七年級(jí)上冊(cè)第四單元8.2《敬畏生命》同步練習(xí)A卷

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 七年級(jí)上冊(cè)第四單元七年級(jí)上冊(cè)第四單元 8 2 8 2 敬畏生命敬畏生命 同步練習(xí)同步練習(xí) A A 卷卷 一 一 單選題單選題 共共 1515 題 共題 共 3232 分分 1 2 分 2019 年 2 月 16 日 堅(jiān)持 30 年捐資助學(xué)的天津退休女工王婭因病去世 去世后 親友按遺愿為她 辦理了遺體捐獻(xiàn)手續(xù) 王婭的行為表明 A 漠視生命 視生命為身外之物 B 生命的價(jià)值在于拯救他人 犧牲自己 C 生命既脆弱又短暫 經(jīng)不起任何風(fēng)雨 D 關(guān)愛(ài) 尊重他人 在奉獻(xiàn)中提升自己生命的價(jià)值 2 2 分 在野外活動(dòng)中 下列做法不正確的是 A 不再高壓線下面放風(fēng)箏 B 不在山林里野炊 C 不在不熟悉的水域里游泳 D 在山林里看到小動(dòng)物可以隨意去抓 3 2 分 著火時(shí) 當(dāng)樓梯已被燒斷 通道已被堵死 下列方法可取的是 立即從樓上往下跳 比較低的樓層 可以利用結(jié)實(shí)繩索 也可以床單 窗簾布等物撕成條擰結(jié)成繩 拴好繩索 沿繩爬下 若被困于二樓 也可以先向外扔一些被褥坐墊子 然后攀若窗口或陽(yáng)臺(tái)往下跳 可以轉(zhuǎn)移到其他比較安全的房間 窗邊或陽(yáng)臺(tái)上 耐心等待消防人員援救 A B C D 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) 4 2 分 漫畫(huà) 馬路殺手 如圖 警示我們 遵守規(guī)則維護(hù)規(guī)則 行使權(quán)利捍衛(wèi)權(quán)利 珍愛(ài)生命敬畏生命 調(diào)節(jié)情緒控制情緒 A B C D 5 2 分 截至 2019 年 3 月 23 日 江蘇響水爆炸案事故易造成死亡 64 人 失蹤 28 人 習(xí)近平總書(shū)記對(duì) 3 21 爆炸案作出重要指示 要求全力搶險(xiǎn)救援 深刻吸取教訓(xùn) 堅(jiān)決防范重特大事故發(fā)生 體現(xiàn)了 生命健康權(quán)利是公民最根本的人身權(quán)利 黨始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益 和其他生命相比 人的生命是最重要的 黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù) A B C D 6 2 分 一個(gè)彎腰重達(dá)千斤 是男士對(duì)女士的尊重 是交警對(duì)市民安全的守護(hù) 近期 濟(jì)南交警魏弘楊彎 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) 腰給一位過(guò)馬路的孕婦系鞋帶的暖心場(chǎng)景 被路人拍了下來(lái) 并發(fā)到網(wǎng)上 獲得網(wǎng)友點(diǎn)贊 下列說(shuō)法你贊同的是 關(guān)愛(ài)不分大小 貴在擁有愛(ài)心 生命不分你我 善待他人生命 積極幫助他人 追求社會(huì)點(diǎn)贊 承擔(dān)法定職責(zé) 獲取相應(yīng)回報(bào) A B C D 7 2 分 隨著 醉駕入刑 和執(zhí)法機(jī)關(guān)對(duì)酒后駕車處罰力度加大 喝酒不開(kāi)車 開(kāi)車不喝酒 逐漸被更多 的司機(jī)接受并自覺(jué)踐行著 喝酒不開(kāi)車 開(kāi)車不喝酒 實(shí)際上是 對(duì)生命的尊重 他律帶來(lái)的結(jié)果 對(duì)規(guī)則的敬畏 將規(guī)則內(nèi)化于心 外化于行的表現(xiàn) A B C D 8 2 分 中華人民共和國(guó)道路安全法 規(guī)定 機(jī)動(dòng)車行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速慢行 遇行人正在通過(guò)時(shí)應(yīng)停車 讓行 此規(guī)定被稱為 札讓斑馬線 這一規(guī)定 是尊重他人生命 給生命以尊嚴(yán)的表現(xiàn) 能夠提升民眾的禮讓意識(shí) 養(yǎng)成良好習(xí)慣 能夠增強(qiáng)民眾法治意識(shí) 自覺(jué)遵法守法 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) 耽擱車主寶貴時(shí)間 損害車主合法權(quán)益 A B C D 9 2 分 2018 年 10 月 