)及難點(diǎn)此活動用三次活動來完成?;顒舆^程:1、 幼兒跟教師彈奏的玩具進(jìn)行曲走進(jìn)活動室,初步感受進(jìn)行曲特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒按音樂節(jié)拍有精神地模仿解放軍走步,繞場一周。2、 發(fā)聲練習(xí)。3、 教師完整唱歌曲1-2遍,引導(dǎo)幼兒理解歌曲的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。4、 分段學(xué)唱歌曲。教師演唱歌曲第一段,演唱后引導(dǎo)幼兒說出歌詞。5、 幼兒完整演唱,引導(dǎo)幼兒注意聽前奏。6、 引導(dǎo)幼兒排成一隊,邊模仿小兵走邊演唱歌曲?;顒臃此?1、 練習(xí)要日幼兒邊唱邊奏樂曲。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月26日活動名稱畫月亮涉及領(lǐng)域語言執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)對月亮變化這自然現(xiàn)象感興趣?;顒訙?zhǔn)備日月變化的圖片、幼兒用書。重點(diǎn)及難點(diǎn)能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡單推理?;顒舆^程:1、 請幼兒猜謎語,激發(fā)請參與活動的興趣。鼓勵幼兒猜謎語。2、 請部分幼兒介紹月相觀察記錄。請幼兒介紹自己的月相觀察記錄。教師:你知道月亮每天是一樣嗎?你見過什么樣的月亮?3、 講述故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。為什么鼠哥哥和鼠弟弟畫的月亮不一樣?4、猜測故事事情節(jié)發(fā)展,編故事結(jié)尾。活動反思:1、鼓勵引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的月相知識編故事。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月26日活動名稱小螞蟻搬糧食涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)(蒙)執(zhí)教老師戴月媚活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量遞增、遞減的規(guī)律,按照此規(guī)律進(jìn)行排序?;顒訙?zhǔn)備故事掛圖、小螞蟻和花朵卡片、活動排列順序和積木卡片、雪花插片重點(diǎn)及難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量遞增、遞減的規(guī)律,按照此規(guī)律進(jìn)行排序?;顒舆^程:1、 導(dǎo)入活動。教師引導(dǎo)幼兒說兒歌數(shù)青蛙。教師事先將班內(nèi)的雪花插片、積木按照遞增的順序排列好,請幼兒觀察排列的規(guī)律。2、集體活動。教師出示故事掛圖小螞蟻搬糧食,講故事并引導(dǎo)幼兒觀察小螞蟻的排列規(guī)律,讓幼兒按照規(guī)律繼續(xù)排序。教師引導(dǎo)幼兒給花朵卡片排序,體驗遞減的順序。教師小結(jié):一個比一個多是遞增,一個比一個少是遞減。3、操作活動。教師引導(dǎo)幼兒將圍棋棋子進(jìn)行排序。第一組:教師出示型式卡片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并根據(jù)規(guī)律進(jìn)行排序。第二組教師引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編排列規(guī)律,幼兒排列后,教師讓幼兒有重點(diǎn)地描述自己的排列規(guī)律?;顒臃此?活動中應(yīng)多引導(dǎo)幼兒按照數(shù)量遞增的規(guī)律進(jìn)行排序,如給幼兒前面的定式,引導(dǎo)幼兒向后排;給幼兒后面的定式,引導(dǎo)幼兒向前排;給幼兒中間的定式,引導(dǎo)幼兒向兩邊排等。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月27日活動名稱數(shù)字找朋友涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師戴月媚活動目標(biāo)認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。活動準(zhǔn)備自備紅圓點(diǎn)2個,藍(lán)圓點(diǎn)3個,綠圓點(diǎn)4個。重點(diǎn)及難點(diǎn)認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)?;顒舆^程:1、 認(rèn)識3的相鄰數(shù)。講三種顏色的圓點(diǎn)貼在黑板上,提問。請個別幼兒在每種圓點(diǎn)娃娃下面用數(shù)字表示它們的數(shù)目。請幼兒將兩個數(shù)字進(jìn)行比較。