校本研修第一期活動簡報

校本研修 簡 報 第 1 期 湖北省洪湖市白廟初級中學(xué)編 2017 年 11 月 1 日 聚焦課堂 提升素養(yǎng)聚焦課堂 提升素養(yǎng) 何謂一堂好課 一堂好課的要素有 優(yōu)秀的教師 良好的學(xué)風(fēng) 難度適中的教學(xué)內(nèi)容 適宜的教法 優(yōu)質(zhì)的環(huán)境 而好課的標(biāo)準有 四種不同的觀點 三條標(biāo)準 說 教得有效 學(xué)得愉快 考的 滿意 四條標(biāo)準 說 學(xué)科特點鮮明 教學(xué)理念深刻 教學(xué)重 點突出 教學(xué)設(shè)計獨特 六條標(biāo)準 說 看教學(xué)目標(biāo) 看教學(xué)內(nèi)容 看 教學(xué)程序和策略 看教學(xué)素養(yǎng) 看教學(xué)效果 看教學(xué)個性 七條標(biāo) 準 說 目標(biāo)設(shè)計與達成 造性使用教材 看教學(xué)方式 看學(xué)習(xí) 方式 看教學(xué)素養(yǎng) 教學(xué)效果 教學(xué)個性 這些標(biāo)準說一個比一個具體準 確 這是因為時代在發(fā)展 教育在進步 好的課堂標(biāo)準當(dāng)然也要與 時俱進 要想上一堂好課 先要思考四個問題 1 目標(biāo)問題 你打算這 節(jié)課讓學(xué)生獲得什么 2 效率問題 你打算用多長時間讓學(xué)生獲得 3 方法問題 你打算怎樣讓學(xué)生獲得 4 達標(biāo)問題 你怎么知道學(xué)生已達到了你的要求 弄清楚這些問題能幫助你更加 科學(xué)的設(shè)計教學(xué) 其實一堂好課的教學(xué)特點無非以下幾點 教學(xué)應(yīng)提供有效信息 量 教學(xué)應(yīng)有利于學(xué)生理解知識 教學(xué)應(yīng)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 教 學(xué)應(yīng)能促進學(xué)生主動交流 幫助學(xué)生成為獨立與自律的學(xué)習(xí)者 然 而 中國老師的傳統(tǒng)教法就是教師滿堂灌 這樣的課堂效果可想而 知 因而 一堂好課應(yīng)堅守 7 條底線 1 課前必須有準備 2 教 案必須明確本節(jié)課目標(biāo) 3 教師必須以某種方式讓學(xué)生知道本節(jié)課 目標(biāo) 4 教師必須保證至少 85 的學(xué)生都在聽課 5 教師必須保證 講話時間不超過 2 3 課時 6 教師必須保證學(xué)生有思考 有小組活動 有練習(xí)和自主學(xué)習(xí)的時間 7 教師必須以適當(dāng)?shù)姆绞骄S持紀律以順 利地開展教學(xué) 除此之外 做一名好老師才能上好一堂課 好老師的八個身份 思維開闊的 農(nóng)場主 注重實戰(zhàn)的 軍事家 止于至善的 貪婪者 機智幽默的 陳佩斯 善于溝通的 心理輔導(dǎo)教師 知識淵博的 百 科全書 言出必行的 法官 關(guān)愛學(xué)生的 圣母瑪利亞 一項有趣 的調(diào)查跟著八個身份相對應(yīng) 學(xué)生眼中好老師的十大標(biāo)準 脾氣不 能太暴躁 像媽媽一樣體貼關(guān)心 講課有條理 清楚易懂 能調(diào)節(jié) 活躍課堂氣氛 布置作業(yè)講究精簡 能多一些安慰鼓勵 對待差生 有耐心 不會向家長打 小報告 要能真正理解學(xué)生 能引領(lǐng)時代 潮流 教師業(yè)務(wù)能力的成長階段 可歸納為下表 第一次發(fā)展第二次發(fā)展第三次發(fā)展 成長方式模仿反思創(chuàng)造 成長路徑經(jīng)驗積累用理論反思經(jīng)驗形成理論 成長表現(xiàn)行為方式的變 化 看問題的立場方法有 變化 看問題的立場 方法的重大變 化 成長過程自然開始受到外力的強力推動 后開始 內(nèi)動力驅(qū)動 成長依靠同伴的示范專家的指導(dǎo)自身的追求 教師專業(yè)能力提升的路徑 終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)提升的必經(jīng)之路 教學(xué)反思是教師專業(yè)提升的關(guān)鍵 課例研討是教師專業(yè)提升最有