重慶萬(wàn)州一輛公交車因女乘客和駕駛員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)互毆 造成車輛失控墜江 引發(fā) 社會(huì)廣泛關(guān)注 下列認(rèn)識(shí)正確的是 女乘客缺乏基本的文明素質(zhì)與法律意識(shí) 女乘客要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒 女乘客的安全意識(shí)與規(guī)則意識(shí)淡薄 女乘客要求下車沒(méi)錯(cuò) 司機(jī)責(zé)任意識(shí)缺乏 對(duì)乘客不負(fù)責(zé) A B C D 10 2 分 2019 年 3 月 25 日是第 24 個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日 今年的主題為 關(guān)愛(ài)生命 快樂(lè)成長(zhǎng) 開(kāi)展這一教育活動(dòng)有利于 引導(dǎo)未成年人珍愛(ài)生命 杜絕未成年人受到各種傷害 促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng) 增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力 A B 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) C D 11 2 分 近年來(lái) 隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)的快速發(fā)展 盡管城市街道和鄉(xiāng)村公路越來(lái)越寬 酒駕 醉駕 毒駕 卻不時(shí)成為慘烈的 生命殺手 盡管城市交通管理智能化程度越來(lái)越高 十字街頭扎堆簇?fù)碇?闖紅燈 過(guò)馬路的人群卻 前仆后繼 不時(shí)有人倒在血泊之中 這些現(xiàn)象給予我們的警示是 平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上 生命里少不了挫折和坎坷 這是對(duì)生命的考驗(yàn) 善待自己的生命是人生的一大課題 是對(duì)生命的一種珍視 危險(xiǎn)不只存在于某些特定的地方 它還存在于我們的行為之中 A B C D 12 2 分 仁者愛(ài)人 推己及人 告訴我們 別人的生命同樣重要 自己的生命比別人重要 既要珍愛(ài)自己的生命 也要珍愛(ài)他人的生命 要尊重 關(guān)注 關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人 A B C D 13 2 分 下列能夠體現(xiàn)珍愛(ài)生命 善待生命的行為有 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 小宇買了一只小狗 養(yǎng)了一段時(shí)間 發(fā)現(xiàn)很麻煩 就將它遺棄了 小亮勸阻了小濤踐踏草坪 小蕓救護(hù)了一只受傷的小鳥(niǎo) 游人向動(dòng)物園的猴子亂扔食物 A B C D 14 2 分 一則公益廣告的內(nèi)容如下 有人闖紅燈被交警攔了下來(lái) 交警 同志 你沒(méi)有看到紅燈嗎 闖 紅燈者 看到啦 交警 那你怎么還闖紅燈 闖紅燈者 但我沒(méi)有看到你呀 交警 交通規(guī)則不是交警規(guī)則 交 通安全 人人安全 這則公益廣告告訴我們 社會(huì)生活不能沒(méi)有規(guī)則 社會(huì)規(guī)則需要人們自覺(jué)遵守 遵守交通規(guī)則就是尊重生命 過(guò)紅綠燈時(shí)要注意看有沒(méi)有交警 A B C D 15 4 分 中國(guó)青少年研究中心團(tuán)隊(duì)協(xié)同中國(guó)科學(xué)院心理研完所對(duì)青年進(jìn)行的心理健康專題調(diào)查顯示 受訪 青年中近三成具有抑郁風(fēng)險(xiǎn) 近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn) 中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來(lái)源是學(xué)業(yè)壓力 請(qǐng)據(jù)此 回答小面小題 1 對(duì)于如何釋放學(xué)習(xí)壓力 避免抑郁 下列建議你認(rèn)同的有 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 樹(shù)立遠(yuǎn)大志向 逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)探究的興趣 在學(xué)習(xí)過(guò)程中調(diào)節(jié)不良情堵 因?qū)W習(xí)壓力而產(chǎn)生的負(fù)面情緒不必放在心上 