化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc

初三級(jí)化學(xué)第七單元課題1 燃燒和滅火學(xué)生學(xué)案班別： 姓名： 學(xué)號(hào)：【教學(xué)目標(biāo)】（1）認(rèn)識(shí)燃燒的條件、滅火的原理和方法。（2）會(huì)運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)解釋和解決日常生活中的相關(guān)問(wèn)題。【教學(xué)重點(diǎn)】燃燒條件和滅火原理。 【教學(xué)難點(diǎn)】燃燒條件和滅火原理，了解火災(zāi)中自救的方法。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、【探究活動(dòng)1】探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論【實(shí)驗(yàn)1】 把小木條、玻璃棒分別放到酒精燈火焰上片刻，觀察現(xiàn)象小木條 燃燒。玻璃棒 燃燒。燃燒需要 ?！緦?shí)驗(yàn)2】 點(diǎn)燃一支小蠟燭，然后用燒杯罩住燃著的小蠟燭，觀察現(xiàn)象燃著的小蠟燭開(kāi)始 后 。燃燒需要 ?！緦?shí)驗(yàn)3】 常溫下的蠟燭會(huì)燃燒嗎？點(diǎn)燃后呢？常溫下蠟燭 燃燒。點(diǎn)燃后蠟燭 燃燒。燃燒需要 。二、【探究活動(dòng)2】燃燒的發(fā)生，是否必須同時(shí)滿(mǎn)足燃燒的三個(gè)條件呢？問(wèn)題:1、實(shí)驗(yàn)探究中，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要什么條件？2、由薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒還需要什么條件？3、由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，在通人氧氣后燃燒的事實(shí)，再次說(shuō)明燃燒需要什么條件？4、歸納總結(jié)可燃物在什么條件下才能夠燃燒？小結(jié)：燃燒的條件1、2、 3、 以上三個(gè)條件_同時(shí)滿(mǎn)足，燃燒才發(fā)生。三、歸納燃燒有那些相同的共同的特征。燃燒的定義：燃燒是_與_發(fā)生的一種_、_的_的_反應(yīng)。四、（滅火大比拼） 現(xiàn)有一支燃著的蠟燭，請(qǐng)用多種方法將蠟燭熄滅。其滅火的原理是什么？實(shí)驗(yàn)用品：火柴、蠟燭、燒杯、剪刀、濕布、扇子等。滅火方法滅火的原理小結(jié)：滅火的原理1、2、 3、 以上三個(gè)條件滿(mǎn)足_，就可以滅火。堂上練習(xí)若遇到如下火災(zāi)，我們應(yīng)采取什么方法滅火？這是利用了什么原理?1.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火；2.堆放雜物的紙箱著火；3.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的樹(shù)木砍掉；4.煤氣瓶不慎著火；5.宿舍里蚊帳或被子不慎著火；6.宿舍里的電線或電器不慎著火。滅火器原理：Na2CO3+HCl 閱讀教材：了解幾種常見(jiàn)滅火器的使用和適用范圍。1、泡沫滅火器：可用來(lái)?yè)錅鏮._等燃燒引起的失火。2、干粉滅火器：撲滅_外,還可用來(lái)?yè)錅鏮、_等燃燒引起的失火。3、液態(tài)二氧化碳滅火器：可用來(lái)?yè)錅鏮._._._等處的失火。中考試題訓(xùn)練1.(廣東)用酒精燈加熱裝有水的紙船，紙船竟然安然無(wú)恙，其主要原因是( )A.水能分解B.紙不是可燃物C.沒(méi)有和氧氣接觸D.溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)2. (達(dá)州)下列滅火措施不正確 的是( )A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅B.圖書(shū)館著火用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅C.房屋著火用高壓水槍撲滅D.電視機(jī)著火用水撲滅 3.(晉江)下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確 的是( )滅火實(shí)例滅火原理A住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火降低可燃物的著火點(diǎn)B酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣C炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣D撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶可燃物與燃燒物隔離拓展訓(xùn)練：（廣東?。┤龂?guó)演義中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬(wàn)水師乘船橫渡長(zhǎng)江，聲勢(shì)浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來(lái)的東風(fēng)弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答以下問(wèn)題：周瑜使用了“火箭”射進(jìn)曹軍的連環(huán)木船，“火箭”能使木船著火的原因是 。起火后曹軍的部分船只逃