廣東省中考生物 第五單元 第二、三章復(fù)習(xí)課件.ppt

第五單元生物圈中的其他生物 第二章動物的運動和行為 第三章動物在生物圈中的作用 考點梳理 考點1動物的運動1 運動系統(tǒng)的組成 主要由骨 和肌肉組成 1 骨骼和骨骼肌 骨與骨之間通過 等方式相連形成骨骼 附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌 2 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu) 如圖5 2 1 包括關(guān)節(jié)面 和關(guān)節(jié)腔三部分 關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié) 關(guān)節(jié)囊 2 骨 關(guān)節(jié) 肌肉的協(xié)調(diào)配合 1 運動的產(chǎn)生 受神經(jīng)傳來的刺激收縮時 就會牽動 繞關(guān)節(jié)活動 于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動 跟進點撥 在運動中 神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用 骨起杠桿的作用 關(guān)節(jié)起支點作用 骨骼肌起動力作用 脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來 骨骼肌 骨 關(guān)節(jié)頭 滑液 2 骨骼肌 包括 和 具有 和 的功能 一塊骨骼肌中的肌腱附著在相鄰 不同的骨上 如圖5 2 2所示 肌腹 肌腱 收縮 舒張 兩塊 3 屈肘和伸肘a 屈肘時 肱二頭肌 肱三頭肌 如圖5 2 3 b 伸肘時 肱三頭肌 肱二頭肌 如圖5 2 4 4 運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的 還需要其他系統(tǒng)如 的調(diào)節(jié) 運動所需的能量 有賴于消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合 收縮 舒張 收縮 舒張 神經(jīng)系統(tǒng) 跟進點撥 完成一個動作至少需要兩組肌肉相互配合 骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨 一塊骨骼肌肌腱分別連接在兩塊骨頭上 雙臂自然下垂 肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張 雙臂提重物上樓 肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮 3 動物運動的意義 有利于覓食 躲避敵害 爭奪棲息地和繁殖后代 以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 考點2動物的行為一 先天性行為和學(xué)習(xí)行為1 動物行為的主要類型有取食行為 防御行為 攻擊行為 繁殖行為 遷徙行為 領(lǐng)域行為以及社會行為等 2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 先天性 學(xué)習(xí) 二 社會行為和信息交流1 社會行為 1 特征 群體內(nèi)部往往形成一定的 成員之間有明確的 有的群體中還形成 2 舉例 白蟻 蜜蜂 狒狒 猴子 鹿 羚羊 斑馬 猩猩 狼群等具有社會行為 跟進點撥 一般來說 動物越高等 學(xué)習(xí)能力越強 學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜 獲得某種學(xué)習(xí)行為所需時間越短 嘗試與錯誤次數(shù)越少 如人的學(xué)習(xí)行為最為復(fù)雜 組織 分工 等級 2 群體中的信息交流 1 方式 動作 聲音和 等都可以起傳遞信息的作用 不會通過語言 如蜜蜂的 舞蹈動作 母雞的多種鳴叫聲 螞蟻靠氣味通訊等 2 意義 在群體覓食 御敵和 后代等方面具有非常重要的意義 氣味 繁殖 考點3動物在生物圈中的作用1 在維持生態(tài)平衡中的重要作用 1 生態(tài)平衡 在生態(tài)系統(tǒng)中 生物的種類 各種生物的 和所占的 總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài) 這種現(xiàn)象叫作生態(tài)平衡 2 動物通過 和 維持生態(tài)平衡 2 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的 循環(huán) 二氧化碳 水 無機鹽的循環(huán)利用 數(shù)量 比例 食物鏈 食物網(wǎng) 物質(zhì) 3 動物能幫助植物 傳播果實和種子 有利于擴大植物的分布范圍 4 仿生 模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種食品設(shè)備 就叫仿生 如 長頸鹿與宇航服 螢火蟲與冷光燈 蝙蝠與雷達等 傳粉 重點實驗 實驗一小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為 提出問題 小鼠經(jīng)歷的 嘗試與錯誤 