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殘疾兒童送教上門教案（培養(yǎng)計算能力）學校 大 二 小 姓名 王 英 （2014年9月2015年7月）殘疾兒童送教上門教案第三課時培養(yǎng)計算能力時間：9月3 日-9月17日教師：王英 學生：課時數(shù)： 2送教內(nèi)容：建立05的數(shù)字概念送教過程：1、唱數(shù)游戲法（木頭人）2、認數(shù)游戲法（數(shù)字變一變）3、數(shù)實物學具操作、比一比4、用手指表示數(shù)字兒歌手指變變變殘疾兒童送教上門教案時間：11月5 日-11月19日教師：王英 學生：課時數(shù)：2送教內(nèi)容：書寫05，并能比較大小送教過程：1、書寫練習練習法（貼圖文數(shù)字條）2、聽寫數(shù)字練習法（數(shù)數(shù)再寫數(shù)字）3、比較大小操作法、游戲法4、評估口試、筆試殘疾兒童送教上門教案時間：12月3日-12月17日教師：王英 學生：課時數(shù)：2送教內(nèi)容：建立6-10的數(shù)字概念送教過程：1、唱數(shù)010，10-0游戲法（前跳、后退著唱）2、認數(shù)，數(shù)實物兒歌、游戲法（貼標簽）3、用手指表示數(shù)字游戲法（手指變變變）4、書寫練習書空、臨摹、看圖寫數(shù)殘疾兒童送教上門教案時間：3月4 日-3月25日教師：王英 學生：課時數(shù)：2送教內(nèi)容：應用10以內(nèi)的數(shù)字送教過程：1、說一說，如：（9）張桌子練習法2、比一比：誰多誰少？操作法3、操作：請給我5支筆演

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