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 A B C D 2 王某期中考試失利 整天沒(méi)精打采 母親責(zé)備了幾句 她竟然離家出走企圖自殺 這件事提醒我們 成績(jī)的好與差都無(wú)關(guān)緊要 要珍愛(ài)生命 不要輕易放棄生命 要勇于面對(duì)挫折 增強(qiáng)自信心 要體會(huì)父母的良苦用心 學(xué)會(huì)溝通 A B C D 二 二 材料分析題材料分析題 共共 3 3 題 共題 共 4040 分分 16 10 分 小麗的日記 今天在英語(yǔ)課堂上我積極回答問(wèn)題 并主動(dòng)參與到小組學(xué)習(xí)中 課間我發(fā)現(xiàn)一只受傷的麻雀蜷縮在學(xué)校草坪 里 我找來(lái)食物喂它 希望它能很快好起來(lái) 放學(xué)后我和同伴一起回家并避開(kāi)偏僻的地方以防止出意外 晚上回 到家 我迫不及待地打開(kāi)電腦玩?zhèn)髌嬗螒?以致作業(yè)都沒(méi)能及時(shí)完成 媽媽批評(píng)了我 我覺(jué)得媽媽真煩 總把我 當(dāng)成小孩子 現(xiàn)在想想自己在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一些堅(jiān)持 少一些浮躁 聽(tīng)媽媽的話 1 判斷正誤 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 最了解自己的人是自己 因此 要認(rèn)識(shí)自己就一定要做個(gè)有心人 生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的誘惑 對(duì)待各種誘惑都要自覺(jué)抵制 學(xué)會(huì)拒絕 2 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要分析小麗的言行 17 15 分 材料一 2015 年 6 月 習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話 要始終把人民生命安全放在首位 人命 關(guān)天 發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià) 這必須作為一條不可逾越的紅線 材料二 研究人員將一只身體健康的小老鼠扣進(jìn)水里 結(jié)果小老鼠可以在水里存活的極限時(shí)間是 7 分鐘左右 研究人員又將另一只身體健康的小老鼠扣進(jìn)水里 在老鼠掙扎到 6 分鐘時(shí)把它救起來(lái) 過(guò)了幾天 研究人員又將 這只被救起來(lái)的小老鼠再次扣進(jìn)水里 結(jié)果這只老鼠竟然在水里掙扎存活了 25 分鐘 材料三 愛(ài)因斯坦說(shuō) 人只有獻(xiàn)身社會(huì) 才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義 蒙田說(shuō) 生 命的用途并不在長(zhǎng)短 而在我們?cè)鯓永盟?許多人活的日子并不多 卻活了很長(zhǎng)久 結(jié)合上述材料 回答下列問(wèn)題 1 材料一說(shuō)明了什么 2 材料二中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴我們什么道理 3 結(jié)合三則材料 說(shuō)說(shuō)我們?nèi)绾巫霾拍茏屔幸饬x 更有價(jià)值 4 某校七 3 班同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò) 熱愛(ài)生活 這一單元內(nèi)容后 擬舉行一次有關(guān)生命話題的主題班會(huì) 請(qǐng) 你為本班策劃本次主題活動(dòng) 要求寫(xiě)出一個(gè)活動(dòng)主題和兩種活動(dòng)形式 18 15 分 2017 年 9 月 1 日 在湖北宜昌 一輛運(yùn)送危重病人的 120 救護(hù)車在隧道中行駛時(shí)被堵 車上設(shè) 備的供氧量只能維持 20 分鐘 正在醫(yī)護(hù)人員心急如焚時(shí) 前方所有車輛不約而同向兩側(cè)避讓 在隧道中讓出了一 條通道 最終救護(hù)車順利駛出隧道 抵達(dá)醫(yī)院 患者得以及時(shí)救治 1 請(qǐng)從生命的角度 談一談你對(duì) 讓道 的感悟 2 從公民層面看 讓道 體現(xiàn)出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么 你會(huì)如何踐行這一價(jià)值觀的要求 第 9 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 單選題單