的次數(shù)與走出迷宮所需時間的長短之間存在怎樣的關(guān)系 作出假設(shè) 小鼠經(jīng)歷的 嘗試與錯誤 的次數(shù)越多 最后小鼠走出迷宮所需的時間越短 制訂計劃 1 每小組課前設(shè)置一個迷宮 2 各小組發(fā)一只大小 年齡和生理狀況基本相同的且經(jīng)饑餓處理的小鼠 3 從迷宮口處放進小鼠 同時馬上計時 并在出口處等待 記錄小鼠從入口到達出口的時間 并填寫在表格內(nèi) 4 重復(fù)上述實驗過程5 7次 根據(jù)小鼠實際情況 耐心訓(xùn)練 并把相應(yīng)的時間填寫在下表中 實施計劃 認(rèn)真操作并完成上表 數(shù)據(jù)要具有真實性 分析結(jié)果 得出結(jié)論 小鼠經(jīng)歷的 嘗試與錯誤 的次數(shù)越多 最后小鼠走出迷宮所需的時間越短 實驗二螞蟻的通訊 提出問題 螞蟻是怎樣進行通訊的 作出假設(shè) 螞蟻是通過氣味交流信息的 制定計劃 1 搭橋 將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi) 如圖5 2 5 形成三個小島 小島間用兩根等長的小木條連接起來 這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的 橋 從一個小島到達其他的小島 實施計劃 認(rèn)真觀察并做好觀察記錄 1 當(dāng)?shù)?只螞蟻爬向具有食物的c島后 迅速返回b島 其他螞蟻快速爬向c島 沒有螞蟻爬向a島 2 將連接b c島之間的 橋 和a b島的對換后 螞蟻爬向沒有食物的a島 3 在螞蟻爬過的 橋 上 涂一些有氣味的物質(zhì) 螞蟻會有短時間的混亂 但最終還是能通過原路找到食物 分析結(jié)果 得出結(jié)論 螞蟻是通過氣味進行信息交流的 跟進點撥 所取螞蟻必須來自同一巢穴 且處于饑餓狀態(tài) 實驗中不能用手移動 橋 以免手上的氣味干擾實驗結(jié)果 考點精練 考點1動物的運動 考題再現(xiàn) 1 2014廣東 下列關(guān)于人體運動系統(tǒng)的敘述 正確的是 a 運動系統(tǒng)由骨骼 關(guān)節(jié) 骨骼肌組成b 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成c 骨骼肌既可以牽拉骨 又能推開骨d 人體的運動是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的 d 2 2015廣東 在完成投籃動作時 提供動力的結(jié)構(gòu)是 a 骨b 關(guān)節(jié)c 骨骼肌d 神經(jīng)3 2016廣東 運動員由于高強度的訓(xùn)練 膝關(guān)節(jié)的軟組織容易損傷 軟組織附著在 a 關(guān)節(jié)頭b 關(guān)節(jié)腔c 關(guān)節(jié)囊d 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 c d 考點演練 1 人體完成一個動作都需要 a 依靠關(guān)節(jié)本身的運動b 神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)c 呼吸系統(tǒng)直接提供動力d 一組肌肉收縮或舒張3 當(dāng)軍人在行軍禮時 相關(guān)肌肉運動情況是 a 肱二頭肌舒張 肱三頭肌舒張b 肱二頭肌舒張 肱三頭肌收縮c 肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張d 肱二頭肌收縮 肱三頭肌收縮 b c 考點2動物的行為 考題再現(xiàn) 1 2014廣東 關(guān)于 小鼠走迷宮 的探究實驗 下列說法正確的是 a 這是探究小鼠的先天性行為b 小鼠 嘗試與錯誤 的次數(shù)遠(yuǎn)少于蚯蚓c 不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣d 小鼠一旦學(xué)會走迷宮 就不會忘記 b 2 2015廣東 如圖5 2 6陰影部分表示動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同特征 下列表述正確的是 a 都是生來就有b 都要生活經(jīng)驗c 都由環(huán)境因素決定d 都與遺傳物質(zhì)有關(guān) d 3 2016廣東 圖5 2 7將蟑螂放在人工暗室中做生物鐘實驗 經(jīng)過一個星期后 蟑螂的活動發(fā)生變化 這種行為屬于 a 先天性行為b 學(xué)習(xí)行為c 節(jié)律行為d 社會行為 b 考點演練 2 雄帝企鵝在孵卵期間不食不動 獅子悄悄地接近獵物 然后快速出擊捕捉獵物 雄帝企鵝和獅子的行為分別屬于 a 先天性行為 先天性行為b 先天性行為 學(xué)習(xí)行為c 學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為d 學(xué)習(xí)行為 先天性行為4 下列屬于先天性行為的一組是 a 螞蟻搬家 大雁南飛 孔雀開屏b 貓捉老鼠 尺蠖擬態(tài) 鸚鵡學(xué)舌c 蜘蛛結(jié)網(wǎng) 公雞報曉 驚弓之鳥d 狗辨主客 黃牛耕地 老馬識途 b a 考點3動物在生物圈中的作用 考題再現(xiàn) 2014廣東 控制棉鈴蟲 