教學課件評比方案.doc

教學優(yōu)秀課件制作及課件制作能手評比方案為貫徹落實我校教學工作計劃，增強我校課堂的教學活力、提高效率，提升我校全體教師應用信息技術的意識和水平，提高我校教師信息技術與學科教學的整合能力，結合我校實際， 特舉辦這次課件制作評比活動。依據(jù)學期初教學工作量化考核方案，此次評比任課教師必須參加，并納入考核當中。要求每位教師設計制作課件五件以上參評。自選出作品中具有代表性的一副作品參加優(yōu)秀課件的評比，在作品命名時標出參評作品字樣。此次評比評選出優(yōu)秀課件五件。課件制作能手評選：依據(jù)課件制作五件作品的質量及數(shù)量（五件以上）評選出制作能手3名。一、組織活動組 長：田春英組 員：李 榮、吳 震、胡玉榮、王葉斌、常洪橋、尹繼杰、陳雪娜二、活動時間：1、宣傳階段：4月18日24日2、制作階段：4月24日6月4日3、評比階段：6月4日15日自下發(fā)通知（4月18）起，各組教師要認真學習此方案，課件較多，要提早準備。將做好的課件收藏在本人名字命名的文件夾中。6月4號至15之間為評委評比時間，6月5號之前課件要全部完成。隨時準備參評。三、課件制作范圍與要求1、選題以現(xiàn)行使用的教材及相關教學內容為主，要符合新課程標準。 2、教師參賽作品必需是本人自已制作，可以選用網(wǎng)上素材。但不得網(wǎng)上直接下載。3、參評課件以文件夾形式統(tǒng)一存放在本組電腦之中，6月4號之前發(fā)送到四樓多媒體教室的電腦之中以供參評。具體評比辦法如下：課件制作者姓名： 總分：內容具體要求標準分實得分題目2分課件題目清楚、規(guī)范2分教學內容30分熟悉新課程標準及本學科、本學期教材內容，明確目標。從學生實際出發(fā)，因材施教。5分突出教學重點，分散難點，正確把握處理好重、難點之間的關系，深入淺出，體現(xiàn)教學科學性，系統(tǒng)性。5分結合學生實際，不同內容選擇恰當?shù)慕虒W方法，認真設計教學過程，估計學生提出的問題，考慮解答問題，安排學生動口，動手的機會。注重啟發(fā)、促進思維、培養(yǎng)能力。5分反映主要教學環(huán)節(jié)。主輔環(huán)節(jié)的轉換，應清晰自由直觀教學步驟要清楚，環(huán)節(jié)要齊，教學內容要適量，時間分配要合理5分教學程序的設計要合理、科學、規(guī)范、，要符合目標要求，教材特點，符合知識本身的內在聯(lián)系，要遵循因材施教的原則，符合學生認知規(guī)律。5分要精心選擇與設計練習，有坡度，有利于理解鞏固所學知識，有利于培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力。教師要挖掘教材中的思想素材，對學生進行思想教育。5分科學性15分描述概念的科學性：課件的取材適宜，內容科學、正確、規(guī)范。5分問題表述的準確性：模擬逼真，舉例準確，真實。5分認知邏輯的合理性：場景設置，素材選取，名詞術語，操作示范符合規(guī)定，引用資料正確，符合現(xiàn)代教育理念5分技術性15分選用先進的開發(fā)平臺，充分利用軟件功能特點3分圖像、動畫、聲音、文字設計合理（宋體、黑體、楷書）3分畫面清楚，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目3分配音標準，音量適當，快慢適度3分人機交互，設計合理，智能性好3分教育性15分直觀性：課件的制作直觀、形象，利于學生理解知識。3分趣味性：有利于調動學生學習的積極性和主動性3分啟發(fā)性：課件在課堂教學中具有較大的啟發(fā)性3分針對性：課件的針對性強，內容完整。3分創(chuàng)新性：能否支持合作學習、自主學習或探究式學習模式。3分藝術性9分媒體多樣，選材適度，設置恰當3分創(chuàng)意新穎，構思巧妙，節(jié)奏合理3分畫面簡潔，聲音悅耳3分實用性6分界面簡潔，操作靈活，簡便3分實用性：課件是否適用于教師日常教學3分課件類型課堂教學型、自學輔導型、問題解決型1分聲音文件存放于SOUND文件夾內1分圖像文件存放于IMAGE文件夾內1分視頻文件存放于VID