國學 教案教學設計(人教版一年級下冊).doc

國學 教案教學設計(人教版一年級下冊) 一教學目標; 弟子規(guī)總敘中說：“弟子規(guī)，圣人訓：首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文?！边@里面有七個科目，即孝悌謹信愛眾親仁學文，前六項屬于德育修養(yǎng)，后一項，即學文，屬于智育修養(yǎng)。弟子規(guī)首先教育我們孝順父母，恭敬兄長，繼而教育我們把對父兄的孝敬擴大到社會，“事諸父，如事父：事諸兄，如事兄”進而教育我們“泛愛眾”“凡是人，皆須愛”，培養(yǎng)孩子的愛心，學會做人處事的道理，養(yǎng)成良好的行為習慣，反復誦讀弟子規(guī)，把它當成個人反省的鏡子和行為指南。 二教學方法： 1反復誦讀，分章節(jié)重點;讀，第一遍通讀全文，第二遍讀章節(jié)，第三遍讀章節(jié)。 2老師帶讀，學生跟讀，接龍讀、聽讀等方法相結合。 3創(chuàng)設古典音樂背景，適當穿插一個相關故事，每課時重點培養(yǎng)一個好習慣。 三教學大綱： 課時選段故事漢字習慣養(yǎng)成 第一節(jié)總訓-如事兄虞舜孝親親長者先幼者后 第二節(jié)朝起早-有勿慳朱元璋粗茶淡飯衣對飲食勿揀則 第三節(jié)凡出言-增一辜負荊請罪言過能改歸于無 第四節(jié)凡是人-百事壞伊尹輔政愛恩欲報怨欲忘 第五節(jié)不力行-可訓致范仲淹劃粥文讀看畢還原處 四課時安排:五課時 五教學過程： 第一課時 一靜定訓練; 小朋友，我們一起玩?zhèn)€游戲，好嗎？請大家像我這樣疊好手，小腰挺直，輕輕地閉上眼睛，不能隨意張開啊，跟隨著優(yōu)美寧靜的音樂去遠方旅行，輕輕地靜靜地有鳥語，有花香，有高山，有流水。看看你將會去哪兒呢/（師要引導孩子進入寧靜的情境）音樂空山鳥語 二聽讀全文一遍（聽讀機680） 三師帶讀第一章節(jié) 四師生齊讀第一章節(jié) 五師生合作接龍讀第一章節(jié) 六講述一個故事：虞順孝親 七弄清一個字的來歷“親”以形象的圖演示這個漢字由金文演變到楷 書，左邊是“辛”字，古代表示受刑罰的犯人，右邊表示只有至親的人才可以去監(jiān)獄探望，親，至也。 八教學延伸; 家長回家落實培養(yǎng)孩子“長者先，幼者后”的習慣。 朱元璋是明朝的開國皇帝。朱元璋1328年出生于安徽省鐘離縣太平鄉(xiāng)孤莊村一個貧苦農家，當過小長工、小乞丐、小和尚，后參加叫紅巾軍的起義軍。憑著自己的努力和勇敢，40歲成為明朝的開國之君明太祖。他登基后，下大力抓的兩件事：一是發(fā)展生產，富國安民；二是穩(wěn)定政局，嚴懲腐敗。偉大領袖毛主席曾說過：“朱元璋是農民起義領袖，是應該肯定的?！毕旅嬗浭銎涠?，望對今人有所啟示。 “四菜一湯”其首倡 “四菜一湯”相傳為朱元璋首倡。1368年，朱元璋當上皇帝后，遇上天災，各地糧食欠收，百姓生活十分困苦?？梢恍┻_官貴人卻窮奢極欲，過著花天酒地的生活。出身貧苦、討過飯的朱元璋，對此非常惱火，決心予以整治。一天，適逢皇后生日慶典，朱元璋趁眾位大臣前來賀壽之機，有意擺出粗茶淡飯宴客，以此警示文武百官。第一道菜是炒蘿卜，第二道菜是炒韭菜，再來兩大碗青菜，最后是極普通的蔥花豆腐湯，以此喻意為官清廉，兩袖清風。宴后，朱元璋當眾宣布：“今后眾卿請客，最多只能四菜一湯，這次皇后的壽筵即是榜樣，誰若違犯，嚴懲不貸?！睆拇恕八牟艘粶钡囊?guī)矩便從宮內傳到民間。 我們都知道公元前221年秦始王統一六國。那么在他之前，公元前279年，秦昭襄王時期，昭王執(zhí)政五十六年，是歷代秦君中在位期最長的一位。