品牌學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

1 品牌學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案品牌學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案 一 總體目標(biāo) 在三年的時(shí)間內(nèi) 借助專家組自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì) 通過系統(tǒng) 科學(xué)的調(diào)研 以校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)品牌學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的制定 實(shí)施為切入點(diǎn)和 突破口 幫助學(xué)校形成明確的品牌發(fā)展目標(biāo) 切實(shí)可行的實(shí)施方案 由此提升 我校的綜合辦學(xué)實(shí)力 整體提高教師的教學(xué) 科研水平 促進(jìn)我校在管理 教 學(xué) 科研等方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階 為我?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 努力 使我校成為臨翔區(qū)的品牌學(xué)校 1 確立先進(jìn)的教育思想和獨(dú)特的辦學(xué)理念 塑造學(xué)校的辦學(xué)品牌 具有成 熟的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念 強(qiáng)化科學(xué)管理和人文管理 辦學(xué)思想端正 發(fā)展戰(zhàn)略明確 辦學(xué)特色鮮明和辦學(xué)成效顯著 形成學(xué)校的辦學(xué)品牌 2 提高校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展能力和教育科研能力 具有較為深厚的理論功底和較 強(qiáng)的研究能力 公開發(fā)表學(xué)校管理的論文與論著 研究成果較為顯著 3 提升學(xué)校管理藝術(shù)和宏觀決策水平 掌握科學(xué)管理學(xué)校方法與藝術(shù) 具 有快速而有效處理各種事件的能力與水平 在推進(jìn)素質(zhì)教育 4 形成鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和全面的綜合素質(zhì) 具有崇高的敬業(yè)精神和忘我的 工作態(tài)度 知識(shí)豐富 思維敏捷 個(gè)性鮮明 敢于創(chuàng)新 品格高尚 富有人格 魅力 二 問題診斷 2 1 學(xué)生不同學(xué)科的學(xué)業(yè)成就發(fā)展不均衡 有偏科現(xiàn)象 厭學(xué)情緒時(shí)有發(fā)生 2 文明禮貌 與同學(xué)友好相處 理解和關(guān)心他人 良好的衛(wèi)生習(xí)慣方面有 待于進(jìn)一步加強(qiáng)教育 3 學(xué)校雖然有教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 但個(gè)別教師專業(yè)化水平發(fā)展失衡 駕馭 課堂能力低 導(dǎo)致學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)中 注意力不夠集中 認(rèn)真思考上不夠 自主學(xué)習(xí)差 4 由于經(jīng)費(fèi)不足 學(xué)校在關(guān)心教師身心健康 建立年度體檢制度上做的不 夠 5 硬件設(shè)施不足 教室 廚房 教師宿舍擁擠 6 軟件建設(shè)十分薄弱 無電腦室 實(shí)驗(yàn)室 音 體 美 少先隊(duì)活動(dòng)室 德育室及媒體輔助教學(xué)設(shè)施 7 進(jìn)行危房改造 建改勤工儉學(xué)綜合樓和教師宿舍 8 辦公設(shè)備簡(jiǎn)陋 跟不上現(xiàn)代教育 教學(xué)的要求 需進(jìn)一步完善 9 目前學(xué)校的飲水工程不完善 造成教師和學(xué)生生活用水困難 10 教師宿舍面積較小且破損 已是學(xué)校的危房 雨季漏雨 11 學(xué)生數(shù)多 教室不夠 課桌椅不足 三 品牌學(xué)校創(chuàng)建的任務(wù) 措施和方法 通過圍繞品牌學(xué)校的創(chuàng)建 著力提高學(xué)校校長(zhǎng)的思想政治覺悟 管理理論 3 水平 科學(xué)人文素養(yǎng)和教育管理能力 使之成為思想理念先進(jìn) 辦學(xué)特色鮮明 個(gè)性品德高尚 管理實(shí)績(jī)突出的校長(zhǎng)隊(duì)伍的領(lǐng)軍人物 引領(lǐng)所在學(xué)校成為臨滄 具有自身辦學(xué)特色的品牌學(xué)校 一 統(tǒng)一思想 提高認(rèn)識(shí) 以鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想為指 導(dǎo) 深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大會(huì)議精神 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 學(xué)校 的一個(gè)班子 只有統(tǒng)一思想 才能有行動(dòng)的一致 只有認(rèn)識(shí)深刻 才能獲得更 好的教學(xué)效果 我們要借助 品牌學(xué)校 的創(chuàng)建契機(jī) 達(dá)到思想更加解放 作 風(fēng)更加務(wù)實(shí) 精神更加振奮 制度更加完善 思路更加清晰 管理更加規(guī)范 環(huán)境更加優(yōu)化 為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 二 確立科學(xué)的辦學(xué)理念 