濟(jì)南的冬天ppt_.ppt

上帝把夏天的藝術(shù)賜給了瑞士 把春天的藝術(shù)賜給了西湖 秋和冬全賜給了濟(jì)南 秋天的濟(jì)南 濟(jì)南的冬天 作者 老舍 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察并生動(dòng)地描寫自然景物 2學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排 3理解運(yùn)用對比 比喻 排比 擬人等修辭手法的作用 1899 1966 現(xiàn)代著名作家 人民藝術(shù)家 原名舒慶春 字舍予 北京人 滿族 代表作有小說 駱駝祥子 四世同堂 話劇 茶館 龍須溝 話劇 茶館 被西方人譽(yù)為 東方舞臺(tái)上的奇跡 老舍 老舍故居 老舍書法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解濟(jì)南冬天的景物特點(diǎn) 2 學(xué)習(xí)老舍先生的寫景方法 3 抓住特點(diǎn)寫寫家鄉(xiāng)的景物 4 培養(yǎng)愛祖國 愛家鄉(xiāng)的品質(zhì) 鑲 暖和 響晴 水藻 貯蓄 澄清 髻兒 倫敦 濟(jì)南 曬太陽 j xi ng z o Ch ng xi ng zh hu j sh i d n 讀課文 掌握以下字詞的音和形 zhu 著落 人才濟(jì)濟(jì)j zhu 著陸濟(jì)貧j hu 和稀泥h 和平應(yīng)和h 和了h 打牌 和面hu 著火zh o 著數(shù)zh o 同 招數(shù) 看著zhe 溫和 合乎人心意 很晴朗 晴朗無云 很明亮 存放 儲(chǔ)藏 靈活而不可捉摸 文中指清凈 中國畫中純用水墨的畫 響晴 響亮 慈善 貯蓄 空靈 水墨畫 秀氣 美麗而柔弱 掌握以下字詞的意義 快速瀏覽課文 回答問題 1 濟(jì)南的冬天的總的特點(diǎn)是什么 從文中找詞語回答 2 課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物 3 文章表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天怎樣的感情 你是從哪兒看出來的 整體感知 師生互動(dòng)文中哪一個(gè)詞寫出了濟(jì)南的冬天獨(dú)具一格的風(fēng)貌 溫晴 朗讀并思考 作者寫濟(jì)南的冬天的時(shí)候?qū)懥藥追鶊D畫 你能找出來嗎 請?jiān)囍靡粋€(gè)短語給你找的畫面取個(gè)小標(biāo)題 溫晴 山 水 陽光朗照下的山薄雪覆蓋下的山城外遠(yuǎn)山 清亮空靈碧綠 慈善秀氣淡雅 濟(jì)南的冬天 老舍 喜愛贊美 澄清碧綠的水 文章表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天怎樣的感情 你是從哪些語言看出來的 濟(jì)南真得算個(gè)寶地 這一圈小山在冬天特別可愛 那些小山太秀氣 直接抒發(fā)感情 請閉上眼睛想 這是不是個(gè)理想的境界 最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀 這是張小水墨畫 創(chuàng)造意境 流露深情 樹尖上頂著一髺兒白花 好像日本看護(hù)婦 山尖全白了 給藍(lán)天鑲上一道銀邊 虛實(shí)結(jié)合 展開想象 抒發(fā)熱愛之情 陽光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山 城外遠(yuǎn)山 冬水 濟(jì)南的冬天 第一部分 第一自然段 1 寫了什么 怎樣寫 2 用對比有什么作用 3 對比來自哪 濟(jì)南的天氣 對比寫法 突出濟(jì)南冬天特點(diǎn) 溫晴以 奇跡 怪事 引出 寶地 作者的親身感受 北平的冬天 倫敦的冬天 熱帶的冬天 濟(jì)南的冬天 溫晴 多風(fēng) 多霧 日光的毒和響亮 無風(fēng)聲 無重霧 無毒日 濟(jì)南是個(gè)寶地 對比 濟(jì)南的冬天 知識(shí)講解 