連環(huán)畫(huà)教案設(shè)計(jì)-肖珍.doc

連環(huán)畫(huà)-教案設(shè)計(jì)內(nèi)容分析：連環(huán)畫(huà)的畫(huà)面特點(diǎn)包括四方面的內(nèi)容：畫(huà)面具有連續(xù)性的特點(diǎn)，畫(huà)面與畫(huà)面之間是連續(xù)的、不可分割的；畫(huà)面具有故事性的特點(diǎn)，畫(huà)面內(nèi)容以表達(dá)故事為目的；畫(huà)面內(nèi)容充實(shí)、構(gòu)圖完整，具有完整性的特點(diǎn)；連環(huán)畫(huà)畫(huà)面采用寫(xiě)實(shí)性的表現(xiàn)手法，在內(nèi)容與形式上無(wú)論是純幻想的空間還是現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景都呈現(xiàn)出寫(xiě)實(shí)性的特點(diǎn)。內(nèi)容：連環(huán)畫(huà)課業(yè)類(lèi)型：繪畫(huà)習(xí)作課一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：知識(shí)與能力：通過(guò)觀察、分析、創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)作品，了解連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作的能力、語(yǔ)言表達(dá)及綜合學(xué)習(xí)能力。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。掌握學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)的方法。2、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)及其創(chuàng)作的方法。難點(diǎn)：故事中主要情節(jié)的畫(huà)面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。三、教學(xué)準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒等。四、教學(xué)內(nèi)容：連環(huán)畫(huà)五、教學(xué)過(guò)程：一、檢查學(xué)生材料準(zhǔn)備情況（課前要求學(xué)生在父母的幫助下，找到身邊的連環(huán)畫(huà)。讓學(xué)生能夠找到被自己扔在角落里的連環(huán)畫(huà)。）T：課前老師讓大家?guī)Я耸裁窗。縎：連環(huán)畫(huà)（揭示課題）二、 認(rèn)識(shí)連環(huán)畫(huà)：1、T:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)連環(huán)畫(huà)。（課件展示）A、連環(huán)畫(huà)作品欣賞：丑小鴨、小貓釣魚(yú)、小馬過(guò)河、大灰狼和小紅帽 2、故事導(dǎo)入： 老鼠的夢(mèng)想 T：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)講講這個(gè)故事：S：1、幾只老鼠經(jīng)常在天亮前偷東西。 2、一只老鼠認(rèn)為只要公雞不叫，天就不會(huì)亮。 3、于是，老鼠們把公雞的嘴堵住，就又偷東西去了。 4、他們正偷著，突然太陽(yáng)出來(lái)了，老鼠們心里很奇怪。 直達(dá)主題讓學(xué)生了解連環(huán)畫(huà)的定義。3、T：請(qǐng)同學(xué)們講講什么是連環(huán)畫(huà)？課件出示：連環(huán)畫(huà)是由多幅畫(huà)面連續(xù)講述一個(gè)故事的繪畫(huà)形式。（辭海解釋?zhuān)┤⑿〗M活動(dòng)：（出示課件）T:我們要分小組討論以下問(wèn)題：（分好小組）第一組：請(qǐng)你們互相說(shuō)一說(shuō)，你看的連環(huán)畫(huà)用了幾頁(yè)篇幅講述了一個(gè)故事？第二組：連環(huán)畫(huà)主要由幾部分組成？第三組：怎樣根據(jù)一篇文章創(chuàng)作出一幅連環(huán)畫(huà)作品？教師總結(jié)：T: 1、連環(huán)畫(huà)篇幅：分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇。 a、長(zhǎng)篇連環(huán)畫(huà)在百幅以上； b、中篇連環(huán)畫(huà)在二、三十幅以上，百幅以下； c、短篇連環(huán)畫(huà)在二、三十幅以下（連環(huán)畫(huà)在報(bào)刊上發(fā)表時(shí)，多采用四格連環(huán)畫(huà)或六格連環(huán)畫(huà)的形式）。 2、連環(huán)畫(huà)畫(huà)面組成：文字部分、畫(huà)面部分。3、結(jié)合圖片欣賞講故事：冬天的早晨，總結(jié)出制作連環(huán)畫(huà)的步驟：a、找出故事的情節(jié)；b、主要情節(jié)中的關(guān)鍵內(nèi)容； c、每個(gè)情節(jié)段落配上相應(yīng)的畫(huà)面并設(shè)計(jì)出文字的位置； d、最后設(shè)計(jì)出連環(huán)畫(huà)的封面。 學(xué)生欣賞并討論思考問(wèn)題： 每一頁(yè)連環(huán)畫(huà)中的主要人物應(yīng)該有相同之處嗎？ 每一頁(yè)連環(huán)畫(huà)中的主要人物可以有不同之處嗎？ （教師請(qǐng)學(xué)生舉手回答） T:每一頁(yè)連環(huán)畫(huà)中的主要人物應(yīng)該有相同之處是：同個(gè)人物的衣著、臉型等都應(yīng)該相同；不同之處是人物可以轉(zhuǎn)變動(dòng)作、語(yǔ)言等。 找不同： 學(xué)生根據(jù)連環(huán)畫(huà)第一頁(yè)作品判斷第二頁(yè)作品的真假。 (整個(gè)環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到探究活動(dòng)中來(lái)。連環(huán)畫(huà)知識(shí)的講授讓學(xué)生們樂(lè)于去認(rèn)識(shí)連環(huán)畫(huà)的知識(shí)。最后自主合作通過(guò)欣賞，小組討論解決問(wèn)題，更進(jìn)一步了解今天學(xué)習(xí)的連環(huán)畫(huà)知識(shí)，為下一環(huán)節(jié)做一個(gè)鋪墊。)四、創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)：作業(yè)要求：在4幅圖中選擇小組喜歡的一幅畫(huà)，用你們的奇思妙想將連環(huán)畫(huà)以線描畫(huà)的方式補(bǔ)充完整。小組討論：選圖用一句話編故事把畫(huà)面補(bǔ)充完整分工挑選學(xué)生編好的故事進(jìn)行全班的討論。五、連環(huán)畫(huà)賞析1、欣賞學(xué)生作品。2、展示、評(píng)價(jià)：展示連環(huán)畫(huà)作品。連起來(lái)展示，翻頁(yè)展示，表演展示等。3、四、六格連環(huán)畫(huà)欣賞：4、中國(guó)連環(huán)畫(huà)欣賞：（學(xué)生通過(guò)中國(guó)連環(huán)畫(huà)的欣賞，充分了解中國(guó)連環(huán)畫(huà)的藝術(shù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟中國(guó)藝術(shù)魅力,培養(yǎng)名族自豪感）六