全面貫徹黨的教育方針 遵循 以育人為本位 推進(jìn)素質(zhì)教育 以科研為先導(dǎo) 改革教學(xué)模式 以教學(xué)為中心 提高辦學(xué)質(zhì)量 的治校理念 以德育為首位 以安全為保障 以教學(xué)為中心 堅(jiān)持 團(tuán)結(jié) 奮 進(jìn) 文明 創(chuàng)新 的校風(fēng) 敬業(yè) 愛生 拼搏 奉獻(xiàn) 的教風(fēng) 勤學(xué) 善思 奮發(fā) 進(jìn)取 的學(xué)風(fēng) 以 規(guī)范特色 合格特長(zhǎng) 為目標(biāo) 向管理要質(zhì)量 1 以學(xué)生為本 熱愛學(xué)生 以 學(xué)生為中心 讓兒童學(xué)生享有他們所擁 有的權(quán)利 尊重并關(guān)愛每個(gè)學(xué)生 在教育中體現(xiàn)全納與平等 積極營(yíng)造溫暖 和諧 寬松 友善的心理環(huán)境 美化 綠化 凈化 兒童化育人環(huán)境 積極構(gòu) 建平安和諧校園 以積極的態(tài)度 飽滿的熱情 科學(xué)的方法 創(chuàng)新的精神去創(chuàng) 建 愛生學(xué)校 讓校園成為孩子的 家園 樂園 學(xué)園 4 2 以教師為本 為教師創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境 使其真切享受職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與 幸福 視校如家 團(tuán)結(jié)互助 銳意進(jìn)取 勇于拼搏 樂于反思 勤于鉆研 3 以學(xué)校為本 以教育科研為載體 深入開展課題研究 培育有特色的辦 學(xué)理念 以校園文化為基礎(chǔ) 全面貫徹黨的教育方針 深入推進(jìn)素質(zhì)教育 打 造高品位有特色的學(xué)校文化 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類進(jìn) 修培訓(xùn) 教學(xué)研究和教育科研 打造特色教師隊(duì)伍 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 支 持班主任積極參加各類培訓(xùn) 鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng) 優(yōu)秀 先進(jìn) 涌現(xiàn)更多德藝 雙馨的高素質(zhì)班主任 打造特色班級(jí) 加強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè) 積極打造學(xué)習(xí)型 富有團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)科備課組 在不斷追求教學(xué)效率同時(shí) 把減負(fù)增效工作深入 持久地開展下去 打造特色學(xué)科 三 抓好學(xué)校建設(shè)與管理 1 學(xué)校管理科學(xué)化 民主化 結(jié)合臨翔區(qū)教育局的相關(guān)文件精神 不斷健 全 完善 落實(shí) 常規(guī)管理制度 安全工作制度 績(jī)效考評(píng)制度 等學(xué)校 管理制度 堅(jiān)持把民主管理和校務(wù)公開工作作為學(xué)校民主辦學(xué)和黨風(fēng)廉政建設(shè) 的基礎(chǔ)性 常規(guī)性工作來抓 每周一次行政例會(huì)制度 將所有重要事務(wù)都擺到 桌面上來 每?jī)芍苷匍_教職工會(huì)議 除學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料外 集中 及時(shí)通報(bào) 學(xué)校有關(guān)事項(xiàng) 使廣大教職工的知情權(quán)得以落實(shí) 深入教師工作的第一線 廣 泛聽取教職工的建議和意見 增加校務(wù)公開監(jiān)督的力度 增加透明度 設(shè)立并 公開校內(nèi)外舉報(bào)電話 虛心接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督 重視 5 少代會(huì) 婦代會(huì)參與管理 行使民主權(quán)利的作用 定期召開家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議 聽取 家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的看法 要求和建議 幫助學(xué)校全面的發(fā)展 2 學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化 在管理 服務(wù) 育人方面 創(chuàng)建一支好的領(lǐng)導(dǎo)班子 決策民主 思路清晰 以人為本 人盡其才 心系教育 鑄造師魂 一支好的 專業(yè)隊(duì)伍 視校如家 團(tuán)結(jié)互助 銳意進(jìn)取 勇于拼搏 樂于反思 勤于鉆研 樹立良好的工作作風(fēng) 愛崗敬業(yè) 教風(fēng)端正 創(chuàng)新教學(xué) 善于總結(jié) 轉(zhuǎn)變觀念 務(wù)求質(zhì)量 突現(xiàn)明顯的工作績(jī)效 校貌整潔 設(shè)施完善 課堂活躍 質(zhì)量滿意 勤奮刻苦 資料規(guī)范 建立科學(xué)的考評(píng)體系 制度健全 考評(píng)民主 考核公正 尊重過程 注重結(jié)果 講求實(shí)效 實(shí)現(xiàn)一流的教師隊(duì)伍 一流的管理水平 一 流的育人環(huán)境 一流的辦學(xué)質(zhì)量 依法治校 以德治校 專家引校 科研興校 質(zhì)量強(qiáng)校 四 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 1 加強(qiáng)制度建設(shè) 健全 完善 教學(xué)反思制度 名師培養(yǎng)制度 教師 成長(zhǎng)檔案袋制度 鼓勵(lì)教師撰寫教后記 