小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽實(shí)施方案.doc

小壕兔中心小學(xué)“語文課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽“實(shí)施方案為了進(jìn)一步推動(dòng)我校語文課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實(shí)教學(xué)基本功；更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，語文教研組特舉行這次課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽。一、參賽對(duì)象：小學(xué)1-5年級(jí)語文教師 二、評(píng)委：折飛榮 田彩蓮 王紅剛 趙莉 王廣英 三、比賽時(shí)間安排1、比賽時(shí)間：2013 年11月7日-11月10日 2、比賽順序抽簽時(shí)間：2013年11月6日中午3、抽簽地點(diǎn)：王紅剛老師辦公室四、參賽內(nèi)容與要求1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)語文教材15年級(jí)的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。2、教學(xué)競(jìng)賽中教師可運(yùn)用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點(diǎn)。4、四五年級(jí)必須有教案學(xué)案，其他年級(jí)課自由選擇。5、授課時(shí)特別強(qiáng)調(diào)座位的安排，必須是“餐桌式”座次。6、參賽教師上課前將教案復(fù)印件交予王紅剛老師處。五、評(píng)分評(píng)獎(jiǎng)由評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行量化評(píng)分（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見評(píng)委評(píng)分表），依據(jù)評(píng)分結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金50元。二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金30元 ； 小壕兔中心小學(xué)課堂大獎(jiǎng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)分值總分目標(biāo)與內(nèi)容1. 教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的育人功能，突出過程性目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。2. 教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控等功能。3. 以教材為基本線索，合理開發(fā)課程資源，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性和挑戰(zhàn)性。4. 注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。20過程與方法1課堂教學(xué)程序安排恰當(dāng)，時(shí)間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然，發(fā)揮數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體功能。2教學(xué)方式、方法及手段靈活、恰當(dāng)。3教師以合作者、引導(dǎo)者、組織者的角色投入教學(xué)活動(dòng)，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生對(duì)問題的不同理解。5學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。6學(xué)生能選用合理的、多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，并把獨(dú)立思考與合作交流有機(jī)結(jié)合。7教師積極評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。8科學(xué)安排課堂練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容既有現(xiàn)實(shí)性、挑戰(zhàn)性，又有可接受性；練習(xí)的形式和要求具有開放性。40效果與反思1全面落實(shí)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷知識(shí)教學(xué)的形成過程，并形成相應(yīng)的技能和能力，獲得積極的情感體驗(yàn)。2學(xué)生思維活躍，學(xué)得輕松愉快，全體學(xué)生得到良好發(fā)展。3教師對(duì)課堂教學(xué)得失能作出客觀評(píng)價(jià)。30個(gè)性與特色教學(xué)在某些方面有突出的特色（如靈活的教學(xué)機(jī)智、教師