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研究生實習計劃寫 研究生實習計劃怎么寫研究生實習計劃怎么寫 (一)研究生實習報告實習報告 一、實習目的本人xx，是xx大學心理學專業(yè)學生，即將于xx年6月研究生畢業(yè)。 書本上的知識雖然是精辟的理論，但卻比較抽象，需要在具體的實踐中加以理解，才能被真正地運用到實際生活之中，指導(dǎo)我們的工作。 我渴望把所學的專業(yè)知識與具體的實際相結(jié)合，幫助自己更好地理解和掌握專業(yè)知識，以便為日后的工作打下基礎(chǔ)，我于xx年5月27日至xx年7月2日在xx國家旅行社有限公司進行了為期近兩個月的實習，短短兩個月的實習，讓我受益匪淺，收獲頗豐。 二、實習單位及崗位介紹實習單位介紹南京名揚國際旅行社有限公司是專業(yè)從事華東地接業(yè)務(wù)和青島線路批發(fā)的旅行社，xx年注冊以來迅速發(fā)展，xx年華東游客接待量已突破20000人，青島散客發(fā)團量也達到4000余人，公司尊崇“踏實、拼搏、責任的企業(yè)精神，并以誠信、共贏、開創(chuàng)經(jīng)營理念，創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境，以全新的管理模式，完善的技術(shù)，周到的服務(wù)，卓越的品質(zhì)為生存根本，始終堅持用戶至上用心服務(wù)于客戶，堅持用自己的服務(wù)去打動客戶。 實習崗位介紹實習部門xx旅行社有限公司人力資源部。 人力資源部是是公司的人力和后勤保障部，包括人員管理、人員招聘、培訓、績效考核、工資管理、員工衣食住行等工作。 實習崗位人力資源部專員。 主要職責有 1、發(fā)布招聘信息，電話通知各符合招聘要求的應(yīng)聘人員進行面試，安排面試時間地點以及做好招聘時的準備工作。 2、協(xié)助做好新員工的入職培訓工作 3、以及保管請假條，員工檔案，以備隨時出檔和歸檔 4、復(fù)印、打印、傳真辦公表格和文件等 5、協(xié)助其他員工做好新進人員的入職、離職和調(diào)職手續(xù)【研究生實習計劃怎么寫】 6、計算管理人員考勤，并將明細送至各部門核對、簽字 7、簽發(fā)各部門獎、罰單，并保存留檔 8、每月向總部上報工廠員工以及銷售人員花名冊與統(tǒng)計月報和勞動合同 9、領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作 三、實習內(nèi)容及過程我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點緊張也有點興奮。 我開始發(fā)布招聘信息，電話通知，組織面試，通過幾次招聘，我發(fā)現(xiàn)很多看似簡單的東西做起來并不容易，尤其是干人事，辦事之前應(yīng)該把事情從前到后考慮周全，預(yù)想可能發(fā)生的各種突發(fā)狀況。 怎么安排可以避免這些狀況的發(fā)生。 記得第一次出差，我準備好了一切需要的資料，向公司申請派車，也許是因為當時公司公司缺車，領(lǐng)導(dǎo)不批，由于沒有經(jīng)驗很多事情不知道怎么處理，后來經(jīng)理告訴我關(guān)于出差申請單填制，派車單費用報銷單，出差補助等一些事項。 我才對出差有了進一步的了解。 后來沒有招聘方面的工作了，我便開始干一些打雜之類的工作，包括檔案、身份證【研究生實習計劃怎么寫】復(fù)印件、畢業(yè)證明、相片、健康證、入職申請表等。 整天都是些重復(fù)的工作，有沒有技術(shù)含量，又瑣碎。 我開始有了些許不情愿的情緒，經(jīng)理好像看出了我的心思。 對我進行了一場別開生面的開導(dǎo)，說這些事情雖然看似簡單，但是關(guān)系重大，對以后的工作會有很大的幫助，很大程度上會提高效率，加之這些工作都是人力資源的基礎(chǔ)性工作。 由于我對工廠人員不熟悉，加上前期檔案的混亂，我花了將近兩個星期的時間才好，我將這些東西等電子臺帳，把檔案按字母先后順序排列在檔案庫中。 同事們都收我辦事穩(wěn)重認真，我感到很幸福很興奮。 我覺得我個人得到的比我付出的還要多。 偶爾也會覺得發(fā)傳真、打電話、輸入資料很悶，但只要靜下心來，用心發(fā)現(xiàn)，就會覺得雖然平凡瑣碎的事，但都會有一定的規(guī)律與技巧可循，【研究生實習計劃怎么寫】正所謂熟能生巧。 這同時也端正了我的工作態(tài)度，就是要積極主動地做好每一件事，哪怕是一件很小的事。 正所謂不積硅步，無以至千里。 不積小流，無以成江海。 要做好大事，必須先從小事做起。 如果連一件小事都做不好，又怎能做好復(fù)雜的大事呢！不遲到，不早退，不無故缺席，無請假，是我實習的基本宗旨。 在實習期里，我都能堅持踏實而堅定地按時實習。 堅守崗位，堅持自學，也是我在這里實習的一個重要宗旨，不論領(lǐng)導(dǎo)們在不在辦公室，他們所下發(fā)的命令和任務(wù)，都堅持完成，沒有任務(wù)時，便堅持學習檔案里的勞動保障基礎(chǔ)知識，自學，不但是單純地接授式學習，還要在各種實習工作中，從小事中，從細節(jié)中，自我尋找學習機會，自我尋找學習點，“學而思”，“思而學”，“學而時習之”，“溫故而知新”，“三人行，必有我?guī)熝伞?，是我在實習過程中努力做到的又幾個重要宗旨。 四、實習總結(jié)經(jīng)過兩個多月的實習，我明顯地感覺到了自己的進步，無論是理論知識還是實際工作能力，無論是學習能力還是為人方面，進步和提升很快很多。 感觸最深的要屬以下幾點1.任何工作任何崗位都應(yīng)該認真細致，尤其是工作單位的人事部更需要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。 文員崗位需要經(jīng)常與很多東西，物質(zhì)方面，人事方面打交道，經(jīng)常要處理大量數(shù)據(jù)，大量資料和文件，這些都要求精確，任何一點細小的錯誤都會影響到整體的結(jié)果。 其實不光是在人事部，在單位的任何部門都應(yīng)該保持著嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。 如果將這一工作作風聯(lián)系到企業(yè)當中，也可謂是企業(yè)文化的一大體現(xiàn)。 