坑頭幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期大二班日計劃,第4周.doc

教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月24日活動名稱涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程：活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月24日活動名稱涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程：活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月24日活動名稱我去過的地方涉及領(lǐng)域語言執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)能圍繞談話的主題講述自己的旅游?；顒訙?zhǔn)備中國地圖一張、旅游照片。重點(diǎn)及難點(diǎn)樂意與同伴自由交流自己的想法，在集體中輪流說話的談話方式活動過程：1、 教師介紹自己的旅游經(jīng)驗，引發(fā)幼兒談話的興趣。教師;：你們都去過哪些地方，有什么有趣的事情發(fā)生？2、 幼兒分組自由交談。鼓勵幼兒兩兩一組自由交談。提醒幼兒注意傾聽同伴的談話。3、 請部分幼兒在集體面前說說自己去過的地方。每位幼兒說完后，教師就幼兒談話內(nèi)容提出一些問題。你最喜歡這個地方什么東西？4、 引導(dǎo)幼兒說說自己希望去的地方。5、 參觀“我旅游照片”?；顒臃此?1、 自由參觀旅游照片，互相介紹去過的地方。2、 鼓勵幼兒自由選擇同伴，互相交流。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月25日活動名稱學(xué)做小小解放軍涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師戴月媚活動目標(biāo)學(xué)習(xí)比較110順數(shù)、倒數(shù)的異同?；顒訙?zhǔn)備自制電梯圖1張重點(diǎn)及難點(diǎn)能從任意一個數(shù)開始接著順數(shù)或倒數(shù)。活動過程：1、 上上下下的電梯。出示電梯圖，提問。引導(dǎo)幼兒按順序說出小豬上樓時經(jīng)過的樓層。引導(dǎo)幼兒按順序說出小豬下樓時經(jīng)過的樓層。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)上電梯時表示樓層的數(shù)后一個數(shù)比以前一個數(shù)多1，下電梯時表示樓層的數(shù)后一個前一個少1，理解順數(shù)、倒數(shù)數(shù)量之間的差異。2、 游戲：解放軍報數(shù)。出示貼絨10張解放軍卡片，提問。3、 生活中的順數(shù)、倒數(shù)。引導(dǎo)幼兒說說在我們周圍見過的順數(shù)和倒數(shù)。4、 幼兒操作活動。請幼兒打開幼兒用書，按操作語完成相關(guān)內(nèi)容，教師觀察幼兒操作情況。完成后請幼兒之間相互介紹自己的操作結(jié)果，檢查并修改?；顒臃此?在幼兒觀察順數(shù)和倒數(shù)之間的差異時，可講長條點(diǎn)卡按點(diǎn)數(shù)從少到多排序，引導(dǎo)幼兒觀察長條點(diǎn)卡上圓點(diǎn)數(shù)量的變化，幫助幼兒感知數(shù)的順序與數(shù)差關(guān)系。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月25日活動名稱涉及領(lǐng)域健康執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程：活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月25日活動名稱涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程：活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月26日活動名稱玩具進(jìn)行曲涉及領(lǐng)域音樂執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)學(xué)習(xí)根據(jù)打擊樂器分類，比較不同材打擊樂器的音色?；顒訙?zhǔn)備錄音機(jī)，玩具進(jìn)行曲歌曲磁帶。重點(diǎn)及難點(diǎn)此活動用三次活動來完成?；顒舆^程：1、 幼兒跟教師彈奏的玩具進(jìn)行曲走進(jìn)活動室，初步感受進(jìn)行曲特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒按音樂節(jié)拍有精神地模仿解放軍走步，繞場一周。2、 發(fā)聲練習(xí)。3、 教師完整唱歌曲1-2遍，引導(dǎo)幼兒理解歌曲的主要內(nèi)容和特點(diǎn)。4、 分段學(xué)唱歌曲。教師演唱歌曲第一段，演唱后引導(dǎo)幼兒說出歌詞。5、 幼兒完整演唱，引導(dǎo)幼兒注意聽前奏。6、 引導(dǎo)幼兒排成一隊，邊模仿小兵走邊演唱歌曲?；顒臃此?1、 練習(xí)要日幼兒邊唱邊奏樂曲。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月26日活動名稱畫月亮涉及領(lǐng)域語言執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)對月亮變化這自然現(xiàn)象感興趣?；顒訙?zhǔn)備日月變化的圖片、幼兒用書。重點(diǎn)及難點(diǎn)能根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡單推理?；顒舆^程：1、 請幼兒猜謎語，激發(fā)請參與活動的興趣。鼓勵幼兒猜謎語。2、 請部分幼兒介紹月相觀察記錄。請幼兒介紹自己的月相觀察記錄。教師：你知道月亮每天是一樣嗎？你見過什么樣的月亮？3、 講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。為什么鼠哥哥和鼠弟弟畫的月亮不一樣？4、猜測故事事情節(jié)發(fā)展，編故事結(jié)尾。活動反思:1、鼓勵引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的月相知識編故事。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月26日活動名稱小螞蟻搬糧食涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)（蒙）執(zhí)教老師戴月媚活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量遞增、遞減的規(guī)律，按照此規(guī)律進(jìn)行排序?；顒訙?zhǔn)備故事掛圖、小螞蟻和花朵卡片、活動排列順序和積木卡片、雪花插片重點(diǎn)及難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)量遞增、遞減的規(guī)律，按照此規(guī)律進(jìn)行排序?；顒舆^程：1、 導(dǎo)入活動。教師引導(dǎo)幼兒說兒歌數(shù)青蛙。