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文檔簡介
班主任工作計劃班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng)。同時,班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃如下: 一、班上基本情況:全班有男生44人,女生32人,共76人。本地學(xué)生的人數(shù)比較多,而且本地學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀律不是太好。 二、工作目標 1全班團結(jié)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度。2形成勤奮好學(xué),積極向上的班風,學(xué)習(xí)成績有明顯進步。3差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。4.爭取期末被評為先進班級體。 三、主要工作 1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,使班委工作正式運作。2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合,均衡力量,建立幫扶。3、及時調(diào)整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。7、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。9、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動 。11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。12、嘗試實施班干部輪換制度。13、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行中學(xué)生一日常規(guī)活動,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。17、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。19、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。20、堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。21、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。22、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。23、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。 八年級七班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,但由于有些學(xué)生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。 梁曉芳 2014年2月18日 班主任工作總結(jié)本學(xué)期,我擔當了三(1)班的班主任工作。作為老師,特別是一個班主任我時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的宗旨,主動進行班級管理和德育建設(shè)?,F(xiàn)在一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這半年的班主任隊伍建設(shè)工作,有辛酸的淚水,也有成功的收獲。在即將過去的一學(xué)期里,我的收獲有很多,現(xiàn)對本學(xué)期班隊工作作如下總結(jié):一、指導(dǎo)思想德育工作是學(xué)校工作的靈魂,班主任是對學(xué)校進行管理教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生健康成長的引路人,所以我的班主任工作始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,并從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)。二、做到言行一致,成為每一位學(xué)生的表率孔子過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”教師的言行對學(xué)生良好品質(zhì)的形成至關(guān)重要,它起著潛移默化的作用。要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。有一次,我在地上拾了一張廢紙,走過來一個孩子也跟我學(xué),低下頭拾紙,可見,教師的表率作用是很重要的。而當一個老師要求學(xué)生的自己沒做到,就會給學(xué)生一個說話不算數(shù)的感覺,相信程度也就越來越低,班級管理也就無從談起。三、堅持養(yǎng)成教育,抓好班級管理加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔等督促檢查,堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況進行檢查,力求掌握第一手材料,以便有的放矢地加強管理以提高管理效率,在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)階段就是養(yǎng)成習(xí)慣的最好時間,特別是五年級小學(xué)生,進入習(xí)慣倦怠期,更要注意養(yǎng)成良好習(xí)慣。我對學(xué)生的教育都事先說明,給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo),不讓學(xué)生放任自流,而是做到有組織、有指導(dǎo)。四、分小組管理、評比,培養(yǎng)小助手和良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。在班級管理方面,我采取了分小組管理、評比的方法,取得了較好的效果。我將班級學(xué)生分為十個小組,每組四人,每周小結(jié)。并對每個小組的小組長進行相關(guān)的指導(dǎo),引導(dǎo)他們對其他成員進行管理、提醒和幫助。在活動中,盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。孩子們的積極性得到了提高,集體凝聚力更強了。另外,我放手讓學(xué)生來管理學(xué)生。每天有兩名值日班干部檢查常規(guī),及時向老師反映具體情況。這樣,逐步培養(yǎng)了幾個能干的小助手。四、協(xié)調(diào)各課任教師及家長,共同搞好學(xué)生的教育經(jīng)常與課任老師進行溝通,努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。利用課堂教學(xué)及課余時間,進行班級特色的訓(xùn)練。經(jīng)常性與家長聯(lián)系,邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)填寫家校聯(lián)系冊,積極做好合力教育工作。
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