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人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期中檢測(cè)試卷(一) 班級(jí): 姓名: 學(xué)號(hào):(試卷60分鐘,滿分為100分。) 一、拼音練習(xí)(每題5分,共計(jì)15分)1、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空2、我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)3、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 二、作文詞語(yǔ)組合部分(5分)1、組詞 三、混合基礎(chǔ)題(每題4分,共32)1、將詩(shī)句寫(xiě)在橫線上2、選詞填空3、寫(xiě)出下列句子使用的修辭手法4、修改病句5、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。修改病句6、口語(yǔ)交際7、根據(jù)課文內(nèi)容填空,把答案寫(xiě)在答題卡上8、填空 四、閱讀與理解(10分)1、閱讀文章,回答問(wèn)題夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片。只有珠穆朗瑪頂峰還露出隱約的輪廓。王富洲、屈銀華和貢布三人匍匐在地上,依靠著星光和反照的雪光,辨認(rèn)路途,每前進(jìn)一步都變得更加吃力了。夜更深沉,山上山下到處是一片漆黑,只有點(diǎn)點(diǎn)星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開(kāi)始變得非常低矮了。到達(dá)八千八百三十米左右的地方,王富洲、屈銀華和貢布三人的氧氣已經(jīng)全部用完。但這時(shí)風(fēng)也漸漸變小了,這對(duì)攀上頂峰十分有利。他們站在巖坡上沉默了片刻。王富洲首先開(kāi)口說(shuō):“同志們,我們?nèi)齻€(gè)人現(xiàn)在擔(dān)負(fù)著攻克主峰的任務(wù)。氧氣沒(méi)有了,繼續(xù)前進(jìn)雖然可能發(fā)生危險(xiǎn)。但是我們能后退嗎?”屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語(yǔ)氣異口同聲地回答:“繼續(xù)前進(jìn)!”他們拋掉背上的空氧氣筒,大膽而果斷地開(kāi)始了人類歷史上從未有過(guò)的艱難而危險(xiǎn)的歷程?,F(xiàn)在,他們每前進(jìn)一步,就不得不停下來(lái)休息很長(zhǎng)的時(shí)間。由于高山嚴(yán)重缺氧,他們感到眼花、氣喘、無(wú)力。他們的四肢更加沉重了,他們的行動(dòng)更加遲緩了。甚至攀過(guò)一米高的巖石,也需要半個(gè)多小時(shí)。他們?nèi)淌苤怏w上的巨大痛苦,互相幫助,互相鼓勵(lì)地朝頂峰走去。在越過(guò)東面一段雪坡以后,王富洲、屈銀華和貢布向右繞至北面的巖石坡繼續(xù)向上攀登,終于登上了一個(gè)巖石和積雪交界的地方。舉目四望,朦朧的夜色中,珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影,都匍匐在他們的腳下。現(xiàn)在,在他們?nèi)说念^上,只有閃閃發(fā)光的星斗,再也找不到任何可以攀登的山巖了。他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰,完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。1為文中的空白處選擇合適的詞語(yǔ)( ) A輪廓 低矮 果斷 大膽 B輪廓 低矮 大膽 果斷 C外形 高大 大膽 果斷 D外形 高大 果斷 大膽2段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“斬釘截鐵”和“異口同聲”有怎樣的表達(dá)作用? 3你認(rèn)為從選文中可以看出這些登山運(yùn)動(dòng)員具有怎樣的精神、意志? 4.課文中寫(xiě)到“活著就是幸福,就是勝利,就是一切”,而劉連滿為了別人能活下去卻選擇了死,你是怎樣看待生命的呢?5.下面有關(guān)課文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )A.本文是一篇新聞的節(jié)選,報(bào)道了中國(guó)人在人類歷史上第一次從北坡登上珠峰的壯舉。B.文章按照時(shí)間順序,生動(dòng)地記敘了登山隊(duì)員們突擊珠峰峰頂?shù)娜^(guò)程,贊揚(yáng)了登山隊(duì)員們頑強(qiáng)勇敢、不畏艱險(xiǎn)、勇于犧牲、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。C.作者敘述事件有詳有略,選擇最典型的事件來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌,如重點(diǎn)寫(xiě)征服被外國(guó)探險(xiǎn)家認(rèn)為不可逾越的“第三臺(tái)階”事件來(lái)表現(xiàn)中國(guó)人的頑強(qiáng)無(wú)畏,寫(xiě)劉連滿寧可犧牲自己也要把氧氣留給同志的事跡來(lái)表現(xiàn)隊(duì)員們的自我犧牲精神。D.作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外,還不時(shí)用閑筆描寫(xiě)美麗的珠峰景色,給人美的享受。 五、作文(38分)1、作文俗話說(shuō)“民以食為天”,幾乎每個(gè)地方都有自己的美味。北京的烤鴨、山西的

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