職業(yè)規(guī)劃書樣板.doc

職業(yè)生涯規(guī)劃書 姓名： 班級及學(xué)校： 專業(yè)（含二專自考）： 畢業(yè)職業(yè)目標 （公司和崗位,1-2個）： 你的奮斗感言：（10句以內(nèi)）（中短期規(guī)劃：3-5年，即工作的前兩年） 二00年 月 日二00年 月 日一、 職業(yè)自我評價職業(yè)自我評價表1.我是誰職業(yè)個性職業(yè)自我評價內(nèi)容我的職業(yè)需求你心中的理想職業(yè)，13個，想干的工作，想讀的專業(yè)我的職業(yè)興趣R現(xiàn)實，I研究，A藝術(shù)，S社會，E管理，C常規(guī)，我的職業(yè)價值觀13類 我的職業(yè)氣質(zhì)膽汁質(zhì)，多血質(zhì)，黏液質(zhì)，抑郁質(zhì)我的職業(yè)性格8種：獨處so，合群g，果斷a，消極被動p，富有想象力i，尊重事實f，跟著感覺sp，深思熟慮d。16種組合。我適合做什么？我的職業(yè)能力9大類：智能，語言，數(shù)理，書寫知覺，空間判斷，形狀知覺，運動協(xié)調(diào)，手指靈巧度，手腕靈巧度我的職業(yè)傾向通過你的職業(yè)能力進行打分判斷我的優(yōu)勢123我的劣勢及克服的辦法1233.職業(yè)取向（霍蘭德職業(yè)量表）二、 認識職場（我能做什么？）職場分析表職場分析表內(nèi)容行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢本行業(yè)的需求狀況，有無支持行業(yè)的戰(zhàn)略性規(guī)劃和就業(yè)政策，重點的投資項目和發(fā)展規(guī)劃等。工作環(huán)境國企，外企，民企，的工作環(huán)境和企業(yè)文化工作地域選擇交通，經(jīng)濟條件，個人發(fā)展機會，生活習慣，有無支持發(fā)展的空間家庭和學(xué)校環(huán)境家境，父母的文化和職業(yè)，經(jīng)濟條件，有利與就業(yè)的親屬。專業(yè)的師資，辦學(xué)條件，社會聲譽，歷屆畢業(yè)生的就業(yè)企業(yè)。人脈家人和親戚；學(xué)校的老師，同學(xué)，校友；實習和社會實踐認識的師傅和朋友等。崗位意向分析工作地點，企業(yè)類型，工作部門及崗位招聘人數(shù)實踐經(jīng)驗薪資水平職位要求工作地點，企業(yè)類型，工作部門及崗位招聘人數(shù)實踐經(jīng)驗薪資水平職位要求職業(yè)路線選擇技術(shù)或管理紅路：從政，考公務(wù)員，政府機關(guān)或事業(yè)單位黃路：下海經(jīng)商或自主創(chuàng)業(yè)黑路：繼續(xù)升學(xué)職業(yè)目標確定三、 職業(yè)生涯規(guī)劃及實施（我怎么做？）1.在校期間總的目標規(guī)劃在校期間總的目標規(guī)劃表總的目標規(guī)劃項目內(nèi)容（1）思想道德及綜合素質(zhì)（2）社會實踐及志愿服務(wù)（3）職業(yè)傾向與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（4）文體藝術(shù)、社團活動與身心發(fā)展（5）職業(yè)技能培訓(xùn)（6）學(xué)業(yè)目標2.三年階段規(guī)劃（一）近期職業(yè)生涯規(guī)劃（1）一年級規(guī)劃一年級規(guī)劃表規(guī)劃期學(xué)期生涯規(guī)劃內(nèi)容重要實施項目考評或自我考評好中差試探期第一學(xué)期初步了解自我，了解職業(yè)，特別是與所學(xué)專業(yè)對口的專業(yè)從你即將畢業(yè)的師兄，老師，積極參加各種活動，提高綜合能力學(xué)生會（校和系），協(xié)會，班級注重品德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣可以看勵志的書籍，并實踐第二學(xué)期加深對專業(yè)與職業(yè)的認識，培養(yǎng)職業(yè)意識職業(yè)要求和行動計劃明確英語學(xué)習目標，參加計算機考級考試，提高自學(xué)能力學(xué)習3級英語，機算機1級，并通過等級考試參加選修與社會實踐，全面拓展個人素質(zhì)（2）二年級規(guī)劃二年級規(guī)劃表規(guī)劃期學(xué)期生涯規(guī)劃內(nèi)容重要實施項目考評或自我考評好中差試探期第三學(xué)期確定就業(yè)或繼續(xù)學(xué)習目標，了解相關(guān)政策與條件明確職業(yè)目標，職業(yè)要求。加強職業(yè)技能培訓(xùn)，為參加技能考核做準備強化自己的專業(yè)技能和自己的特長全力學(xué)好本專業(yè)的一個專業(yè)方向增強英語口語能力，通過英語的相關(guān)證書考試，獲取一二張技能證書通過英語四級和計算機二級第四學(xué)期體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感假期和學(xué)院實訓(xùn)嘗試企業(yè)兼職，培養(yǎng)職業(yè)能力，提高自己的責任感、主動性和抗挫折能力相關(guān)職業(yè)考試，獲取一二張技能證書調(diào)整充實知識結(jié)構(gòu)，為走向社會打好基礎(chǔ)職場禮儀，職場文化，上下級關(guān)系（3）三年級規(guī)劃三年級規(guī)劃表規(guī)劃期學(xué)期生涯規(guī)劃內(nèi)容重要實施項目考評或自我考評好中差試探期第五學(xué)期走向社會，了解職場情況，確定職業(yè)目標目標企業(yè)做好就業(yè)準備（知識、技能、心理、品質(zhì)），鍛煉自己獨立解決問題的能力和社交能力學(xué)習寫簡歷、求職信，收集就業(yè)信息、提高就業(yè)技能積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準