2.講究分工合作，分工合理，工作程序詳細具體，講究條理。 各項工作互相關(guān)聯(lián)，每一步都關(guān)系到整體結(jié)果，必須大家一起分工合作，才能最后完成工作任務(wù)。 分工合作不是吃大鍋飯搞平均主義，而要結(jié)合每個同事的實際工作能力，合理的分配工作，盡量發(fā)揮每個員工的最大潛力。 真正做到優(yōu)劣互補，互相幫助，互相學習。 這其實也是人力資源管理人崗匹配原則的最佳體現(xiàn)。 3.與同事的相處與交流，以及和公司其他兄弟部門的協(xié)調(diào)非常重要。 由于一個完整的任務(wù)需要大家分工合作來完成，所以同事之間的溝通與交流突顯關(guān)鍵。 特別是人事部工作，需要和生產(chǎn)部門、財務(wù)部門、采購部以及業(yè)務(wù)部門緊密聯(lián)系，因為這幾個個部門的工作關(guān)系互相牽制、互相影響，任何一個部門都不可以單獨運作。 但是在工作過程中難免會出現(xiàn)一些差錯，給其他部門的同事造成不便；或者由于某些客觀原因，雖然不應(yīng)由某個人完全負責，但確實影響到其他同事的工作。 這時一定要用正確的方法與同事交流，盡快地解決問題，大家才能齊心協(xié)力地搞好工作。 另外在辦公室的人際關(guān)系也很難把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實習生。 有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠任何一方都會給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗是少說話，多做事，態(tài)度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學不到的，要在工作中慢慢地學習與積累。 4.在管理方面的感觸是正確的對待自己的人生觀和價值觀，為員工樹立標桿，為員工做出榜樣，對下屬的生活和工作無微不至的關(guān)懷，主動的解決員工遇到的困難，對員工的管理盡量人性化，俗話說以人為本、以德服人。 這一點我覺得公司的領(lǐng)導(dǎo)做得不錯，我很欣賞，感觸也因此而生。 更加深切的感受到了企業(yè)軟件企業(yè)文化的巨大作用。 短短的兩個多月結(jié)束了，我的實習經(jīng)歷也隨即結(jié)束。 總結(jié)實習的體會收獲良多，理論的確很重要，但是我們一定要在實際當中去運用。 只有當理論和實際相結(jié)合的時候才能發(fā)揮最大功效。 而我在實習中，有時候明顯發(fā)覺自己理論掌握不夠，對現(xiàn)實把握不準，創(chuàng)新能力也很有限，這只能說明我各方面都迫切需要改進。 因此，在以后的學習和工作中我會更加努力。 同時我也相信我的人生正在翻開新的一頁！xxxx.7.10研究生實習計劃怎么寫 (二)研究生實習計劃附件1研究生實習計劃學校_姓名_系（所）別_學號_時間_年月日實習單位指導(dǎo)教師（簽字）:_研究生實習計劃怎么寫 (三)xx研究生專業(yè)實踐計劃第1篇研究生專業(yè)實踐計劃1.實踐形式專業(yè)型碩士研究生在履行專業(yè)實踐申請程序后，以碩士研究生身份進入學院指定的實踐基地完成至少6各月的設(shè)計實踐，并結(jié)合實踐內(nèi)容開展課題研究和論文工作。 2.時間安排第二學年，本年度時間為20xx年8月-20xx年1月3.專業(yè)實踐基地專業(yè)實踐按學院實際情況可采取以下兩種方式靈活進行方式一有導(dǎo)師結(jié)合自身所承擔的科研與工程設(shè)計實踐課題，按安排學生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，需具有甲級資質(zhì)的設(shè)計院。 方式二到學校與政府相關(guān)部門、學校與企業(yè)聯(lián)合共建的專業(yè)實踐基地進行實習。 學生根據(jù)自身實踐安排填寫西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐計劃并于20xx年6月25日之前交至教務(wù)辦公室。 4.校外導(dǎo)師要求 （1）具有良好的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，有責任感和事業(yè)心，能為人師表、教書育人，能認真履行聯(lián)合導(dǎo)師職責，有充足的精力投入研究生指導(dǎo)； （2）具有高級工程師及以上職稱（或相當專業(yè)技術(shù)職務(wù)），原則上應(yīng)為職業(yè)注冊師，且具有本科畢業(yè)及以上學歷、具有較高的學術(shù)造詣或較強的工作實踐能力； （3）主持過科學研究或大型項目。 論文完成人可采用工程設(shè)計、工程應(yīng)用研究等形式提交學位論文，同時提交相關(guān)成果。 5.實踐過程管理 （1）在外實習的專業(yè)型研究生應(yīng)在實習期間認真積極地投入設(shè)計實踐； （2）研究生在實習期間服從校外導(dǎo)師的工作安排，同時應(yīng)該保持同校內(nèi)外導(dǎo)師的聯(lián)系； （3）在實習期間內(nèi)填寫西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐計劃、西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生個人專業(yè)實踐登記表、西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生個人專業(yè)實踐總結(jié)報告（不少于5000字）、西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐考核登記表，以上表格在實習結(jié)束后與成果已同提交。 （4）實習期間要求提交的成果 1、每兩個月一次的實習小結(jié)，共三份（需及時寄給校內(nèi)導(dǎo)師），小結(jié)內(nèi)容包括工作內(nèi)容、完成情況、存在問題、收獲體會、個人表現(xiàn)等等，要求實事求是，并請設(shè)計單位聯(lián)合導(dǎo)師簽名認可； 2、工作筆記，主要內(nèi)容參與項目名稱、規(guī)模、工作內(nèi)容、設(shè)計階段，如何分工、協(xié)調(diào)，本人承擔的具體任務(wù)，執(zhí)行情況，遇到的問題，最終的解決計劃，有何體會等等； 3、實習總結(jié)（不少于5000字）； 4、專業(yè)型碩士研究生專業(yè)實踐評定表（加蓋公章）； 5、設(shè)計實踐成果（a4成冊和光盤資料）。 第2篇研究生專業(yè)實踐計劃為使我校全日制專業(yè)學位碩士研究生實踐工作能夠順利開展，切實有效地對研究生的專業(yè)實踐過程實施全過程管理，確保專業(yè)實踐質(zhì)量，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下 一、專業(yè)實踐保障各學院（部）要推進全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)與用人單位實際需求的緊密聯(lián)系，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動機制，主動與企業(yè)單位建立多種形式的聯(lián)系，努力建立校外聯(lián)合培養(yǎng)基地和專業(yè)實踐培養(yǎng)基地，為全日制專業(yè)學位碩士研究生進行專業(yè)實踐提供長效和穩(wěn)定的實踐平臺。 二、專業(yè)實踐時間全日制專業(yè)學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式；應(yīng)屆本科畢業(yè)生入學的全日制專業(yè)學位碩士研究生實踐教學時間原則上不少于1年。 三、專業(yè)實踐組織專業(yè)實踐的組織工作應(yīng)貫徹和體現(xiàn)”集中實踐與分段實踐”相結(jié)合、”專業(yè)實踐與論文工作”相結(jié)合、”專業(yè)實踐內(nèi)容體現(xiàn)研究生水平”的原則，可采取以下幾種方式靈活進行。 1、依托于學校、學院(部)建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、專業(yè)實踐基地，由學院(部)統(tǒng)一組織和選派學生去企業(yè)進行專業(yè)實踐。 2、由校內(nèi)導(dǎo)師結(jié)合自己所承擔的與企業(yè)合作的科研課題，安排研究生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。 3、依托于校內(nèi)研究所、實踐平臺，安排研究生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。 4、研究生結(jié)合本人的學位論文選題和就業(yè)去向，自行聯(lián)系企業(yè)實踐單位。 四、專業(yè)實踐要求專業(yè)實踐是指為完成學位論文、課題研究，依托研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地或企業(yè)的科研平臺，帶著專業(yè)課題進行課題研究，可與工作相結(jié)合。 對進入實踐的企業(yè)要具備進行課題研究的條件，有專門的指導(dǎo)教師進行課題研究指導(dǎo)。 專業(yè)學位研究生應(yīng)與校內(nèi)導(dǎo)師一起制訂并填寫桂林電子科技大學全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐計劃表（簡稱”專業(yè)實踐計劃表”），交各培養(yǎng)學院(部)審核，培養(yǎng)學院在20xx年6月28日前將學生個人專業(yè)實踐計劃表及其匯總表交到研究生學院培養(yǎng)辦。 xx級全日制專業(yè)學位碩士研究生外出專業(yè)實踐應(yīng)提交的材料 1、專業(yè)實踐計劃表5份（研究生學院、培養(yǎng)學院、校內(nèi)導(dǎo)師、校外導(dǎo)師和學生各1份）； 2、校外導(dǎo)師聘任申請表3份（培養(yǎng)學院、校外導(dǎo)師和學生各1份）； 3、外出實踐承諾書4份（研究生學院、培養(yǎng)學院、導(dǎo)師和學生各1份）； 4、專業(yè)實踐行為公約2份（培養(yǎng)學院和學生各1份）；請各學院在6月28日前落實好xx級專業(yè)學位研究生的實習單位。 督促學生按時提交相關(guān)材料，以免影響如期畢業(yè)。 五、專業(yè)實踐考核全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的考核采用學分制，考核合格方可取得相應(yīng)學分。 在專業(yè)實踐活動結(jié)束后，填寫桂林電子科技大學全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐總結(jié)報告(簡稱”專業(yè)實踐總結(jié)報告”)，總結(jié)報告不得少于5000字。 校內(nèi)外指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)研究生的現(xiàn)場實踐工作量、綜合表現(xiàn)及實踐單位的反饋意見等,采用五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績，及格及以上為合格，考核不合格的需重修。 專業(yè)實踐開始時間從研究生學院收到專業(yè)實踐計劃表的時間算起，結(jié)束時間按專業(yè)實踐總結(jié)報告上實踐單位簽字蓋章的時間計算，專業(yè)實踐時間未達到規(guī)定時間者則該門課程成績不合格。 不參加專業(yè)實踐或?qū)I(yè)實踐考核不合格（含重修）的專業(yè)學位研究生，不得申請學位論文答辯。 請各培養(yǎng)學院將xx級專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐總結(jié)報告及網(wǎng)上提交成績后的正式成績單在6月28日前交到研究生學院培養(yǎng)辦，如有提前畢業(yè)的學生，請在答辯前提交專業(yè)實踐成績。 