2 1 朗讀第2自然段 想想 文章怎樣轉(zhuǎn)入寫陽光朗照下的山景 2 濟(jì)南的這些小山有什么地理特征 3 作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛 小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒 只有北邊缺著點(diǎn)口兒 寫出濟(jì)南小山圍城的地理環(huán)境 用過渡句 設(shè)若單單是有陽光 那也算不了出奇 轉(zhuǎn)到寫冬天的山 用比喻 擬人手法 人們的感受三個(gè)方面 一個(gè)老城有山有水 全在天底下曬著陽光 暖和安適地睡著 只等春風(fēng)來把它們喚醒 句中 曬 睡 醒 用得很貼切 你是怎樣理解的 運(yùn)用一連串相關(guān)的擬人手法 將老城人格化 使之帶有生命的感覺與意味 生動(dòng)地表現(xiàn)了濟(jì)南 暖和安適 的特點(diǎn) 表達(dá)了作者的喜愛與贊美之情 體會(huì) 這一圈小山在冬天特別可愛 好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里 這句的表達(dá)效果 用了比喻的手法 把圍著濟(jì)南的一圈小山比作 小搖籃 生動(dòng)形象寫出小山如慈母般的溫存 體貼 慈祥 體現(xiàn)了濟(jì)南小山的可愛 表達(dá)了作者內(nèi)心無比的喜愛之情 結(jié)合上下文 體會(huì)句中加線字的表達(dá)作用 因?yàn)檫@樣慈善的冬天 干啥還希望別的呢 慈善 把濟(jì)南的冬天當(dāng)作人來寫 體現(xiàn)了濟(jì)南冬天給人慈愛溫暖的感受 洋溢著人們對濟(jì)南冬天的喜愛和感激之情 講讀第三段 山上 山尖 山坡 山腰 色彩對比 濟(jì)南的冬天 知識(shí)講解 3 第3自然段 文章按怎樣的順序描寫雪后的山景 這段文字用什么修辭手法寫雪后的山景 按照空間順序 從山上 山尖 山坡 山腰 有層次地寫出秀美的山景 l 比喻 2 擬人 小雪落在山上矮松的樹尖上 這使作者聯(lián)想到矮松像日本的看護(hù)婦這里用的是比喻的修辭手法 作用是 這句運(yùn)用了比喻的修辭手法 把小雪覆蓋下的矮松比成日本看護(hù)婦 生動(dòng)形象地寫出了雪后矮松的秀美形態(tài) 表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情 這景色使作者聯(lián)想到像給山穿上一件帶水紋的花衣 這里用的是 比喻的修辭手法 作用是 這句運(yùn)用了比喻的修辭手法 把小雪覆蓋下的山色比成一件帶水紋的花衣 生動(dòng)形象地描繪了雪色 草色相間的秀美景象 表達(dá)作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情 傍晚 微黃的陽光斜照在山腰的薄雪上 這景色使作者聯(lián)想到薄雪好像忽然害羞 這里用的是擬人的修辭手法 作用是這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法 把夕陽斜照下粉色的薄雪 比擬為害羞的少女 生動(dòng)形象地描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態(tài) 表達(dá)了作者對濟(jì)南冬天的喜愛之情 山尖全白了 給藍(lán)天鑲上一道銀邊 鑲 形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天 就像是一道銀邊圍在藍(lán)天邊緣的景觀 突出表現(xiàn)了小山的秀美 就是下小雪吧 濟(jì)南是受不住大雪的 那些小山太秀氣 這里采用擬人的修辭手法 形象地寫出了冬天的濟(jì)南的山的美麗而嬌弱 流露出作者的愛憐之情 濟(jì)南的冬天 知識(shí)講解 4 第4自然段 怎樣寫城外的遠(yuǎn)山作者為什么要寫城外的景色 因?yàn)槌峭馐菨?jì)南的一部分 為了使畫境更完整更美 三 四兩段運(yùn)用了怎樣的描寫順序 從城內(nèi)到城外的空間順序 