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內(nèi)部競聘項目個人評價報告 候選人： 競聘崗位： 目前職務(wù)： 2014年 月此報告涉及保密信息，未經(jīng)許可，任何人禁止不當(dāng)使用（包含但不限于泄露、散發(fā)、復(fù)制）相關(guān)內(nèi)容。前 言一、閱讀說明 本次測評是以運用評價中心技術(shù)，通過申論、公文筐測驗兩項測評工具，來了解被測評者在典型情境下的思維體現(xiàn)，從而考察被測者是否符合企業(yè)依據(jù)競聘崗位提出的個人管理能力及素質(zhì)的要求。此次測評在通用的專業(yè)測評方法的基礎(chǔ)上，基于對企業(yè)的競聘崗位的認(rèn)知進行整體設(shè)計，并非針對個體。同時，人是不斷發(fā)展變化的，組織的要求也是不斷發(fā)展的，因此測評報告都有其適用的時間和范圍。本次報告共包含三個部分：第一部分為申論測評結(jié)果；第二部分為公文筐測評結(jié)果；第三部分為個人綜合評價。二、報告使用須知 本報告僅根據(jù)被測評者在兩項測評過程中的表現(xiàn)做出評價； 本報告的有效期為半年，若被測評者的工作環(huán)境發(fā)生巨大變化，或距離測評時間過長（半年以上），將本報告用作決策參考時，須慎重考慮其有效性； 本報告為保密文件，需與其它常規(guī)人事文檔分開保管，嚴(yán)格控制本報告的傳閱。測 評 結(jié) 果一、申論測評結(jié)果1、作答完整情況XXX在申論測驗中，作答較為完整，對于3道問題進行仔細(xì)闡述，對題目的作答較為認(rèn)真，作答內(nèi)容詳盡又有條理；字跡工整，版面結(jié)構(gòu)整潔。2、作答內(nèi)容評價XXX在申論測驗中，對于宏觀政策等層面的分析和信息掌握程度不高，而對于企業(yè)管理方面的思考則比較多，能夠較好的分析看待問題，也能就問題提出科學(xué)合理的解決措施，對于解決方法的敘述比較清楚，并能加以解釋，便于理解和執(zhí)行；但其思維仍然存在明顯的局限性，還未能真正站在不同角度來看待問題。二、公文筐測評結(jié)果1、作答完整情況XXX在公文筐測驗中，6道題目均全部進行了作答，但其對題目的理解和作答分為兩種類型，對于第1、2、4、5題，能夠認(rèn)真以題目給定角色的身份來進行回答，并表述了具體的處理意見，詳細(xì)闡述理由；而對于第3、6題，則以對題目的分析和觀點表述的形式進行作答，未能體現(xiàn)出模擬情景的角色感。2、作答內(nèi)容評價XXX在公文筐測驗中，對于題目和問題的分析過程體現(xiàn)較少，更多是站在角色的位置來直接指出對問題的解決辦法，從中可以體現(xiàn)出其具備良好的邏輯性，做事很有章法，面對問題時能夠以不變應(yīng)萬變，理智而客觀地應(yīng)對不同問題；并敢于對問題產(chǎn)生質(zhì)疑，并直接提出自己的意見。三、總體評價 1、競聘排名：2、評價結(jié)果等級：注：本次測評采用分級評定的方式，共分為“優(yōu)、良、中、差”4個等級，其中： “優(yōu)”表示作答情況非常好，全面充分體現(xiàn)出良好的管理能力及素質(zhì)； “良”表示作答情況良好，在多個方面體現(xiàn)出較好的管理能力及素質(zhì)； “中”表示作答情況尚可，在部分方面體現(xiàn)出一定的管理能力及素質(zhì)； “差”表示作答情況較差，未能真正體現(xiàn)出具備管理能力及素質(zhì)。3、總體評價：通過以上兩項測評，可以看出XXX具備以下能力素質(zhì)特點：1、具備不錯的專業(yè)基礎(chǔ)，典型的技術(shù)管理人員的工作思路，管理風(fēng)格比較細(xì)膩，做事比較務(wù)實；2、在處理問題時，比較認(rèn)真且強調(diào)工作的系統(tǒng)性，其思維的慣性較為明顯，缺乏足夠的靈活性，有時可能過于較真或顯得比較固執(zhí)己見；3、平時工作中，對各方面的問題都能認(rèn)真對待，不會以自身的主觀臆斷來隨意忽視某些方面的問題，屬于嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的管理風(fēng)格；4、有時會顯得過于理性、客觀，關(guān)系導(dǎo)向性偏低，容易疏于維護與上下級、內(nèi)外部之間的關(guān)系，不易與人建立特別親近的交流距離；總體而言，XXX屬于嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、理性又認(rèn)真的技術(shù)型管理人才，對于工作中的每項任務(wù)和不同問題，都能認(rèn)真對待和處理；為人比較務(wù)實，不會顯得比較功利或浮躁，但對于營銷方面的工作顯得有點力不從心，缺少點營銷人員的機敏和靈