第3篇研究生專業(yè)實踐計劃專業(yè)實踐是全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是全日制專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量的重要保證。 為保證我校全日制專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐工作的順利進行，確保實踐教學質(zhì)量，切實提升碩士專業(yè)學位研究生的職業(yè)能力和素養(yǎng)，根據(jù)教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見（教研【20xx】1號）的文件精神，特制訂本暫行計劃。 一、專業(yè)實踐時間我校全日制專業(yè)學位碩士研究生在校期間必須參加不少于半年的專業(yè)實踐，應(yīng)屆本科畢業(yè)生考取碩士專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐時間不少于一年。 研究生原則上應(yīng)在完成全部課程學習計劃后方可進入專業(yè)實踐階段。 二、專業(yè)實踐組織實施專業(yè)實踐工作可實行”集中實踐與分段實踐相結(jié)合”、”專業(yè)實踐與學位論文工作”相結(jié)合的原則，采取以下幾種方式靈活進行 1、充分發(fā)揮校外合作導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，利用企事業(yè)的科研資源，由校外合作導(dǎo)師負責安排相應(yīng)的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。 2、研究生結(jié)合本人的就業(yè)去向，自行聯(lián)系有實踐條件的企業(yè)單位。 3、依托學校與企業(yè)建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，由二級學院統(tǒng)一安排到企業(yè)進行專業(yè)實踐。 研究生應(yīng)于第一學期結(jié)束前與導(dǎo)師一起制訂并填寫全日制碩士專業(yè)學位研究生實踐計劃表（簡稱”專業(yè)實踐計劃表”）。 研究生應(yīng)將”專業(yè)實踐計劃表”及時報學位點所屬二級學院，由二級學院匯總后報研究生處備案。 三、專業(yè)實踐考核專業(yè)實踐活動結(jié)束后，二級單位應(yīng)組織進行專業(yè)實踐考核，研究生填寫廣東藥學院專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐報告書，撰寫3000字左右的專業(yè)實踐總結(jié)。 專業(yè)實踐環(huán)節(jié)是全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，研究生不參加專業(yè)實踐或?qū)I(yè)實踐考核未通過，不得申請畢業(yè)和學位論文答辯。 四、專業(yè)實踐管理二級單位和指導(dǎo)教師應(yīng)高度重視全日制專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐工作，二級單位應(yīng)成立專業(yè)實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責專業(yè)實踐管理工作，并根據(jù)本計劃及專業(yè)類別或領(lǐng)域特點制定具體的實施細則。 在專業(yè)實踐期間，培養(yǎng)單位應(yīng)指派專人負責專業(yè)實踐全過程的指導(dǎo)、服務(wù)和監(jiān)控。 加強對專業(yè)學位研究生的安全教育，增強其安全意識和自我防護能力。 五、本計劃自頒布之日起實施。 六、本計劃由研究生處負責解釋。 第4篇研究生專業(yè)實踐計劃根據(jù)研究生院指示，我院現(xiàn)開始安排20xx級全日制工程碩士研究生專業(yè)實踐計劃申報工作，導(dǎo)師須與實踐輔導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)工程碩士制定個人專業(yè)實踐計劃，請各位同學于7月5日下班前將專業(yè)實踐計劃書（附件一）、專業(yè)實踐安排匯總表（附件六）電子版發(fā)至郵箱xxx。 同時，將打印稿交至土木館1201辦公室教務(wù)員孫怡嘉老師處存檔備查。 注若不及時上交，過時則不予接收，若無專業(yè)實踐計劃書，則專業(yè)實踐成績不予通過。 專業(yè)實踐相關(guān)要求及具體實施計劃如下 1、專業(yè)實踐時間不少于半年，原則上最長不超過一年。 2、專業(yè)實踐方式及要求專業(yè)實踐的方式應(yīng)體現(xiàn)”集中實踐與分段實踐”相結(jié)合、”校內(nèi)實踐和現(xiàn)場實踐”相結(jié)合、”專業(yè)實踐與論文工作”相結(jié)合的原則，可靈活選擇以下方式 （1）、結(jié)合導(dǎo)師具有工程實踐背景的科研課題進行專業(yè)實踐。 實踐輔導(dǎo)教師，可以是導(dǎo)師本人或其他教師。 （2）、依托校內(nèi)實驗室、實踐平臺，由學院統(tǒng)一組織學生進行專業(yè)實踐。 實踐輔導(dǎo)教師由實驗室或?qū)嵺`平臺指派。 （3）、進入校企聯(lián)合實踐基地進行專業(yè)實踐。 實踐輔導(dǎo)教師由學院和實踐單位分別指派。 （4）、學生結(jié)合本人的就業(yè)去向，自行聯(lián)系實踐單位進行專業(yè)實踐。 實踐輔導(dǎo)教師由實踐單位指派。 研究生實習計劃怎么寫 (四)xx研究生個人發(fā)展計劃第1篇研究生個人發(fā)展計劃作為一名已經(jīng)參加工作的研究生，在工作的過程中我深深體會到知識的重要性。 在20xx年6月毅然決定邊工作邊考研的時候，我就告訴自己盡全力準備，如若考上了，要牢牢把握機會好好的去學習更多新的知識。 兩年的研究生生活并沒有想象的那么漫長，這個階段將會是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時期，有很多重要的任務(wù)和目標需要去努力，去實現(xiàn)。 