教師事先將班內(nèi)的雪花插片、積木按照遞增的順序排列好，請幼兒觀察排列的規(guī)律。2、集體活動。教師出示故事掛圖小螞蟻搬糧食，講故事并引導(dǎo)幼兒觀察小螞蟻的排列規(guī)律，讓幼兒按照規(guī)律繼續(xù)排序。教師引導(dǎo)幼兒給花朵卡片排序，體驗遞減的順序。教師小結(jié)：一個比一個多是遞增，一個比一個少是遞減。3、操作活動。教師引導(dǎo)幼兒將圍棋棋子進(jìn)行排序。第一組：教師出示型式卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并根據(jù)規(guī)律進(jìn)行排序。第二組教師引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編排列規(guī)律，幼兒排列后，教師讓幼兒有重點(diǎn)地描述自己的排列規(guī)律?；顒臃此?活動中應(yīng)多引導(dǎo)幼兒按照數(shù)量遞增的規(guī)律進(jìn)行排序，如給幼兒前面的定式，引導(dǎo)幼兒向后排；給幼兒后面的定式，引導(dǎo)幼兒向前排；給幼兒中間的定式，引導(dǎo)幼兒向兩邊排等。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月27日活動名稱數(shù)字找朋友涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師戴月媚活動目標(biāo)認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)。活動準(zhǔn)備自備紅圓點(diǎn)2個，藍(lán)圓點(diǎn)3個，綠圓點(diǎn)4個。重點(diǎn)及難點(diǎn)認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù)?；顒舆^程：1、 認(rèn)識3的相鄰數(shù)。講三種顏色的圓點(diǎn)貼在黑板上，提問。請個別幼兒在每種圓點(diǎn)娃娃下面用數(shù)字表示它們的數(shù)目。請幼兒將兩個數(shù)字進(jìn)行比較。2、 體驗相鄰數(shù)之間的關(guān)系。教師出示110的豎長條點(diǎn)卡引導(dǎo)幼兒觀察，并匹配數(shù)字。請幼兒找出所出示的卡片比其少1和大1的朋友?？偨Y(jié)：一個數(shù)總比它前一個數(shù)大1，比它后面的數(shù)少1。3、 游戲：找相鄰數(shù)。請幼兒根據(jù)所出示的數(shù)找出相應(yīng)的兩個相鄰數(shù)。引導(dǎo)幼兒兩人一組，一人報數(shù)，一人舉數(shù)卡，然后交換玩?；顒臃此?活動中注意引導(dǎo)幼兒將每種圓點(diǎn)豎著排列，這樣便于在后面的活動中觀察、比較每種圓點(diǎn)之間的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月27日活動名稱涉及領(lǐng)域體育執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程：活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月27日活動名稱涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師郭巧儀活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備重點(diǎn)及難點(diǎn)活動過程：活動反思:教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月28日活動名稱中秋節(jié)涉及領(lǐng)域社會執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是親人團(tuán)圓的日子?；顒訙?zhǔn)備兒歌中秋節(jié)重點(diǎn)及難點(diǎn)感受親人團(tuán)圓的感覺?；顒舆^程：1、 討論：我知道的中秋節(jié)。教師：你知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情？2、 談一談中秋節(jié)與家人團(tuán)圓的快樂感受。請幾名幼兒向全班介紹自己家過中秋節(jié)的情景，引導(dǎo)幼兒主要談家人團(tuán)圓的快樂。3、 欣賞、學(xué)習(xí)兒歌中秋節(jié)教師朗誦兒歌。教師：小葉葉一家為什么要請李爺爺一起過節(jié)？李爺爺有什么感受？李爺爺?shù)膬鹤又篮笥惺裁锤杏X？使幼兒知道要關(guān)心他人，使更多的人感受節(jié)日的快樂。幼兒朗讀兒歌?；顒臃此?1、 引導(dǎo)幼兒將有關(guān)中秋節(jié)的美麗傳說。2、 引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)對父母的愛。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月28日活動名稱我們都是好朋友涉及領(lǐng)域音樂執(zhí)教老師周紫薇活動目標(biāo)感受歌曲親切美的情緒，萌發(fā)愛護(hù)動物情緒及初步的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備錄音機(jī)，我們都是好朋友歌曲磁帶。重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)唱歌曲，較準(zhǔn)確地唱出連音及附點(diǎn)?；顒舆^程：1、 進(jìn)行簡短的談話，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗。教師：你喜歡哪些小動物？它們都生活在哪里？教師：小兔愛在什么地方蹦蹦跳跳？為什么？2、 引導(dǎo)幼兒感受歌曲，理解歌詞內(nèi)容。播放錄音，請幼兒安靜傾聽，欣賞歌曲我們都是好朋友教師富有感情地范唱。唱完后提問：歌里唱了些什么？幼兒回答，教師及時給予肯定與鼓勵，并完整地說出幼兒的歌詞。教師：這些小動物們生活的家園如果被破壞了，小動物們會怎樣？3、 學(xué)唱歌曲。教師帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦歌詞。全體幼兒隨著錄音歌曲演唱?；顒臃此?1、 分組練習(xí)歌曲，讓幼兒更深刻。2、 待幼兒熟練后，可兩組對唱。教學(xué)活動設(shè)計表第4周 2012年9月28日活動名稱多邊形插片涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)（蒙）執(zhí)教老師戴月媚活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒通過觀察觸摸，認(rèn)識多邊形?；顒訙?zhǔn)備故事掛圖、多邊形卡片組、圖形卡片組、多邊形插片若干。重點(diǎn)及難點(diǎn)了解多邊形的外形特征?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動。教師出示故事掛圖多邊形插片，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問題。教師出示一些插片，請幼兒說一說插片的外形特征。教師總結(jié)插片的基本特征，重點(diǎn)