滬科版初二段考物理卷

第 1 頁 共 16 頁 滬科版初二段考物理卷滬科版初二段考物理卷 一 一 選擇題選擇題 共共 1414 題 共題 共 2828 分分 1 2 分 如圖所示 小王同學(xué)正在彈奏吉他 下列說法錯(cuò)誤的是 A 在不同位置按壓吉他弦 可以改變音調(diào) B 吉他聲只能在空氣中傳播 C 吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān) D 吉他聲具有能量 2 2 分 女高音歌唱家 中的 高音 是指 A 音調(diào)高 B 響度大 C 音調(diào)低 D 音色好 3 2 分 校園音樂廳有兩種樂器在演奏同一首樂譜 則這兩種樂器發(fā)出的聲音肯定有共同的 A 音調(diào) B 響度 C 音色 D 以上均不對 4 2 分 關(guān)于聲現(xiàn)象 下列說法中正確的是 A 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B 聞其聲而知其人 主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 第 2 頁 共 16 頁 C 市區(qū)內(nèi) 禁鳴喇叭 此舉采用的是在聲音傳播過程中減弱噪聲 D 用超聲波可擊碎人體內(nèi) 結(jié)石 說明聲波能傳遞能量 5 2 分 下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法不正確的是 A 中考期間考場附近禁止鳴笛 是在聲源處來控制噪聲的 B 我們可以利用回聲來測量地球與月球之間的距離 C 醫(yī)學(xué)上的 超聲波碎石 是利用了超聲波可以傳遞能量的特性 D 花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽見音樂 說明水能傳聲 6 2 分 蝙蝠在黑夜能發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲 是 A 借助于超聲波 B 借助于復(fù)眼 C 借助于紅外線 D 借助于紫外線 7 2 分 買瓷碗時(shí) 人們常會(huì)敲一敲碗 通過聲音來判斷瓷碗是否破損 這個(gè)方法是根據(jù)什么來判斷的 A 音調(diào)和音色不同 B 音調(diào)和響度不同 C 響度和音色不同 D 振動(dòng)的幅度不同 8 2 分 在圖中給出的城市道路交通標(biāo)志中 表示 禁止鳴笛 的是 A 第 3 頁 共 16 頁 B C D 9 2 分 如圖所示為海波的熔化圖象 從圖象中獲得的信息說法正確的是 A 海波的沸點(diǎn)是 48 B 海波在 BC 段吸收了熱量 C 海波在 CD 段是氣態(tài) D 6min 時(shí)海波已全部熔化 10 2 分 下列說法正確的是 A 0 的水是不能變?yōu)樗魵獾?B 炎熱的夏天 在地面灑水降溫是利用了液化放熱 C 用高壓鍋更快煮熟食物是利用了液面上方的氣壓增大沸點(diǎn)降低的規(guī)律 D 將新鮮的黃瓜裝入保鮮袋再放入冰箱冷藏是為了減慢水分的蒸發(fā) 11 2 分 下列現(xiàn)象與物理知識(shí)相對應(yīng)的是 第 4 頁 共 16 頁 A 深秋早晨的霧 液化 B 磁鐵能吸引大頭針 分子間存在引力 C 灰塵在空中飛舞 分子在永不停息地運(yùn)動(dòng) D 冬季人們常用熱水袋取暖 做功改變物體內(nèi)能 12 2 分 把正在熔化的冰拿到 0 的房間里 冰不再熔化 這是因?yàn)?A 房間里的溫度低 達(dá)不到熔點(diǎn) 所以冰不再繼續(xù)熔化 B 房間里的溫度低于冰的溫度 冰不能吸熱 所以冰不再熔化 C 房間里的溫度與冰的溫度都是 0 沒有溫度差 不進(jìn)行熱傳遞 所以冰不再熔化 D 正在熔化的冰拿到 0 的房間里 冰上的水開始凝固 所以冰不再熔化 13 2 分 汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)溫度很高 因此汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻系統(tǒng)用循環(huán)流動(dòng)的冷卻液來吸熱降低發(fā)動(dòng) 機(jī)的溫度 冷卻液是用水和特殊的添加劑按一定比例混合而成 由于北方的冬天氣溫很低 冷卻液本身還要有防 凍結(jié)的特性 因此汽車的冷卻液應(yīng)該是 A 凝固點(diǎn)較高 B 凝固點(diǎn)較低 C 凝固點(diǎn)和純水一樣 D 無法確定 14 2 分 冬天 小明從室外走進(jìn)溫暖的教室 他的眼鏡片上出現(xiàn)了一層薄霧 一會(huì)兒薄霧又消失了 上述 現(xiàn)象對應(yīng)的物態(tài)變化是 A 先凝固 后升華 B 先液化 后汽化 C 先凝固 后蒸發(fā) D 先凝華 后升華 二 二 填空題填空題 共共 1919 題 共題 共 6363 分分 第 5 頁 共 16 頁 15 2 分 海豚可以利用超聲波相互交流 這說明聲音可以傳遞 用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 這說明聲音具有 16 3 分 聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度 聲音在空氣中的傳播速度為 m s 它在水中的速度比在空氣中要 17 2 分 下列事例是利用聲音傳遞能量還是利用聲音傳遞信息 醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲音傳 遞 醫(yī)生利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞 18 3 分 爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 