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文檔簡介

顯微鏡和望遠鏡教學設(shè)計教學目標知識與技能：了解顯微鏡和望遠鏡的結(jié)構(gòu)和原理。過程和方法：通過自制望遠鏡培養(yǎng)學生動手動腦的習慣。情感、態(tài)度、價值觀：樂于參與觀察、實驗、制作等科學實踐。重點：了解望遠鏡和顯微鏡的結(jié)構(gòu)及原理。難點：視角的理解。教學準備師：顯微鏡（每5人一小組）、兩個焦距不同的凸透鏡。生：預(yù)習。教學步驟一、提問，復(fù)習凸透鏡成像規(guī)律，引入新課二、顯微鏡三、望遠鏡小資料1609年，在荷蘭的密特西波奇城里，有一家眼鏡店。有一天，眼鏡店老板漢斯的孩子，悄悄地拿了幾塊鏡片，有老花的，也有近視的，和鄰居的幾個孩子玩兒。他們本來是想模仿大人，把鏡片架在自己的眼睛上，可是他們的眼睛既不近視，又不老花，這些鏡片對他們當然都不合適。只有把它們靠在離眼睛比較遠的地方，才能看清楚鏡片后面的東西。有一個淘氣的孩子忽然想到了一個異想天開的游戲。他一只手拿著近視鏡片，一只手拿著老花鏡片，把它們一前一后地舉在眼前，他透過兩塊鏡片向遠處一望，不由得又驚又喜地喊了起來：“嗨！真奇怪，禮拜堂的尖塔，突然變得這樣近啦！”他的發(fā)現(xiàn)使得小朋友們異常興奮。大家又喊又叫，驚動了眼鏡店的老板漢斯。漢斯起來一看，真了不起！孩子們在游戲中竟發(fā)現(xiàn)了一種可以望遠的透鏡。當時，荷蘭正在跟西班牙打仗。漢斯做了一架望遠鏡獻給了荷蘭皇帝，可以用它來偵察敵情，皇帝很高興，賞了漢斯很大一筆錢。后來，望遠鏡的做法傳到了法國，又由法國傳到意大利。伽利略聽到了這個消息，自己設(shè)計制造了一架天文望遠鏡，用來觀察天上的星星。人類這才打開了宇宙的大門。荷蘭的那幾個小孩還發(fā)現(xiàn)，鏡片越是凸得厲害，用它來看東西越顯得大。50多年以后，一位名叫列汶胡克的英國看門人，知道了這個消息以后，自己磨制鏡片，制造成了第一架顯微鏡。這位看門人打開了一個人類從沒

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