單縣2015-2016年九年級(jí)語(yǔ)文期末考試題及答案.doc

九年級(jí)語(yǔ)文期末試題參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（2016，1） 說明：本答案僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)老師們酌情處理。一（30分）（一）（11分）x k b 1 . c o m1. 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。（4分）2. 別有幽愁暗恨生 岸芷汀蘭 泉香而酒洌（3分）3. 孤之有孔明，猶魚之有水也、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（4分）（二）（4分）4初秋（秋季）、輕（2分）5這首詩(shī)寫出了作者在江邊眺望長(zhǎng)江之景時(shí)的激動(dòng)與欣喜之情；表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江磅礴氣勢(shì)的贊美之情。（共2分。意思對(duì)即可）（三）（15分）6.宋代、歐陽(yáng)修（2分）7.（1）茂盛的樣子 （2）就 （3）物資 （4）地方（4分）8.D （2分）x k b 1 . c o m9. （1）山勢(shì)回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一個(gè)亭子四角翹起像鳥張開翅膀一樣坐落在泉水邊的，是醉翁亭。（2分）（2）這大概是上天用來資助將軍（您）的。（2分）10.A（2分）11.霸業(yè)可成，漢室可興。（1分）二（40分）（一）（11分）12.俄國(guó) 屠格涅夫（2分）13.穢、膿（2分）14.這幾個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)刻畫了作者的精神世界，他本來無(wú)須不安，卻不安至此，足見他的善良、真誠(chéng)。（3分）15.“這”指我的言行所體現(xiàn)的同情心，在乞丐看來我是以平等的沒有階級(jí)的眼光來看待他；“周濟(jì)”通過乞丐我明白了人要有同情心，有一顆善良的心，要尊重對(duì)方的人格，真正的周濟(jì)不限于富者對(duì)貧者物質(zhì)上的給予，更需要精神上的理解、關(guān)心，是層次更高的“周濟(jì)”。（4分）x.k.b.1（二）（13分）16.決定人類的前途；創(chuàng)造祖國(guó)的前途。（照抄原句也可）（2分）17.增強(qiáng)文章的可讀性，提高語(yǔ)言的表達(dá)效果，使其文采飛揚(yáng)，內(nèi)容更加充實(shí)、豐富。（3分）18.（1）青年人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?！皩?duì)浩如煙海的中華經(jīng)典必須有深刻的了解?！保?）青年人要珍惜時(shí)間?！肮怅?，對(duì)青年和老年，都是轉(zhuǎn)瞬即逝，必須愛惜”。（4分）19.示例：早晨不起誤一天的事,幼時(shí)不學(xué)誤一生的事。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。（只要是有關(guān)惜時(shí)的正確即可 4分）（三）（16分）20. （4分）（1）那棵樹又瘦又小，甚至還有一些枯萎。母親不相信那棵樹苗會(huì)活過來，擔(dān)心它不會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹。（2）孩子做這件事可能沒有結(jié)果，也沒有意義。w w w .x k b 1.c o m（3）孩子一生下來就殘疾，母親為孩子的將來憂慮。21.送她這個(gè)殘疾的孩子也去讀書；母親看到了孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿，一邊喂它一邊說小樹快快長(zhǎng)大吧。（4分）22.強(qiáng)調(diào)他是個(gè)殘疾的孩子，舉步維艱，每一步都很不容易；但也從另一方面突出了孩子的自強(qiáng)不息，身殘志不殘。（4分）23.孩子成全了一棵又瘦又小、枯萎的小樹苗；