所以，在研究生階段我對自己做出了以下的計劃，希望劉老師監(jiān)督并予以批評指正。 一總體愿景建立自己的知識結(jié)構(gòu)體系大學的時候沒有花太多的時間去圖書館看書，研究生階段，我會盡量廣的涉獵物流管理的專業(yè)基本知識，深刻了解它所發(fā)展的領(lǐng)域的過去和現(xiàn)在還有未來。 我會在博覽的基礎(chǔ)上，盡可能集中時間和精力去明確和學習自己要發(fā)展的領(lǐng)域的知識，多看一些名著案例，仔細研究，逐漸形成自己知識樹的主干，然后再慢慢滲透到枝葉。 二熟練掌握學習工具首先是加強英語的學習。 我給自己定的計劃是，研究生階段把專業(yè)英語學好，然后把新概念英語123背熟，達到很能說會寫的層次。 其次是熟悉運用論文寫作以及常用的軟件工具。 因為有一些軟件還處于皮毛階段，研究生期間通過不斷的加強運用達到熟練的目的。 三研究生階段總體計劃研一的時候，主要是公共課以及專業(yè)課的學習。 這一學年，需要完成學位課，必修課和選修課的學習，因為是跨專業(yè)的，還是有很多需要更多的時間去研究和學習的。 課程學習時間之外，計劃更多的時間去閱讀文獻資料，拓展自己的視野，能更快的學好專業(yè)基礎(chǔ)知識，同時能更多的了解自己所要選擇的研究領(lǐng)域。 研二的時候，主要是參加專業(yè)碩士的校外工作實踐和撰寫畢業(yè)論文。 在這一學年，應(yīng)該去深入企業(yè)和新的工作崗位，積極運用所學的知識，將其與實踐結(jié)合，遇到問題之后再及時查閱資料，請教老師同學，并且積極向工作崗位的各位前輩請教。 同時平時也要加強知識的積累，多閱讀，增加閱讀量，提升專業(yè)知識的能力。 總而言之，研究生生活是我人生的關(guān)鍵時期，也是轉(zhuǎn)折點。 在這段時間，應(yīng)該是提升能力的最佳時機，一定要有計劃的把握好這段時間，才會對今后的發(fā)展有所幫助。 我會好好利用這個舞臺，以最好的精神狀態(tài)，時刻飽滿的激情投入到研究生的生活中，努力實現(xiàn)自己的目標，永不放棄。 第2篇研究生個人發(fā)展計劃研究生階段和大學本科階段是具有相當大的差別的。 告別大學本科時代，走進研究生學習新階段，我要以端正的學習態(tài)度，正確的學習方法迎接新的生活。 在本科學習水平的基礎(chǔ)上，嘗試著跨領(lǐng)域?qū)W習、研究，主動學習各方面知識，積極創(chuàng)新，不斷進取，希望研究生三年生涯中所得所獲將成為我人生中又一寶貴財富。 通過研究生三年的學習時間，在學習掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，努力掌握專業(yè)學科之外的廣闊領(lǐng)域的相關(guān)知識體系，全面提高自己的綜合能力水平。 同時，與專業(yè)領(lǐng)域帶頭人及各導(dǎo)師保持良好的關(guān)系，為以后職業(yè)生涯事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 此外，健康的身體狀況是學習者取得成果的前提條件。 因此，堅持鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，為以后的學習生活提供強有力的保障。 特將三年學習時間做如下規(guī)劃第一學年（20xx.9-20xx.6）1.努力學習，打好專業(yè)基礎(chǔ)知識，爭取各科成績優(yōu)秀；2.學習英語必修課，堅持積累英語知識，爭取英語水平有新的突破，提高英語口語水平；3.多去圖書館閱覽書籍，閱讀專業(yè)必讀書目，并做好筆記；4.每周或每月都制定一個詳細的計劃，擁有明確的學習目標，并按照計劃爭取實現(xiàn)目標；5.積極主動地與導(dǎo)師聯(lián)系，聽取導(dǎo)師的建議；6.善于利用各種學習資源，汲取精華，為選題工作打好基礎(chǔ)；7.閱覽學習論文的正式寫作，爭取發(fā)表一篇論文。 研一學習階段主要是為以后的學習做準備，保持良好的心態(tài)，嚴格要求自己完成每一步。 第二學年（20xx.9-20xx.6）1.在努力學習專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，為畢業(yè)論文做好知識儲備工作；2.繼續(xù)對英語能力的學習，堅持不懈，并研修一門除英語以外的外語語言；3.分清近期遠期目標，各個階段分別制定詳細計劃，并努力實現(xiàn)；4.發(fā)掘自己的專業(yè)潛能及突破點所在，并努力發(fā)展自己所擅長的方向，提高實踐工作能力，彌補自己某些方面的不足，培養(yǎng)自己的興趣點，充實自己，積極生活；5.盡量找單位實習，提高綜合實踐水平，為職業(yè)生涯做準備；6.有計劃地考一些有用的證書，并一一計劃，妥善安排，實現(xiàn)目標；7.畢業(yè)論文中期檢查取得優(yōu)秀成績，并按時通過畢業(yè)論文開題報告；8.發(fā)表一篇符合要求的論文。 研二階段側(cè)重提高實踐能力與人際交往能力，深度研究專業(yè)知識，為畢業(yè)論文答辯工作和未來事業(yè)發(fā)展提供堅強后盾。 第三學年（20xx.9-xx.6）1.按時完成全部專業(yè)課程的學習，爭取成績優(yōu)秀；2.按時完成畢業(yè)論文，順利通過畢業(yè)論文答辯，并獲得碩士學位；3.各方面都達到要求，爭取做優(yōu)秀畢業(yè)生；4.在研一研二的學習實踐基礎(chǔ)上，找到一份滿意的工作，盡量向事業(yè)穩(wěn)定型方向發(fā)展；5.培養(yǎng)自立、自強的品質(zhì)，為即將進入社會做好準備。 研究生生涯是人生的又一大轉(zhuǎn)折點，培養(yǎng)獨立思考、解決問題的品質(zhì)十分關(guān)鍵，學習方式也將由被動式接收轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃邮綄W習。 自己的實踐能力、科研水平、人際關(guān)系都將發(fā)生很大轉(zhuǎn)變。 好好利用研究生這個發(fā)展舞臺，以飽滿的激情投入到新的學習與生活中，從各方面提高自己，努力實現(xiàn)目標。 加油！第3篇研究生個人發(fā)展計劃結(jié)束了本科被動的接受知識的學習生活后，我又開始了主動學習、主動探索的研究生學習生活。 