2、 體驗相鄰數(shù)之間的關(guān)系。教師出示110的豎長條點(diǎn)卡引導(dǎo)幼兒觀察,并匹配數(shù)字。請幼兒找出所出示的卡片比其少1和大1的朋友??偨Y(jié):一個數(shù)總比它前一個數(shù)大1,比它后面的數(shù)少1。3、 游戲:找相鄰數(shù)。請幼兒根據(jù)所出示的數(shù)找出相應(yīng)的兩個相鄰數(shù)。引導(dǎo)幼兒兩人一組,一人報數(shù),一人舉數(shù)卡,然后交換玩?;顒臃此?活動中注意引導(dǎo)幼兒將每種圓點(diǎn)豎著排列,這樣便于在后面的活動中觀察、比較每種圓點(diǎn)之間的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月27日活動名稱涉及領(lǐng)域體育執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程:活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月27日活動名稱涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程:活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月28日活動名稱中秋節(jié)涉及領(lǐng)域社會執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,是親人團(tuán)圓的日子?;顒訙?zhǔn)備兒歌中秋節(jié)重點(diǎn)及難點(diǎn)感受親人團(tuán)圓的感覺?;顒舆^程:1、 討論:我知道的中秋節(jié)。教師:你知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情?2、 談一談中秋節(jié)與家人團(tuán)圓的快樂感受。請幾名幼兒向全班介紹自己家過中秋節(jié)的情景,引導(dǎo)幼兒主要談家人團(tuán)圓的快樂。3、 欣賞、學(xué)習(xí)兒歌中秋節(jié)教師朗誦兒歌。教師:小葉葉一家為什么要請李爺爺一起過節(jié)?李爺爺有什么感受?李爺爺?shù)膬鹤又篮笥惺裁锤杏X?使幼兒知道要關(guān)心他人,使更多的人感受節(jié)日的快樂。幼兒朗讀兒歌?;顒臃此?1、 引導(dǎo)幼兒將有關(guān)中秋節(jié)的美麗傳說。2、 引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)對父母的愛。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月28日活動名稱我們都是好朋友涉及領(lǐng)域音樂執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)感受歌曲親切美的情緒,萌發(fā)愛護(hù)動物情緒及初步的環(huán)保意識?;顒訙?zhǔn)備錄音機(jī),我們都是好朋友歌曲磁帶。重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)唱歌曲,較準(zhǔn)確地唱出連音及附點(diǎn)?;顒舆^程:1、 進(jìn)行簡短的談話,調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。教師:你喜歡哪些小動物?它們都生活在哪里?教師:小兔愛在什么地方蹦蹦跳跳?為什么?2、 引導(dǎo)幼兒感受歌曲,理解歌詞內(nèi)容。播放錄音,請幼兒安靜傾聽,欣賞歌曲我們都是好朋友教師富有感情地范唱。唱完后提問:歌里唱了些什么?幼兒回答,教師及時給予肯定與鼓勵,并完整地說出幼兒的歌詞。教師:這些小動物們生活的家園如果被破壞了,小動物們會怎樣?3、 學(xué)唱歌曲。教師帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦歌詞。全體幼兒隨著錄音歌曲演唱?;顒臃此?1、 分組練習(xí)歌曲,讓幼兒更深刻。2、 待幼兒熟練后,可兩組對唱。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月28日活動名稱多邊形插片涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)(蒙)執(zhí)教老師戴月媚活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒通過觀察觸摸,認(rèn)識多邊形?;顒訙?zhǔn)備故事掛圖、多邊形卡片組、圖形卡片組、多邊形插片若干。重點(diǎn)及難點(diǎn)了解多邊形的外形特征?;顒舆^程:1、導(dǎo)入活動。教師出示故事掛圖多邊形插片,講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。教師出示一些插片,請幼兒說一說插片的外形特征。教師總結(jié)插片的基本特征,重點(diǎn)
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