班主任工作計劃.doc梁.doc

班主任工作計劃班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下： 一、班上基本情況：全班有男生44人，女生32人，共76人。本地學(xué)生的人數(shù)比較多，而且本地學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀律不是太好。 二、工作目標 1全班團結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。2形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風，學(xué)習(xí)成績有明顯進步。3差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。4.爭取期末被評為先進班級體。 三、主要工作 1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。3、及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動 。11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。12、嘗試實施班干部輪換制度。13、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行中學(xué)生一日常規(guī)活動，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。17、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。18、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。19、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。20、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。22、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。23、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 八年級七班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 梁曉芳 2014年2月18日 班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔當了三(1)班的班主任工作。作為老師，特別是一個班主任我時刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的宗旨，主動進行班級管理和德育建設(shè)?，F(xiàn)在一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這半年的班主任隊伍建設(shè)工作，有辛酸的淚水，也有成功的收獲。在即將過去的一學(xué)期里，我的收獲有很多，現(xiàn)對本學(xué)期班隊工作作如下總結(jié)：一、指導(dǎo)思想德育工作是學(xué)校工作的靈魂，班主任是對學(xué)校進行管理教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長的引路人，所以我的班主任工作始終堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，并從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)。二、做到言行一致，成為每一位學(xué)生的表率孔子過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”教師的言行對學(xué)生良好品質(zhì)的形成至關(guān)重要，它起著潛移默化的作用。要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。有一次，我在地上拾了一張廢紙，走過來一個孩子也跟我學(xué)，低下頭拾紙，可見，教師的表率作用是很重要的。而當一個老師要求學(xué)生的自己沒做到，就會給學(xué)生一個說話不算數(shù)的感覺，相信程度也就越來越低，班級管理也就無從談起。三、堅持養(yǎng)成教育，抓好班級管理加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生情況進行檢查，力求掌握第一手材料，以便有的放矢地加強管理以提高管理效率，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)階段就是養(yǎng)成習(xí)慣的最好時間，特別是五年級小學(xué)生，進入習(xí)慣倦怠期，更要注意養(yǎng)成良好習(xí)慣。我對學(xué)生的教育都事先說明，給予學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)，不讓學(xué)生放任自流，而是做到有組織、有指導(dǎo)。四、分小組管理、評比，培養(yǎng)小助手和良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。在班級管理方面，我采取了分小組管理、評比的方法，取得了較好的效果。我將班級學(xué)生分為十個小組，每組四人，每周小結(jié)。并對每個小組的小組長進行相關(guān)的指導(dǎo)，引導(dǎo)他們對其他成員進行管理、提醒和幫助。在活動中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。孩子們的積極性得到了提高，集體凝聚力更強了。另外，我放手讓學(xué)生來管理學(xué)生。每天有兩名值日班干部檢查常規(guī)，及時向老師反映具體情況。這樣，逐步培養(yǎng)了幾個能干的小助手。四、協(xié)調(diào)各課任教師及家長,共同搞好學(xué)生的教育經(jīng)常與課任老師進行溝通，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。利用課堂教學(xué)及課余時間，進行班級特色的訓(xùn)練。經(jīng)常性與家長聯(lián)系,邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)填寫家校聯(lián)系冊，積極做好合力教育工作。