教學(xué)案例 教學(xué)日記 發(fā)揮教師先鋒 模范帶頭作用 積極爭(zhēng)做師德楷模 教學(xué)骨干 科研能手 服務(wù)標(biāo)兵 2 促進(jìn)個(gè)人發(fā)展 教師有個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 自覺提高學(xué)科教學(xué)能力 教育科 研能力 課程開發(fā)能力 信息技術(shù)開發(fā)應(yīng)用能力 積極撰寫科研成果 有個(gè)人 論文專著 3 堅(jiān)決落實(shí)教師的 十心 工程 對(duì)待事業(yè)要忠心 對(duì)待兒童有愛心 教 6 育兒童要精心 服務(wù)兒童要全心 個(gè)別教育要耐心 教育科研有恒心 家長(zhǎng)工 作要盡心 班級(jí)工作要齊心 服務(wù)教學(xué)要熱心 同事之間要關(guān)心 以微笑面對(duì) 他人 讓校園充滿陽光 五 關(guān)注學(xué)生發(fā)展 1 加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè) 深入開展學(xué)生日常行為規(guī)范教育 根據(jù)新的 學(xué)生 守則 日常行為規(guī)范 修訂 要求 以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) 以爭(zhēng)創(chuàng) 行為規(guī)范示范班 和爭(zhēng)做 日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生 日常行為規(guī)范示 范生 活動(dòng)為載體 加強(qiáng)班級(jí)管理 經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查 將學(xué)生日常 規(guī)范教育抓細(xì) 抓嚴(yán) 抓實(shí) 努力達(dá)到日常行為規(guī)范的 五無 五有 要求 即地上無痰跡紙屑 墻上無污痕 桌面無刻畫 門窗無破損 衛(wèi)生無死角 課 堂有紀(jì)律 課間有秩序 言行有禮貌 心中有他人 后進(jìn)生有進(jìn)步 2 強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì) 通過全體教職工的努力 使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)合格率達(dá) 100 優(yōu)秀率達(dá) 60 健康素質(zhì)合格率達(dá) 100 優(yōu)秀率達(dá) 60 各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率高 竭力培育學(xué)生積極的個(gè)性發(fā)展追求 豐厚堅(jiān)實(shí)的持續(xù)發(fā)展能力 六 深化推進(jìn)課程改革 1 加強(qiáng)校本課程實(shí)施 結(jié)合 云南省地方序列教材 的相關(guān)課程 每周開 展綜合實(shí)踐活動(dòng)課 把禮儀 心理 安全 法制 衛(wèi)生教育等納入校本課程資 源開發(fā) 要求教師書寫相關(guān)教育教案 讓安全防范 心理疏導(dǎo)教育進(jìn)校園 進(jìn) 班級(jí) 進(jìn)課堂 進(jìn)課程 進(jìn)校會(huì) 班會(huì) 進(jìn)學(xué)生頭腦 堅(jiān)持學(xué)科中的德育滲透 7 把各科內(nèi)容的科學(xué)性 思想性 趣味性結(jié)合起來 引導(dǎo)學(xué)生積極思考 獨(dú)立分 析問題和解決問題 根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容 加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó) 主義 集體主義 社會(huì)主義教育以及人生觀教育 繼續(xù)重視校園環(huán)境建設(shè) 做 到凈化 綠化 美化 不留有任何 死角 力求讓每一處場(chǎng)所 每一面墻壁 每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能 2 蓬勃開展 陽光體育活動(dòng) 全面實(shí)施 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 將加強(qiáng)學(xué) 校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效 促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合 養(yǎng)成學(xué)生積極 主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣 提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) 文明禮儀素質(zhì)和身體健康素 質(zhì) 進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè) 各年級(jí)保證開足體育課 上好眼操和課間 操 實(shí)行 大課間 文體活動(dòng)制度 按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域 進(jìn)行豐富多彩的文 體活動(dòng) 包括跳繩 踢毽子 打球 拔河等 并以校為單位 組建校級(jí)乒乓球 隊(duì) 籃球隊(duì) 七 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究 1 嚴(yán)格課堂教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié) 結(jié)合實(shí)際編擬可操作性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃 認(rèn) 真?zhèn)湔n 做到備課標(biāo) 