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數(shù)學教研組下工作計劃 篇一:四年級下冊數(shù)學教研組工作計劃 橋頭鎮(zhèn)第二小學2007年度第二學期 四年級數(shù)學教研組計劃 制定者：詹愛玲 一、指導思想 本學期四年級數(shù)學教研工作，繼續(xù)以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育。在學校發(fā)展規(guī)劃的指引下，以教師的專業(yè)化成長促進學校發(fā)展為目標，以課堂教學改革為重點，以校本教研為突破口，更新教育教學觀念，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學改革。 二、工作目標數(shù)學教研組下工作計劃。 1以學生為本。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分學生都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。 2.組織各位教師認真學習新課標，以適應新形勢的需要，同時抓好平時的課堂教學，課后作業(yè)的批改，學生的學習跟蹤，備課組活動和集體備課。每個星期三，定時進行集體備課活動，大家一起討論如何理解教材中的重點和難點及細節(jié)問題。如何備好、上好每一節(jié)課是我們討論的重點，如何提高我們四年級的數(shù)學成績是我們討論的最終目的。 3.群策群力各盡所能且分工合作，鼓勵老師根據(jù)本班的實際情況自編題目。教研活動時安排一定時間讓經(jīng)驗豐富的老師介紹經(jīng)驗，指導教 學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效果。 4.發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性，以達到提高課堂教學效果的目的。 總之，這個學期，四年級數(shù)學備課組要按照學校的要求，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真培優(yōu)扶差，在教學上有比較大的進步，出色地完成學校的工作任務。 三、工作重點 1本學期繼續(xù)組織教師學習有關課程改革的材料，關注人民教育、小學數(shù)學教師、小學教學設計等相關雜志，不斷加強業(yè)務學習，讓學習成為一種習慣。 2組織教師積極參加教研組的校本教研活動，并盡可能地創(chuàng)造機會讓教師多聽一些縣級、市級名師的觀摩課，進一步提高教研組老師的數(shù)學素養(yǎng)和教研能力。 3在學習理論、總結經(jīng)驗基礎，組織教師擬寫教育教學論文或教學案例，積極參加征文活動。 四、注意的問題數(shù)學教研組下工作計劃。 1.注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。注意評價的方式方法。 2.在教學活動中，鼓勵學生思維的多樣性，避免評價的統(tǒng)一性。 3.注重教學素材及呈現(xiàn)方式多樣性以及數(shù)據(jù)的真實科學性。 4.關注學生對知識技能的理解與應用。 5.鼓勵學生使用電子計算機，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。 五、組內(nèi)教研安排 上課教師：詹愛玲 具體操作如下： 1、上課前一周，上課老師在本組備課會議上公布課題，本組全體教師群策群力，為教案的設計出謀劃策。 2、上課教師綜合各方意見寫出教案腳本。 3、本組全體教師參與修改教案，提出建議。上課教師改寫教案。數(shù)學教研組下工作計劃。數(shù)學教研組下工作計劃。 4、上課 1）、周二下午第三節(jié)上課教師向本組全體教師展示“嘗試課”。課后聽課教師全員參與評議，提出改進意見。上課教師修改教案。 2）、周三下午第三節(jié)向本組全體教師和學校教研室領導展示“診斷 課”。課后聽課老師再次就細節(jié)問題進行交流，提出改進意見。上課教師根據(jù)大家建議修改教案。 3）、周四下午第三節(jié)向全校數(shù)學教師展示“欣賞課”，集體評、議。 2008.03篇二:數(shù)學教研組工作計劃篇一:小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想:本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:二、教研目標:1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。數(shù)學教研組工作計劃。4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。三、教研措施(一)扎實有效落實課改精神，中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點:1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。3、切實作好培優(yōu)補差工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、通過城區(qū)小教辦和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。四、工作措施:(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會理解新教材、處理新教材、教好新教材為研究目標，落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕只帶一本書進教室，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。2、上課:教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重情商的教育，做到措施得力，成果顯著。5、考核:改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。篇三:小學數(shù)學教研組工作計劃新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、目標任務1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。3、積極開展雙備雙上、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作:備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。4、進一步加強教研工作:(1)認真開展雙備雙上，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。四、各月活動安排:九月1、小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。3、開展集體備課活動。十月1、開展雙備雙上教學研究活動。2、檢查教師備課、學生作業(yè)。3、開展公開課教學研究活動。十一月1、檢查教師備課、學生作業(yè)。2、教師交流教學經(jīng)驗。十二月1、各年級制訂期末復習計劃。2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。4、做好教研組工作總結。篇四:小學五年級數(shù)學教研組工作計劃新學期就要開始了，為了更好的提升學生的數(shù)學素養(yǎng)和教師的專業(yè)水準，我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:一。加強教研組建設。1、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。2、組織引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應高標準、嚴要求，勤反思，勤小結，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。3、開展青年教師向老教師學習、青年教師向黨員教師學習的活動。我教研組共有10名教師，其中經(jīng)驗豐富的老教師3名，黨員教師4名，本學期日常教學中要發(fā)揮每人潛能，充分發(fā)揮老教師及黨員教師的先鋒作用，使青年教師無論在業(yè)務上還是思想上都能有巨大的飛躍。4、定時按量進行教研組活動，認真開展有關教育教學的各種討論學習，特別是要進行教材的分析研究，集體備課，案例分析，教學安排等問題的討論與研究，使教研活動成為每位教師的自發(fā)需求。二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。1、深刻領會課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的回頭看工作。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎，做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系，正確把握接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關系。2、科研引領是推進課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學數(shù)學有效教學策略開展研究活動，結合課改，聯(lián)系實際，將課題研究落實到日常的教學工作中。3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好課前預設與課中動態(tài)生成的關系。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準。4、關注評價改革，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。特別要關注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。三、抓實常規(guī)，推進校本教研。1、規(guī)范教學管理。教學要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。3、特別關注弱勢群體，關愛學困生，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