新的生活，便有新的學習目標。 在研究生學習階段，我將明確我的學習目標，找到一個適合自己的研究方向，并為之努力學習，爭取在此項目中有所研究，有所突破。 我想研究生的學習生活，不僅僅要培養(yǎng)自己的學習能力、科研能力，還要培養(yǎng)自己動手實踐能力，全面的發(fā)展自己。 從開學到現(xiàn)在，我一直在想，也在不斷的探索，自己究竟對那個方向感興趣。 處于迷茫狀態(tài)的我，在經(jīng)過與陳老師的兩次交流中，在加上我對此方面的了解，我終于發(fā)現(xiàn)一個自己很感興趣的課題，那就是”電子書包”。 隨著中小學生課業(yè)負擔的加重，他們的書包也越來越重。 教育部一直提倡要減負減負，可是卻越減越負。 為了減輕書包的重量，為了提高學生的學習效率，也是為了環(huán)保起見，電子書包誕生了。 我對”電子書包”的理解是，它是一款教育網(wǎng)路平臺，整個電子書包系統(tǒng)應(yīng)該包括前臺應(yīng)用和后臺的管理維護功能。 前臺的維護是一個比較容易設(shè)計和實現(xiàn)的功能。 可是對于后臺的管理維護，我覺得有待繼續(xù)探索和研究。 比如學生有疑問時，如何能夠給學生提供一個及時又準確的答案，來提高學生的學習效率？學生因生病，不能及時到校，如何能夠及時彌補他們所缺課程？；家長與學校，家長與學生，如何能夠進行有效的交流？我想對這些方面進行進一步的研究，并圍繞這些問題展開學習。 讀一些關(guān)于此方面的書籍和雜志，希望能在這個方面有所研究和突破。 有了明確的學習目標，我為自己定一個學習計劃，具體如下研一第一學期,查閱一些有關(guān)我所研究課題的資料，兩至三周讀一本教育類的書，寫好讀書筆記，積累知識。 完成所選課程。 提高英語成績。 第二學期，在我所研究課題上有所突破，盡量發(fā)表一篇文章。 完成所選課程。 研二完成課題研究；學習計算機方面的知識；讀自己比較感興趣的書；繼續(xù)學習英語；找到適合自己的實習單位。 研三實習；寫畢業(yè)論文，完成答辯；找到適合自己的工作。 這就是我研究生階段學習的初步計劃。 希望老師在學習和工作方面給予我指導(dǎo)，使我能夠進步的更快。 第4篇研究生個人發(fā)展計劃研究生畢業(yè)不見得能找到好工作，好工作是給能力強的人，不是給學歷高的人，見到nb的本科生，也要虛心學習。 (很有道理的，拼的是能力高低，而能力又是靠時間的沉淀得到的，不作出努力怎么能行？）要懂得自學，自立，自己解決問題，不要指望別人，記住答謝幫助的人并給予幫助，自己去解決問題，做計劃，執(zhí)行修改計劃。 學英語，本專業(yè)英語，并會交流。 做一個善良的人，學會改變自己，控制欲望，使用各種搜索方法；定計劃，執(zhí)行計劃，要準時，自己給自己緊迫感；爭取每一個讓自己強大的機會，實習比賽機會；除看本專業(yè)書籍外，看其他方面的書籍；寫blog，不要寫感情，寫點其他方面的；動手編程序，看程序，看英語論文；和別人討論，理解別人的觀點，學會聆聽，但不要忘記了自己的觀點。 研究生畢業(yè)前應(yīng)該具備的能力1.能把自己的觀點說清楚。 口頭書面2.能夠順利的專業(yè)英語論文，基本不要翻譯軟件3.對自己的職業(yè)有初步的規(guī)劃和想法。 （職業(yè)初步的規(guī)劃，想法，這個要逐漸的完成，結(jié)合實際和發(fā)展的前景。 ）4.知識面擴大，做好踏入社會的準備。 5.身體健康，還能打打球。 研究生實習計劃怎么寫 (五)xx師范生教育實習計劃第1篇師范生教育實習計劃根據(jù)關(guān)于完善和推進師范生教育的意見的通知（國辦發(fā)20xx2號）等文件精神，為貫徹落實陜西師范大學師范生教育實習實施方案（修訂）（陜師校發(fā)20xx26號）文件精神，做好我校20xx級師范生三個月教育實習工作，提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，學校積極與各教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)教育主管部門和其他有關(guān)實習基地溝通協(xié)商后，商定教育實習計劃，確定了20xx級師范生教育實習計劃。 現(xiàn)將20xx級師范生教育實習計劃發(fā)布如下: 一、20xx級師范生教育實習區(qū)域分布計劃（一）混合編組計劃1.甘肅、寧夏、青海、西藏等教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)實習計劃經(jīng)與甘肅省教育廳、寧夏回族自治區(qū)教育廳、青海省教育廳、西藏教育廳等教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)教育主管部門溝通協(xié)調(diào)，20xx年秋季，我校擬選派541名師范生赴以上三?。▍^(qū)）進行三個月的教育實習。 （附件2）。 2.四川、重慶、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等有關(guān)實習基地學校選派計劃經(jīng)與四川、重慶、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等?。▍^(qū)、市）教育部門和實習基地學校商定，我校擬選派1082師范生赴以上地區(qū)的基地學校參加教育實習。 3.陜西省實習計劃經(jīng)與陜西省各實習基地學校溝通，我校擬選派1460名師范生在陜西省內(nèi)進行三個月教育實習。 （二）專業(yè)編組計劃實習基地學校不能滿足的學科及其人數(shù)，由相關(guān)學院自行負責聯(lián)系解決實習單位，按專業(yè)編組進行教育實習。 （實習計劃見附件1） 二、教育實習的組織機構(gòu)為保證師范生教育實習工作正常、有序進行，各學院設(shè)立學院師范生教育實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責本學院師范生教育實習工作的組織和實施。 