在長達半個世紀的昭王時代，昭王成功的外交策略和凌厲的軍事打擊，使秦疆域不斷擴大，以至于六國之中幾乎沒有可以與之匹敵的，一次，昭王請趙國的惠文王上澠（mian）池（今河南澠池西）去跟他相會。趙惠文王怕被秦國扣留，不敢去。大將廉頗和藺相如都認為要是不去，反倒叫秦國看不起。趙惠文王叫藺相如跟著他一塊兒去，叫廉頗輔助太子留在本國。 廉頗說：“這回大王上秦國去，是兇是吉誰也不敢斷定。我想，在道上一去一來，加上兩三天的會，至多也不過三十天工夫。要是過了三十天，大王還不回來，能不能把太子立為國君，好叫秦國死了心，不能要挾大王？”趙惠文王答應了。 到了約會的日期，秦昭襄王和趙惠文王在澠池相會，喝酒、談天。秦昭襄王才喝了幾盅酒就要趙惠文王用瑟彈個曲兒給他快活快活。趙惠文王只得彈了個曲兒。秦昭襄王叫秦國的史官把這件事記下來，史官念著說：“某年某月某日，秦王和趙王在澠池相會，趙王給秦王彈瑟?！碧A相如馬上拿起一個瓦盆跑到秦昭襄王跟前說：“趙王請秦王敲瓦盆聽。”見秦昭襄王不答應。藺相如說：“大王如果不敲，在這兒五步之內，我就可以把我的血濺到大王身上去！” 秦昭襄王害怕了，只好拿起筷子來在瓦盆上敲了一下。藺相如回頭叫趙國的史官把這件事記下來，說：“某年某月某日，趙王和秦王在澠池相會，秦王給趙王敲瓦盆。”趙惠文王回到本國，正好是三十天工夫。他更加信任藺相如，就拜他為相國，地位比大將廉頗還高。這可把廉頗氣壞了。他氣呼呼地對自己的門客們說：“我拚著命替趙國打仗，立了多少功勞！他呢，一個宦官手下的人，就仗著一張嘴，倒爬在我的頭上來了！” 有人把這話傳到藺相如的耳朵里。藺相如就裝病，不去上朝。 有一天，藺相如帶著一對隨從出去，老遠就瞧見廉頗的車馬迎面過來，連忙叫趕車的退到一邊躲一躲，讓廉頗的車馬過去。這一來，可把他的門客和底下人都氣壞了。他們對藺相如說：“我們遠離家鄉(xiāng)，投奔在您的門下，是為了敬仰您。如今您和廉頗是同事，都躲躲藏藏的。我們只好跟您告辭了！”藺相如說：“廉將軍跟秦王哪一個勢力大？”他們說：“那當然是秦國的勢力大羅?！碧A相如說：“可是為了趙國，我敢在秦國當面責備他。秦國為什么不來侵犯趙國呢？還不是因為有咱們兩人在嗎！你們想想，是國家要緊呢，還是私人要緊呢？” 后來，趙國的名士虞（）卿把藺相如對門客說的話對廉頗說了一遍。廉頗頓時無地自容，連忙作出受刑的準備，裸著上身，背著荊條跑到藺相如的府里去請罪。他跪在藺相如面前，羞愧地說：“相國您這么容讓我，我實在沒有臉來見您，請您處罰我。” 藺相如連忙跪下，說：“老將軍請起。您是為趙國出了大力的大功臣！您體諒我，我已經萬分感激了，怎么還來給我賠錯兒呢?！?從此，兩個人做了好得沒法再好的知心朋友。這就叫將相和。“負荊請罪”的成語也是從這個故事中來的。 中國的奴隸社會，是夏商周三個朝代，商湯消滅夏王朝后在3000諸侯的擁立下稱王，宣告商王朝的建立，他從殘暴的夏桀身上吸取教訓。一心為老百姓做好事，趕走阿諛奉承的殲臣，重用忠心為國的大臣，商湯這一系列的舉動深受各地諸侯的歡迎，使商朝日益興旺起來。2 當時，商湯王重用了一個叫伊尹的人。伊尹是被賣到有莘xin國（今開封陳留一帶）的奴隸，是被商湯的左相仲虺推薦給湯的。當時求賢若渴的湯，立即派人帶著聘禮到有莘國去請伊尹，但有莘國的國君害怕伊尹被商國請回去后對自己不利，就找了個借口把伊尹抓了起來。2 商湯知道后十分失望，后來仲虺想了一個辦法，建議湯向有莘國君求婚，讓伊尹作為有莘國的陪嫁奴隸，和有莘國君的女兒一起到商國來。一切進行得很順利，伊尹到了商國后，湯就封他為右相，和仲虺hui共同策劃處理國家大事。2 2輔佐商湯到仲壬編輯 商湯僅在位13年，便離開了人世。商朝的王位繼承制是兄終弟及，沒有弟弟時才傳位給兒子。經歷五位皇帝，后來是商湯王的孫子太甲繼位。