狹窄 寬敞 臥 水墨畫 山坡上臥著些小村莊 小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪 此句中的 臥 字用得極妙 理由是什么 臥 字來寫村莊 寫雪 寫它們的狀況 情態(tài) 作者賦予了它們生命和感情 它們都 安適地睡著 盡情享受這 溫晴 的天賜 寫得活靈活現(xiàn) 這 臥 字 正好與第二段中的 好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里 相呼應(yīng) 用擬人的手法寫活了濟(jì)南 濟(jì)南的冬天 知識(shí)講解 4 第5自然段 寫濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn) 水的綠水的清水的亮 天兒越晴 水藻越綠 就憑這些綠的精神 水也不忍得凍上 況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢 不忍得 將水人格化 使水富有了靈氣 突出水的 綠 綠的精神 之珍貴 可愛 美麗 況且 還 相配合 進(jìn)一步突出了水 不忍凍上 的原因 體現(xiàn)了作者的喜愛與贊美之情 看吧 由澄清的河水慢慢往上看吧 空中 半空中 天上 自上而下全是那么清亮 那么藍(lán)汪汪的 整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶 本文標(biāo)題可否換為 冬天的濟(jì)南 不可以 因?yàn)?濟(jì)南的冬天 表明所寫的是濟(jì)南這一特定地域的冬天 冬天的濟(jì)南 目的在于贊美 冬天 這個(gè)特定時(shí)令的濟(jì)南 你能用以 濟(jì)南冬天美 美在 的句式為開頭說一段話嗎 提示 瀏覽課文 想想作者描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)呢 這些景物又各有什么特點(diǎn) 比如 濟(jì)南冬天美 美在溫晴的天氣 沒有呼呼的風(fēng)聲 沒有濃重慘淡的灰霧 沒有毒辣辣的烈日 是響晴的寶地 濟(jì)南冬天美 美在陽光朗照下的小山溫情可愛 像個(gè)小搖籃 美在薄雪覆蓋下的小山秀美迷人 像位害羞的少女 美在城外的遠(yuǎn)山素淡雅致 像幅小水墨畫 小城 曬睡醒 小山 圍保暖小搖籃 人們 含笑不著急 暖和舒適 可愛充滿溫情 陽光朗照下的山 冬天慈善 濟(jì)南冬天美 美在耀眼的雪光 嬌艷的雪色 嬌美的雪態(tài) 翠松白雪相映生色 藍(lán)天白雪相映生輝 白雪黃草 相映成趣 它嬌美 秀氣 情態(tài)可掬 薄雪覆蓋下的山 山上 頂白花 像看護(hù)婦 山尖 全白 鑲銀邊 山坡 白雪黃草 穿花衣 濟(jì)南冬天美 美在小雪點(diǎn)染后的山色 樹尖上頂著白雪 好像日本看護(hù)婦 山尖上的白雪 好似給藍(lán)天鑲上一道銀邊 山坡上白雪黃草組成彩色美景 又像是給山們穿上一件花衣 山腰上的雪被陽光斜射 好像少女害了羞 微露粉色 山腰 露粉色 害羞 薄雪覆蓋下的山 嬌美秀麗 按空間順序 城外遠(yuǎn)山 臥 小水墨畫 素淡雅致 濟(jì)南冬天美 美在清亮透綠的水 它冒著點(diǎn)兒熱氣 水藻更綠 與碧藍(lán)的晴空交相輝映 像塊藍(lán)水晶 蘊(yùn)蓄蓬勃生機(jī) 洋溢無限溫情 濟(jì)南冬天美 美在秀美的睡態(tài) 它 在天底下曬著陽光 暖和安適地睡著 多么美妙的理想境界 綠萍 綠水藻 綠柳 澄清 清亮 藍(lán)汪汪 藍(lán)水晶 活 冬水清澈通透 綠 冬水溫暖多情 富于生機(jī) 冬水 襯托水的綠 探究美 想一想 為何老舍先生這些文學(xué)大師們能描繪出如此精彩的畫面 他的語言能如此優(yōu)美 我們寫景時(shí)要向他學(xué)習(xí)什么呢 啟示 細(xì)致觀察角度多樣情景交融運(yùn)用修辭手法 模仿 濟(jì)南的冬天 寫一篇 家鄉(xiāng)的冬天 提示 老舍先生寫濟(jì)南冬天抓住了景物特點(diǎn) 融入了自己的情感 你寫家鄉(xiāng)的冬天 準(zhǔn)備抓住什么特