一年一度的春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié) 世界各地華人燃 爆竹 放焰火 玩龍燈 舞獅子 敲鑼打鼓慶新春 爆竹聲是由于空氣的 產(chǎn)生的 鼓聲是通過 傳到人耳的 我們能分辨出鑼聲和鼓聲是 不同 19 3 分 超低空飛行的戰(zhàn)斗機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗戶玻璃震碎 說明聲音可以傳遞 利用超聲波 探傷的實(shí)質(zhì)是聲音傳遞 臺(tái)風(fēng)和海嘯會(huì)產(chǎn)生 選填 次聲波 超聲波 建立這種聲波接收 站就能對臺(tái)風(fēng)和海嘯進(jìn)行預(yù)警了 20 2 分 人們聽到聲音的響度不但跟發(fā)聲體的 有關(guān) 還跟距離發(fā)聲體的 有關(guān) 21 2 分 小超被廣場舞的音樂聲吵醒后很不開心 對他來說 廣場舞的音樂聲屬于 選填 噪聲 或 樂音 為避免干擾 他戴上了耳罩 這是利用了 選填 消聲 吸聲 或 隔聲 的方法來減 小干擾 22 2 分 2015 云南 民間藝人制作 糖畫 時(shí) 先將白糖 填寫物態(tài)變化名稱 成糖漿 用 勺舀起糖漿在光滑的大理石板上繪制蝴蝶 魚等圖案 等石板上的糖漿 吸收 或 放出 熱量后 就凝固成了栩栩如生的 糖畫 23 4 分 使用溫度計(jì)時(shí) 首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的 小強(qiáng)在用溫度計(jì)測量燒杯中液體溫度 時(shí)讀取了四次數(shù)據(jù) 每次讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的位置如圖 1 所示 其中正確的是 圖 2 中所示的是用溫度計(jì)分 別測得的冰和水的溫度 那么冰的溫度是 水的溫度是 第 6 頁 共 16 頁 24 2 分 體溫計(jì)已成為家用之必備 體溫計(jì)是根據(jù) 原理制成的 圖中的示數(shù)為 25 1 分 如圖是小陽在室外游泳池游泳時(shí)的幾幅畫面 請根據(jù)圖中的情景 提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題 26 3 分 小紅是一個(gè)小魔術(shù)迷 她把一塊棉布手帕浸泡在醫(yī)用酒精中 均勻濕透后取出 用鑷子夾住兩角 在空中展開 用火點(diǎn)燃 當(dāng)手帕上的火焰熄滅后 手帕卻完好無損 如圖所示 這是因?yàn)槭峙辽系乃途凭?填物態(tài)變化名稱 吸熱 使手帕的溫度 填 升高 或 降低 且 填 高于 或 低于 棉布的著火點(diǎn) 27 1 分 家庭中使用的液化氣是在常溫下利用 的方法使其液化儲(chǔ)存的 28 4 分 把干冰 固態(tài)二氧化碳 放入鋁罐里一段時(shí)間 罐外壁結(jié)了一層霜 如圖 這層霜是由 經(jīng)過 這種物態(tài)變化形成的 寒冬 坐滿人的汽車門窗緊閉 水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上 水蒸氣變成水珠 選擇 會(huì)吸熱 會(huì)放熱 不會(huì)吸熱或放熱 水珠會(huì)出現(xiàn)在車窗的 選擇 內(nèi)側(cè) 外側(cè) 內(nèi) 外側(cè) 29 14 分 寫出下列現(xiàn)象中屬于哪一種物態(tài)變化過程 第 7 頁 共 16 頁 1 冬天 室外冰凍的衣服干了 2 屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 3 早晨有露水 4 灑在地上的水干了 5 用久的燈絲變細(xì)了 6 冬天 玻璃上的冰花 7 冬天 嘴里呼出的 白氣 8 把鐵水鑄模 9 夏天 濕衣服涼干了 10 用久的燈泡壁變黑了 11 自來水管出了 汗 12 霧凇 樹掛的形成 13 剛從冰箱中取出的雪糕粘著 白花花的 粉是 14 常溫下的干冰很快就會(huì)消失 這是 30 3 分 聲音在固體中傳播的速度比空氣 城市道路兩旁的隔音板的作用是 礦泉水放 入冰箱中結(jié)冰了屬 填物態(tài)變化中的一種 31 3 分 在做 觀察水的沸騰 的實(shí)驗(yàn)時(shí) 有同學(xué)提出了這樣的疑問 如果不對水加熱 能讓水重新沸騰 嗎 老師馬上將一杯停止沸騰的水放進(jìn)能抽氣的密閉玻璃罩中 接通抽氣機(jī)電源 隨著玻璃罩中空氣的抽出 熱 水居然沸騰起來 通過分析 同學(xué)們知道了發(fā)生此現(xiàn)象的原因是 抽氣機(jī)抽氣時(shí) 玻璃罩內(nèi)的氣壓 選 填 增大 減小 或 不變 水的沸點(diǎn) 選填 升高 降低 或 不變 因此在不加熱的情況 下 水能重新沸騰 山頂氣壓比山底氣壓 填 高 或 低 32 2 分 右圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖 江 河 湖 海以及大地表面層中的水不斷 汽化 成水 蒸氣 當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí) 水蒸氣的溫度降低 成小水滴或 成小冰晶 這就 形成了云 云中小水滴和小冰晶越來越大 就會(huì)下落 在下落過程中 小冰晶又變成了小水滴 與原來的水滴一 第 8 頁 共 16 頁 起落到地面 就形成了雨 填物態(tài)變化的名稱 33 7 分 對冰加熱 冰熔化成水直至沸騰 在此過程中 根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖 所示 從圖象中分析可知 1 冰是 填 晶體 或 非晶體 如果是晶體 熔點(diǎn)是 2 0 1min 比 4 5min 升溫快 說明水與冰的 不同 3 