大學生勤工儉學調(diào)查報告.doc

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 調(diào)研報告社 會 實 踐 主 題 大學生勤工儉學調(diào)查 專業(yè) 班級 姓 名 . 學 號 1 年 月 日調(diào)研報告書說明：1、主題：從給出的寫作題目當中選取你感興趣的主題作為寫作對象（也可自擬題目）2、實踐結果考核：寫出文字稿（可配些能佐證內(nèi)容的照片）。字數(shù)1500左右。3、文章要求：杜絕抄襲、胡亂編造數(shù)據(jù)和事實的行為。論文語言流暢，主題突出，描述條理清晰，結構合理。 4、寫作內(nèi)容應包含以下幾部分：介紹社會調(diào)查的基本情況，（包括社會調(diào)查的時間、地點、方式、內(nèi)容、過程等）、調(diào)查對象與方法、調(diào)查結果分析、建議、結尾等，最后可以有附錄（問卷調(diào)查表及問卷結果統(tǒng)計或訪談提綱及訪談過程記錄.一、調(diào)研基本情況 調(diào)查目的：1.被調(diào)查者在大學階段是否參加過勤工儉學活動；2.大學生勤工儉學的目的；3.大學生最能鍛煉被調(diào)查者哪些方面的能力及優(yōu)勢；4.勤工儉學對大學生學業(yè)的影響；調(diào)查時間：2012/10/17調(diào)查地點： 江蘇科技大學宿舍樓調(diào)查對象： 江科大學生調(diào)查方法：在宿舍樓抽樣調(diào)查勤工助學學生的比例和大學生勤工助學的原因，二、調(diào)研的主要過程（可加頁）2012/10/17日，我們在江科大對大學生勤工助學的情況進行了調(diào)查。調(diào)查分為兩個部分，在宿舍樓抽樣調(diào)查勤工助學學生的比例和大學生勤工助學的原因和感想。我們用抽樣選舉的方法選定宿舍樓之后，深入宿舍樓進行調(diào)查。在宿舍樓內(nèi)，同樣采用抽樣調(diào)查，現(xiàn)場采訪的形式進行調(diào)查?？偣渤闃?0人。我們的調(diào)查過程主要分為三個階段：準備階段：確定調(diào)查問題，設計調(diào)查方案及調(diào)查問卷；實施階段：根據(jù)調(diào)查要求，進行問卷調(diào)查;結果處理階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)查結果以書面報告的形式表述出來。調(diào)查結果:1.大學生勤工儉學的目的項目頻數(shù)頻率A.賺取生活費，減少家庭負擔1260.00%B.增加社會經(jīng)驗，為進入社會做準備735.00%C.有更多的錢可以自己支配15.00%D.看著別人做我也做00.00%合計20100.00%2.大學生勤工儉學的優(yōu)勢項目頻數(shù)頻率A.善于交際,表達能力強 630.00%B.動手能力強420.00%C.能吃苦耐勞840.00%D.其它 210.00%合計20100.00%3.勤工儉學對學業(yè)的影響項目頻數(shù)頻率A.影響挺大，無法安心學習 25.00%B.有些影響，但可以及時彌補3075.00%C.完全沒有，自己可以很好的處理兩者的關系820.00%合計40100.00% 5.勤工儉學類型項目薪資頻率A.家教翻譯等腦力類型中等5.00%B.發(fā)傳單服務員等體力勞動較低75.00%C.其它.一般20.00%合計總體較低100.00%三、調(diào)研的結果分析、建議對策等（可加頁） 對于大學生勤工儉學目的的分析大多數(shù)同學參加勤工儉學的目的：首先是為了鍛煉自己，這一比率占到35%，分析個種緣由，我覺得主要是因為近年來我國實行人才發(fā)展戰(zhàn)略，高等院校不斷擴招，大學生的數(shù)量大幅上升，隨之而來的競爭壓力也不斷增大，這就促使了大學生們以實際操作能力的增強彌補專業(yè)知識的不足，增強未來的就業(yè)競爭力。調(diào)查表明，在這一比率中有部分同學找了與自己專業(yè)相關的科學技術文化服務工作，這樣既應用了他們所學的專業(yè)知識和技能，又讓他們積累了一定的社會工作經(jīng)驗，一舉兩得。