學院教育實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學院院長擔任組長，學院教學副院長和主管學生工作的副書記擔任副組長，組員由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師及實習學生的輔導(dǎo)員構(gòu)成。 組員中必須有一名實習工作聯(lián)絡(luò)員，負責本學院的信息收集以及學院間信息傳達工作，原則上由教學秘書擔任。 學院師范生教育實習工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及分工情況須報教務(wù)處備案。 三、學生選派的基本原則學生具體實習地點由各學院負責安排。 各相關(guān)學院按以下原則遴選師范生赴相關(guān)實習基地學校實習1.生源地為甘肅、西藏、寧夏、青海等教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)和四川、重慶、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等?。ㄊ校┑膸煼渡乇臼。▍^(qū)、市）實習（廣西、海南生源原則上就近選派至廣東實習）。 2.定向教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)的師范生（如西藏）回定向?。▍^(qū)）實習。 3.生源地學生和定向生數(shù)量少于計劃選派人數(shù)時，由學院按實習計劃規(guī)定人數(shù)從其他?。ㄊ?、區(qū)）學生中協(xié)調(diào)安排；生源地學生和定向生數(shù)量多于計劃選派人數(shù)時，由學院按實習計劃規(guī)定協(xié)調(diào)安排到其他?。ㄊ?、區(qū)）實習。 4.各學院在學生選派時，在滿足上述三個原則的基礎(chǔ)上，可考慮將對飲食有特別要求的少數(shù)民族學生分配至寧夏和青海，生源的維族學生安排在實習，陜西省內(nèi)的少數(shù)民族學生可安排在西安走讀。 5.實習需求多于專業(yè)實際人數(shù)的學院，按照先足額滿足甘肅、西藏、寧夏、青海等教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)實習計劃，再足額滿足新聯(lián)系實習基地及重慶、四川、廣東、河南、山西、山東、河北、江蘇等有關(guān)實習基地學校選派計劃，最后滿足陜西省內(nèi)實習計劃的原則進行。 6.實習基地學校不能滿足的學科及其人數(shù)，由相關(guān)學院自行負責聯(lián)系解決實習單位。 按照已有實習基地需求情況，由學院按學校實習基地遴選要求，就近落實實習地點。 四、注意事項1各學院帶隊教師指標按每50名學生選派1名教師計算，遇余數(shù)近位（見附件7）。 2各學院要根據(jù)學校總體實習計劃，認真填寫20xx級師范生赴教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)實習信息表（附件3）、20xx級師范生赴省外實習基地實習信息表（非實驗區(qū)）（附件4）、20xx級師范生教育實習信息表（陜西?。ǜ郊?），20xx級師范生教育實習各學科分派統(tǒng)計表（附件6），于20xx年6月12日前報教務(wù)處教學科，同時將電子版發(fā)至xxx。 3各實習基地牽頭學院和帶隊教師的分派另行通知。 4請各學院高度重視，按照通知要求，積極行動，科學合理安排，及時上報帶隊教師和學生名單，保證教育實習工作順利進行。 第2篇師范生教育實習計劃教育見習是教育實習的準備階段（我系教育實習分”見習”、”體驗性實習”、”研究性實習”三個階段），是師范教育課程計劃的重要組成部分，也是師范生理論與實踐相結(jié)合、接觸和學習教育教學實踐知識和經(jīng)驗的寶貴機會。 見習生在實踐導(dǎo)師與課程教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，通過了解中學英語教師教育教學實踐活動的環(huán)境、內(nèi)容、過程、細節(jié)和意義，能夠更好地理解教師職業(yè)的基本含義，為體驗性實習作好準備。 20xx級119名師范生在進入高年級后先后系統(tǒng)地接受了英語教學理論與方法系列課程的訓練。 現(xiàn)已進入教育見習階段，本次見習安排在20xx年5月27日-6月8日（校歷第 13、14兩周），具體內(nèi)容如下 一、專業(yè)見習的目的與要求通過見習中學英語教師教育、教學活動，使師范生初步了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求、特點和規(guī)律 （1）幫助師范生了解中學教育教學環(huán)境、熟悉中學班主任工作和英語教學工作的基本工作程序與要求； （2）通過對學校、班級、英語課堂教學、學生、教師等觀察活動，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，并展開較為深入的調(diào)查，以獲得對該教學環(huán)境較深入的了解； （3）與中學實踐導(dǎo)師建立初步聯(lián)系，虛心向?qū)嵺`導(dǎo)師學習和請教有關(guān)教育教學的各種問題，積累有關(guān)經(jīng)驗。 二、教育見習的基本內(nèi)容1.班主任工作見習班主任工作見習的主要內(nèi)容是使師范生初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容和方法，初步了解學生思想政治教育工作的規(guī)律。 具體任務(wù)是通過跟隨、觀察和參與班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括 （1）聽取實習學校和有關(guān)教研組介紹學校的基本情況和教育教學管理制度、方法和有關(guān)要求。 （2）聽取原班主任介紹班級情況、了解本學期班主任的工作計劃。 （3）了解班主任的日常工作職責，學生管理的基本方法和手段。 （4）在原班主任的指導(dǎo)下參加部分班級管理工作。 （5）觀察、調(diào)查、記錄學生的情況，了解中學生學習、生活和思維的特點，并用見習日志的方式做好記錄。 2.