在 BC 段所示的過程中 物體內(nèi)能 填 變大 變小 或 不變 4 由圖像知水的沸點(diǎn)是 水在沸騰過程中 溫度 選填 升高 降低 不變 實(shí)驗(yàn)中看到有 白氣 不斷從燒杯中冒出 這些 白氣 是由水蒸氣 形成的 三 三 實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)題 共共 3 3 題 共題 共 2323 分分 34 7 分 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí) 小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn) 1 如圖 所示 用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉 可觀察到 這說明 此探究中 懸掛著的乒乓球的作用是 第 9 頁 共 16 頁 2 如圖 所示 為了驗(yàn)證 1 中的探究結(jié)論 小華同學(xué)用手使勁敲桌子 桌子發(fā)出了很大的聲響 但他 幾乎沒有看到桌子的振動(dòng) 為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 你的改進(jìn)方法是 3 如圖 所示 敲響右邊的音叉 左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲 并且把泡沫塑料球彈起 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲 4 如圖 所示 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi) 逐漸抽出其中的空氣 聽到的聲音會(huì)逐漸 選 填 變大 變小 或 不變 甚至最后聽不到聲音 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了 35 7 分 小明在 探究冰和蠟的熔化規(guī)律 時(shí) 使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示 1 蠟在加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示 溫度是 整個(gè)熔化過程實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表 可以判斷蠟屬于 選填 晶體 或 非晶體 2 向試管中放入碎冰 根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的溫度 時(shí)間圖像 由圖像可知 冰的 熔點(diǎn)是 冰熔化時(shí) 熱 溫度 3 小強(qiáng)把冰放入如圖丁所示的燒杯中 并未用酒精燈加熱 冰也熔化了 于是他認(rèn)為冰熔化不需要吸收熱 量 他的想法 選填 正確 或 不正確 他采用這樣的裝置探究冰的熔化特點(diǎn)是 選填 可行 或 不行 的 36 9 分 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空 1 下列是使用溫度計(jì)的操作步驟 正確的操作步驟是 A 選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B 估計(jì)被測物體的溫度 第 10 頁 共 16 頁 C 使溫度計(jì)和被測物體接觸幾分鐘 D 觀察溫度計(jì)的讀數(shù) E 取出溫度計(jì) F 讓溫度計(jì)的液泡與被測物體充分接觸 2 如圖 1 所示為某同學(xué)用溫度計(jì)測量沸水的溫度時(shí)的情景 指出他操作中的兩處錯(cuò)誤 3 糾正錯(cuò)誤后 小明用此溫度計(jì)做 水的沸騰 的實(shí)驗(yàn) 記錄 環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值 時(shí)間 min 01234567891011 溫度 6070809095989895989898 如圖 2 所示 觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況 圖 是水在沸騰前的情況 根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄 可以推測表中第 分鐘時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的 第 8 分鐘應(yīng)該為 此時(shí)水的沸點(diǎn)為 當(dāng)水沸騰時(shí)對水繼續(xù)加熱 則水的溫度將 升高 不變 降 低 修正好數(shù)據(jù)后 在圖 3 用筆畫出溫度隨加熱時(shí)間變化的圖線 第 11 頁 共 16 頁 小明同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水 先后做了二次 研究水的沸騰 實(shí)驗(yàn) 分別畫出如圖 4 所示的 a b 兩條 圖線 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的 試分析一下 為什么兩次圖線有差異 其原因是 第 12 頁 共 16 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1414 題 共題 共 2828 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 二 二 填空題填空題 共共 1919 題 共題 共 6363 分分 15 1 第 13 頁 共 16 頁 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1