對這部分同學來說，掙錢不是主要目的，掌握最新的本領域的前沿知識，增長應用實踐能力才是他們最關心的。 其次是以賺錢為目的，從數(shù)據(jù)上來看僅次于為了鍛煉自己的比率，占到了60%。雖然我們的調(diào)查中沒有細分這一塊，但我認為在這一部分人中又可以分為兩類。 一部分是真正的貧困生。由于各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡，居民收入差距較大等因素，全國高校中貧困生約占總人數(shù)的20%1，為了支付不低的學雜費及個人的生活費用，他們需要自己來籌集這筆費用，即使有國家學校等的助學獎學金那名額也是有限的，因此勤工儉學就成為了他們的重要經(jīng)濟來源。這一部分學生對于工作類型不怎么會挑剔，他們主要的目標就是賺取學雜費。 還有一部分就僅僅是為了讓自己有更多的金錢自由自配。他們不是貧困生，家里所給的生活費完全可以維持他們的大學生活，但我們知道大學里的生活相對比較自由、開放，經(jīng)常會有同學朋友聚餐，或者大家一起出去玩，這些都需要錢。同時，大學里有男(女)朋友的比率也不低，愛情支出也是一筆不小的費用。或者其他的只是為了想買個時尚的手機，買套優(yōu)質(zhì)的化妝品等等。以上種種的的支出一般都不是父母所出的預算中的，因此，為了讓自己能有更多錢支配，他們就選擇了勤工儉學。這一方面表明勤工儉學的觀念正逐步深入當代大學生的心中另一方面也反映出當代大學生服務他人奉獻社會想在實踐中鍛煉成長的觀念和一種可貴的責任意識在不斷增強。這是值得肯定。對大學生勤工儉學對自身影響的分析勤工儉學對大學生學業(yè)是否有影響也是依據(jù)自己各方面的情況而定。有75%的學生認為勤工儉學對學業(yè)有些影響，但是自己可以再及時的彌補回來。當然，這是根據(jù)內(nèi)因而定的。但是，也有五分之一的學生認為勤工儉學對自己的影響挺大，以至于無法安心學習。20%的大學生認為完全不受勤工儉學的影響，自己可以很好的處理學習與勤工儉學的關系。事實上，作為大學生，應該可以有效的處理好勤工儉學與學習的關系，自主能力也是在不斷的實踐中而增強的。因此，我們應該合理的安排勤工儉學。對大學生勤工儉學工作類型和薪資的分析 大學生勤工儉學存在工作崗位層次低的問題。由于社會缺少對勤工助學崗位有信譽保障的中介機構，學校一般不愿意承擔校外崗位的風險，擔心產(chǎn)生不可預見的勞動糾紛與意外傷害事件發(fā)生，從而制約了勤工助學崗位的校外拓展。而高校能提供學生參加的勤工助學崗位十分有限，且臨時性、一次性崗位多，崗位層次較低，多停留在低層次的勞務性崗位上，如搞清潔衛(wèi)生，收發(fā)報紙信件，宿舍管理，圖書館和資料室的書籍上架，校園報亭銷售等，這種勤工助學雖然能增強學生勞動觀念和務實精神，經(jīng)濟收效較快，但很難與學生的專業(yè)學習能力培養(yǎng)相結合，助學功能不大，只是定位在應急解困上，沒有上升到培養(yǎng)創(chuàng)新人才的高度，不利于專業(yè)人才的培養(yǎng)。通過這次調(diào)查,我認為大學生應該增強專業(yè)素養(yǎng),提高自身的總體素質(zhì),憑借較好的專業(yè)功底到校外找一份可以對自身走上工作崗位有所幫助的工作. 大學生勤工儉學階段存在的另一個問題就是薪資普遍較低甚至拿不到工資。大學生缺少專業(yè)鍛煉;勞動報酬偏低,很多校內(nèi)崗位月薪不足100元,給大學生一種不受重視的錯覺,打擊了他們的工作積極性;參加勤工助學的主流群體是家境困難的學生,有時受到歧視遭遇白眼,脆弱的心靈易受到傷害,易導致自閉傾向,甚者自暴自棄或危害他人,成為構建和諧校園中不和諧的音符;校外崗位主要是一些諸如促銷、導購、餐廳服務等較低層次崗位,缺少安全保障,部分同學付出了勞動卻拿不到工資或者拿到很少的薪資。針對這個問題，學校可以開拓校內(nèi)外勤工助學崗位,提升勤工助學崗位層次深入挖掘、整合校內(nèi)資源,解雇一些臨時聘用