英語課堂教學見習見習生應(yīng)觀摩實踐導(dǎo)師課堂教學（除每天聽自己見習班原英語教師的課外，還應(yīng)在征得同意的基礎(chǔ)上，爭取多聽該實習學校其他優(yōu)秀英語教師的課），并爭取旁聽該校英語教研組的活動，特別是”說課”和”評課”活動，虛心學習教師們的各種教學經(jīng)驗。 除了每天做好聽課筆記外，見習生必須從自己所聽的課中選擇至少5節(jié)有典型意義的課，完成以下教學觀察報告，具體任務(wù)如下任務(wù)一觀察一堂中學英語課，了解該課目標語的”輸入”、”使用”、以及語言形式的”講解”或”操練”的時間比例，填充”表格一”記錄學生在課堂的活動情況，包括活動的具體時間和情況，從而判斷其教學結(jié)構(gòu)是否屬任務(wù)型。 無論是與否，見習生必須陳述理由，并標出在課堂上最能激發(fā)學生學習興趣的活動。 任務(wù)二畫一張班級座位分布圖，每個小方框表示一個學生。 在發(fā)言的學生方框中打點，以記錄學生在課堂發(fā)言的次數(shù)并統(tǒng)計學生在課堂學習活動中參與的比例。 重點觀察一名學生，記錄他/她在整個學習過程中的活動（如有可能，課后訪談該生）并觀察他/她最感興趣的活動是什么。 課后與在同一課堂觀察的其他見習生討論并交換意見，看看他們所觀察的對象是否有共同之處,并分析原因。 ）任務(wù)三觀察一堂學生”說”或”寫”的課，注意學生在課堂中做什么。 根據(jù)任務(wù)”前”、”中”和”后”三個不同階段，分別記錄每個階段的活動，完成”表格三”，并分析你所做的觀察記錄，看看教師在任務(wù)準備階段是在”教”還是在”準備”學生。 如果是在”教”，請寫出具體的修改建議。 如教師本人愿意，可與之交換意見。 任務(wù)四觀察一堂英語課，了解教師為吸引學生對語言形式的注意力而進行的活動。 按活動的目的、方式和結(jié)果，分別填寫”表格四”，判斷該活動是否達到既定目標；并從師范生所觀察到的內(nèi)容，分析判斷哪個活動更受學生歡迎和為什么。 此外，在同一課堂進行教學見習活動一周后，收集該教師在課堂上慣用的語言形式操練的策略與方法。 設(shè)計一套問卷，調(diào)查學生是否熟悉該策略與方法（見教學心理訓練中所介紹的教學策略與方法）。 如果結(jié)論是肯定的，師范生應(yīng)進一步調(diào)查學生喜歡的程度以及原因。 任務(wù)五觀察一堂生閱讀/聽力課，了解教師訓練學生閱讀/聽力策略的閱讀/聽力活動。 分析你所觀察到的活動內(nèi)容，判斷哪個活動更受學生歡迎，為什么。 此外，見習生在兩周內(nèi)要收集教師所使用的全部補充教學材料（包括課文、表格、圖片或錄音材料等），見習后要訪談該教師，了解其使用這些材料的用意，判斷這些材料的使用是否起到了該教師所預(yù)期的作用。 如果答案是肯定的，進一步調(diào)查學生對這些材料的歡迎程度，哪個活動最受學生歡迎，為什么。 3.教育教學調(diào)查見習生要主動向校方有關(guān)人士了解所在學校的歷史、規(guī)模和現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的教育、教學問題，就一個問題展開較為深入的調(diào)查，完成調(diào)查報告，如 1、學校的歷史、發(fā)展規(guī)模、組織機構(gòu)與目前所面臨的挑戰(zhàn)； 2、學校教師和校長們的辦學理念、方針政策和管理方式； 3、新課程改革對該學校教育教學活動的影響，特別是對教師和學生的影響（如新課程標準是否已為教師熟悉；有多少教師已參加過新課程標準的訓練；教師和學生對新新課程改革有何看法，與自己以前的英語老師進行比較，該學校英語教師在教學上有否變化等）； 4、英語教學改革的情況。 該校英語教師對于新的中學英語教材的個人看法；他們是否采用新課標所提倡的任務(wù)型教學法，是否經(jīng)常進行教學反思，原因何在等。 三、見習地點本見習在我系?？谑袃?nèi)的10所中學（外語系實習基地）進行，分別為海南中學、國興中學、海師附中、海南華僑中學、?？趯嶒炛袑W、?？谑幸恢?、海口市四中、?？谑惺小⒑？谑芯胖?、雙島學園，由22名優(yōu)秀中學實踐指導(dǎo)教師進行導(dǎo)師制實習管理。 四、組織領(lǐng)導(dǎo)本系英語語言教育研究室成員承擔本次教育見習的指導(dǎo)工作，楊學前、韓剛、李慶、王蓉、程紅霞、袁雪慧、范會兵等七位老師分別負責各個見習組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。 各見習組設(shè)組長一名，由各組學生擔任。 見習組必須在所在中學的實踐導(dǎo)師和本系指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，虛心學習，認真觀察教學，學習班主任工作，完成調(diào)研任務(wù)。 希望見習生所在學校的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)班主任和教師對見習生嚴格要求，熱情指導(dǎo)。 各見習組長的職責是督促本組同學作好各項見習工作，尤其要認真檢查同學們完成教學見習日志和表格填寫等工作。 關(guān)心組內(nèi)同學的思想、工作和生活。 五、見習考核和評定標準（一）、考核內(nèi)容 1、思想作風表現(xiàn)。 考核見習生在見習期間的思想和行為表現(xiàn)。 2、見習工作任務(wù)的完成情況與效果。 （二）、考核步驟和方法（以每階段的具體要求為準）見習結(jié)束時，見習生要作自我總結(jié)并向指導(dǎo)教師交個人見習總結(jié)、見習日志、教學見習調(diào)查表（5份）和教育調(diào)查報告。 六、見習生守則 （1）見習生應(yīng)按規(guī)定積極完成各項見習任務(wù)。 （2）嚴格遵守、執(zhí)行見習學校和我院的紀律及規(guī)章制度，不準請假。 （3）服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師、實踐導(dǎo)師、原班主任的指導(dǎo)，及時請示匯報。 （4）發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良作風，愛護公共財物，借見習學校的東西要及時歸還，如有損壞要賠償。 （5）要熱愛中學生，教書育人，嚴以律已，言傳身教，文明禮貌，做中學生表率。 （6）見習