備教材 備學(xué)生 備教法 備學(xué)法 備提綱 備作業(yè) 認(rèn)真上課 做到教學(xué)目的明確 精講巧練 自主探究 先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練 當(dāng)堂批改反饋 重點(diǎn)突出 難點(diǎn)突破 疑難解決 效果良好 課堂作業(yè)不少于 25 分鐘 教師講解不超過 15 分鐘 認(rèn)真演示實(shí)驗(yàn) 輔導(dǎo) 認(rèn)真批改作業(yè) 考 試 認(rèn)真總結(jié) 課外作業(yè)適量 規(guī)范 嚴(yán)格要求 小學(xué)低年級(jí)一不留課外作業(yè) 8 中高年級(jí)作業(yè)分別不超過 0 5 或 1 個(gè)小時(shí) 中午不留課外作業(yè) 2 每學(xué)期 都開展 三優(yōu) 評(píng)比活動(dòng) 即優(yōu)秀教案 優(yōu)秀論文 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 開展 六個(gè) 一 活動(dòng) 即每學(xué)期讀一本教育專著 訂一份教育報(bào)刊 寫一篇優(yōu)質(zhì)論文和一 份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 上一堂公開課 參加一個(gè)課題研究 組織集體備課 聽評(píng)課 打磨優(yōu)質(zhì)課 利用電教設(shè)備 實(shí)驗(yàn)器材優(yōu)化課堂教學(xué) 3 開展一周一小次 一月一大次校本教研活動(dòng) 健全聽課評(píng)課制度 教師 的聽評(píng)課記錄達(dá) 20 節(jié)次以上 撰寫教學(xué)論文 4 結(jié)合我校課堂教學(xué)實(shí)際 全力推出我校的 一二四六 教學(xué)模式 即 一個(gè)核心 自主學(xué)習(xí) 合作 探究 創(chuàng)新意識(shí) 實(shí)踐能力 兩大模塊 自主學(xué)習(xí)展示 合作探究展示 四個(gè)步驟 自主學(xué)習(xí) 合作探究 釋疑點(diǎn)撥 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 六個(gè)環(huán)節(jié) 情境導(dǎo)入 自學(xué)展示 合作探究 拓展提升 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 師生反饋 凸顯 調(diào)動(dòng)學(xué)生 發(fā)展學(xué)生 大課堂 大容量 立體式 學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí) 合 作探究教學(xué)模式 努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為 讓學(xué)生動(dòng)起來 課堂活起來 效益好起來 八 注重 安全第一 抓好安全工作 安全工作是學(xué)校全面開展各項(xiàng)工 作的重要保障 直接關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益 是健全學(xué)校安全工作的 重要標(biāo)志 是保障師生安全 維護(hù)正常教學(xué)秩序 不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的 基礎(chǔ) 我們要注意 安全第一 的意識(shí) 養(yǎng)成 日日為安全日 的良好習(xí)慣 利用多種形式 認(rèn)真貫徹 云南省教育系統(tǒng)安全工作管理辦法 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué) 9 校安全工作的領(lǐng)導(dǎo) 建立健全工作責(zé)任制 加大安全管理 檢查 督導(dǎo) 整治 韻力度 抓好組織領(lǐng)導(dǎo) 制度建設(shè) 消防安全 道路交通安全 食品衛(wèi)生安全 及傳染病防治 公共衛(wèi)生安全 校園及周邊治安綜合治理 教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全 學(xué)生宿舍管理 防溺水事故管理 心理健康教育 特種人員安全培訓(xùn) 一日安 全工作檢查 安全責(zé)任事故的報(bào)告與查處等安全管理機(jī)制 實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo) 遏制重 特大事故的發(fā)生 最大限度減少一切事故 確保師生財(cái)產(chǎn)安全 維護(hù) 社會(huì) 穩(wěn)定大局 促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持速 健康順利的發(fā)展 九 構(gòu)建保障措施 1 組織保障 2 后勤保障 全策全力 加大教育教學(xué)科研 培訓(xùn)以及軟 硬件設(shè)施的配套 投入并合理使用資金 十 實(shí)施步驟 我校品牌建設(shè) 以自主探索 班校結(jié)合的研究方式為主 充分發(fā)揮全體成員的積極性 能動(dòng)性 創(chuàng)造性 使我校的品牌創(chuàng)建計(jì)劃在學(xué)校 總體方針指導(dǎo)下扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn) 第一階段 選題論證 2011 年 10 月 2012 年 2 月 1 成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組 確定品牌項(xiàng)目 2 學(xué)校問題診斷 3 制定實(shí)施方案 4 申報(bào)審核 認(rèn)證 5 分析研究各個(gè)年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的 特點(diǎn) 6 啟動(dòng)實(shí)施工程 第二階段 實(shí)施創(chuàng)建 201