1 太甲繼位，宰相伊尹輔政，伊尹一連寫了3篇文章讓太甲閱讀，教他學習怎樣做一個好君主。其中一篇的題目是肆命，專門講如何分清是非，對什么事情應當做，什么事情不應當做，都交代得清清楚楚；還有一篇叫徂后的文章，講的是商湯之世的法律制度，教育太甲一定要遵照祖先制定的規(guī)矩行事，不能亂來。 太甲執(zhí)政的頭兩年，遵照著祖宗的遺訓，不敢違反。到了第三年，他就忘乎所以了，認為自己是一國之主，一切都應當自己說了算，不愿意讓那個奴隸出身的宰相伊尹牽著鼻子走了。他由著自己的性子，不把伊尹和祖宗留下的法律制度放在眼里。他任意欺壓百姓，強征暴斂，弄得老百姓喘不過氣來。1伊尹侍奉太甲，率領諸侯百官祭祀先王商湯，宣講商湯的大功大德，告誡太甲重視天命，當好國君，遵守先王法典，太甲不聞不理。4 太甲變壞了，伊尹自然不肯容忍。伊尹對群臣說，嗣王這樣就是不義，決不允許他的習慣隨生性養(yǎng)成。4他先是勸諫提醒太甲對自己的行為要多加檢點。但是太甲一點也不聽話，伊尹以國家利益為重，大膽地把太甲趕下臺，放逐到商湯的墳墓所在的桐宮（今偃師老城東北）。在太甲被放逐期間，伊尹沒有另立新王，自己暫時管理國家大事，親自處理朝政。1 太甲被放逐到桐宮，早晚看到的是他祖父商湯的陵墓。商湯雖為商代開國之君，可墳墓卻修得非常簡陋，墓地上只修了一座低矮的宮室桐宮，供一年一度的祭祀之用。守墓人知道太甲是因為不守祖宗的制度，才被放逐到桐宮的，就每天給太甲講述當年商湯創(chuàng)業(yè)的故事，以及商湯制訂的種種規(guī)矩，教育太甲應當以自己的祖父為榜樣，不要做敗家子。太甲以祖父為鏡子，仔細對照自己的所作所為，越來越覺得自己過去做得不對，就下決心痛改前非。他先是在桐宮這個小范圍里把事情辦好，還關心守墓老人，盡自己的最大能力，管理好祖父的陵園。1 三年過去了，太甲在桐宮的所作所為，早已有人報告給伊尹了。伊尹覺得年輕的太甲確實悔過自新了，便帶領文武大臣，從桐宮迎接太甲回到亳都，鄭重其事地把國家政權交還給他。太甲重新登上王位后，接受過去沉痛的教訓，小心謹慎地遵照祖宗的規(guī)矩辦事，在伊尹等大臣的協助下，把國家治理得井井有條，使商王朝這個奴隸制國家逐漸繁榮強大起來。1 太甲死后，伊尹認為太甲能以失足為鑒，早朝晏罷，勤政惜民，遵循湯制，治國有方，商朝逐漸繁榮，不失為一代明君。因此尊太甲為“中宗”。據說伊尹活了一百余歲，卒于太甲之子沃丁八年，死時大霧三日，沃丁葬以天子之禮，還作了一篇文獻沃丁贊頌伊尹的功德。4 北宋大文學家、政治家范仲淹曾給后人留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句，千百年來受到了人們的贊譽?？墒撬啄陞s很不幸，出身貧寒，無力上學，只好跑到寺院中的一間僧房中去讀書。 在寺廟讀書期間，他將自己關在屋內，足不出戶，手不釋卷，讀書通宵達旦。 由于家貧，生活得也十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，沒有菜，就切一些腌菜下飯。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心于自己的讀書學習。 后來，范仲淹的一個同學看到范仲淹的生活如此艱苦仍好學不輟，就回家告訴了父親。同學的父親聽說后，被范仲淹刻苦學習的精神所感動，也深深同情范仲淹的貧窮處境，于是吩咐家人做了一些魚肉等好吃的東西，叫兒子帶給了范仲淹。 那個同學將做好的魚肉送給范仲淹，說：“這是我父親叫我送給你的，趕快趁熱吃吧！” 范仲淹回答說：“不！我怎么能夠接受你的東西呢?還是帶回去吧！” 那個同學以為范仲淹不好意思接受而推辭，連忙放下東西，就回家去了。 過了幾天，那個同學又來到范仲淹的住所，發(fā)現上次給他送的好