5、國旗是怎樣升上去的【精品教案】_第1頁
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文檔簡介

5、國旗是怎樣升上去的【精品教案】 5、國旗是怎樣升上去的教學(xué)目標(biāo) 1、知道滑輪的構(gòu)造,知道滑輪有定滑輪和動滑輪之分 2、能夠在具體的情景中識別動滑輪和定滑輪 3、會在做滑輪的實驗中通過數(shù)據(jù)分析說明定滑輪和動滑輪的作用 4、知道兩種滑輪在生產(chǎn)生活中的一些運用重點難點重點知道動滑輪、定滑輪各有什么作用難點組裝滑輪裝置進行實驗課時數(shù)一課時教學(xué)準(zhǔn)備每組一套動滑輪、定滑輪,一盒鉤碼,測力計。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入 1、提問每天早晨,我們學(xué)校都要舉行莊嚴的升旗儀式,你知道國旗是怎么樣升到旗桿上去的嗎?2講述你有沒有注意到旗桿頂上有一個小小的裝置?那就是滑輪。 (板書滑輪)觀察滑輪,描述學(xué)習(xí)新課 一、認識滑輪和定滑輪 1、(教師拿出事先準(zhǔn)備好的各種滑輪)提問滑輪是一種怎么樣的裝置呢?在結(jié)構(gòu)上有什么特點。 2、小結(jié)滑輪形狀像輪子,輪子上有槽。 輪子可以在軸心上轉(zhuǎn)動。 輪子外有框,框上有小鉤子。 滑輪是用來提升物體的一種簡單裝置。 它實際上就是一個繞了根繩子的邊上有槽的輪子。 它可以圍繞中心的軸轉(zhuǎn)動。 3、在生活中你還見過哪些地方用到了滑輪? 4、使用滑輪有什么好處?滑輪到底有什么作用? 二、了解滑輪的分類及作用 1、出示兩種滑輪裝置,教師操作演示提升重物。 提問在用滑輪提升重物時,兩個滑輪的位置有什么不同?它們分別是什么滑輪呢? 2、閱讀教材第12頁內(nèi)容,了解兩類滑輪的名稱和結(jié)構(gòu)定滑輪和動滑輪。 3、我們通過滑輪提升物體的過程中,用力的大小跟原來有沒有變化呢?學(xué)生提出假設(shè),教師根據(jù)學(xué)生的回答歸納、書寫部分假設(shè)。 4、分組實踐活動 (1)各個小組根據(jù)提供的滑輪、重物等分別做成定滑輪和動滑輪。 (2)實踐操作,研究兩種滑輪在提升重物時的不同作用。 學(xué)生觀察,交流討論比較動滑輪與定滑輪的區(qū)別學(xué)生回答學(xué)生思考并討論設(shè)計實驗方案哪個更省力實驗,記錄交流,匯報拓展活動提問滑輪在生活生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用呢?思考怎樣組裝一個既能

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