玉米螟等農(nóng)業(yè)害蟲有效且環(huán)保的方法是 a 放養(yǎng)赤眼蜂b 噴灑農(nóng)藥c 改種其他農(nóng)作物d 人工捕捉農(nóng)業(yè)害蟲 a 考點演練 蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上 這說明動物在自然界中的作用是 a 維持生態(tài)平衡b 對植物造成危害c 擴大植物的分布范圍d 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) c 真題強化 考點1動物的運動1 2016威海 下列關(guān)于人體運動的說法 錯誤的是 a 運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是骨骼肌b 運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮 牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的c 運動的完成不僅依靠運動系統(tǒng) 還需要其他系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和配合d 運動有利于動物覓食 避敵 奪取棲息地和繁殖 更加適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 a 3 2016茂名 關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié) 在運動中起支點的作用 如圖5 2 8是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖 下列說法正確的是 a 2是關(guān)節(jié)囊 使關(guān)節(jié)靈活b 3是關(guān)節(jié)腔 腔內(nèi)有滑液c 5是關(guān)節(jié)軟骨 使關(guān)節(jié)更加牢固d 1是關(guān)節(jié)頭 4是關(guān)節(jié)窩 共同圍成34 2016湘潭 在投籃動作中 起支點和動力作用的結(jié)構(gòu)依次是 a 骨 關(guān)節(jié)b 關(guān)節(jié) 肌肉c 肌肉 骨d 骨 肌肉 b b 考點2動物的行為6 2016威海 從行為獲得的途徑看 飛蛾撲火 和 鸚鵡學(xué)舌 分別屬于 a 學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為b 先天性行為學(xué)習(xí)行為c 先天性行為先天性行為d 學(xué)習(xí)行為先天性行為7 2016威海 下列不屬于動物社會行為的是 a 羊群跟隨頭羊行動b 大雁遷徙時排成整齊的雁陣c 蜂群中的工蜂 雄蜂和蜂王各有分工d 一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏 b d 11 2016湘潭 下列動物行為中 屬于先天性行為的是 a 蜘蛛結(jié)網(wǎng)b 蚯蚓走迷宮c 海豚表演d 鸚鵡學(xué)舌 考點3動物在生物圈中的作用13 2016長沙 曉曉家的寵物狗 樂樂 在外遛完一圈后 在它的皮毛上粘了很多蒼耳的果實 這一實例說明動物在自然界中能 a 幫助植物傳粉b 幫助植物傳播種子c 維持生態(tài)平衡d 促進物質(zhì)循環(huán) a b 14 2016茂名 動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) 這里的 物質(zhì)循環(huán) 是指 a 動物能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物b 動物能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物回到自然界中c 動物能為植物提供糞便 促進植物生長d 動物能抑制植物的生長 保護自然界中生物的平衡 b 章節(jié)測試 2 音像店的老板養(yǎng)了一只狗 天天聽著騰格爾的 天堂 這首歌 漸漸地狗也會 唱 這首歌了 只要音樂響起就會仰起頭 跟著節(jié)律高聲嚎叫 狗的這種行為屬于 a 防御行為b 社會行為c 先天性行為d 學(xué)習(xí)行為 d 5 圖5 2 11表示的動物行為 屬于后天學(xué)習(xí)行為的是 a 甲 乙b 乙 丁c 甲 丙d 甲 丁 b 6 下列有關(guān)人體運動器官和功能的敘述 正確的是 a 骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性b 人在伸肘時 肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張c 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭 關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔d 由骨骼肌 骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合 就能完成一個動作12 某生物學(xué)習(xí)小組利用甲 乙 丙三種動物探究動物的繞道取食行為 動物甲 乙 丙完成繞道取食前的嘗試次數(shù)分別是165次 3