語文人教版七年級上冊《走一步再走一步》.doc

走一步 ，再走一步 一 導入同學們，在上課之前，我要講一個故事。在日本，有一位名不見經(jīng)傳的選手，獲得了馬拉松冠軍。記者問起他得成功秘訣時，他卻只是回答“靠智慧”。記者覺得這個回答太形式太官方了，他肯定是不肯泄露。幾年后，這位選手再次獲得長跑冠軍，這位記者又去采訪他。原來，這位選手并不是天賦超群，也不是訓練有術，而是他在每次比賽前都會考察路線。在顯眼的地方做上標識，這樣幾十公里的路程就被他分割成了很多的小目標，他就朝一個一個的小目標全力沖去。而很多選手不是體力不支，而是被前面遙遠的目的地嚇倒了，所以選擇了放棄。同學們，現(xiàn)在大家來開動腦筋這個故事告訴我們一個什么道理呢？（學生踴躍發(fā)言，鼓勵學生多角度去思考?？傮w圍繞“如何面對困難”來引導學生）對，同學們都說的很對，面對困難和挫折時我們要堅持不懈，勇于克服。如果放棄了努力，也就等于放棄了成功的機會。下面，讓我們一起進入課文走一步，再走一步，看一看文中的這位小男孩是怎么面對困難和挫折的。【教學目標】 1 要求學生在預習的基礎上，借助于工具書掌握相關的字詞。2、有感情的朗讀全文，初步感知課文內(nèi)容，準確復述課文內(nèi)容。3、理解“我”的脫險經(jīng)歷帶來的人生啟示，理解“走一步，再走一步”的含義。二、 作者簡介 莫頓亨特（19271983），美國作家 。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。莫頓亨特是一位擅長寫勵志類文章的作家。相關鏈接: 1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。作為上尉飛行員的莫頓亨特接受了一項任務，駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。 第二天，莫頓亨特駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來就行。 升到兩萬五千米高空時，他又告誡自己，現(xiàn)在所要作的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難做到。 就這樣，莫頓亨特不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這并不難，然后，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有后方的無線電支持。就這樣，一程又一程，這位上尉終于完成了任務。當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時侯一段經(jīng)歷的啟示。一步又一步，終會達到自己的目的地。三 、寫作背景 走一步，再走一步是莫頓享特65歲那年寫的回憶8歲時爬懸崖的一次經(jīng)歷。小時候跟別的孩子不一樣，他體弱多病，和五個小男孩一起爬懸崖，他好不容易爬到一處巖石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的兩難境地。后來照父親說的，一小步，一小步下來，終于脫險了。作者把這一經(jīng)驗推而廣之，成為人生的富貴財富，成為戰(zhàn)勝一切艱難的法寶。 四、字詞把握訓誡（ xn ji ） 陡峭（ qio ） 嶙峋（ ln xn ） 啜泣（chu q ） 納罕（ n hn ） 著眼（zhu ）空地（ kng ） 崩土（ bng ） 凸出（ t ） 凹進（ o ）顫栗（ zhn l ） 顫抖（ chn ） 五、閱讀課文 回答問題 1、故事發(fā)生在美國哪個城市？ 費城 2、故事發(fā)生在當時的什么時間？ 7月里一個悶熱的日子 3、故事發(fā)生的原因是什么？ 因為天氣悶熱，想找一些新的花樣來玩。4、“我”為什么拿不定主意？因為8年來“我”一直有病，母親叫“我”不要冒險。 5、爬上懸崖的一共有幾個孩子？有名字的兩個孩子分別叫什么？一共有6個小男孩。內(nèi)德和杰利6、那座懸崖有多高？巖石架有多高？大約只有20米高；約為6.7米（因為小巖石架離崖頂還有三分之二的路程）7、所有的孩子都爬到巖石架了嗎？所有的孩子都爬到崖頂了嗎？誰沒到？是的；不是；“我”8、“我”在爬山中遇到了什么困難？“我”爬到巖石架上，上不去，下不來，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我”而去。9、誰叫來了“我”的父親？杰利10、“我”是怎樣脫險的？在父親的指導和鼓勵下走一步，再走一步順利爬下懸崖。六、復述故事 整體感知 1 復述要求(時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié)) 費城七月里一個悶熱的日子，“我”和五個小朋友因為玩彈子游戲玩厭了，就想去爬懸崖。當“我”爬到懸崖的石架上時，由于害怕陷入進退兩難的境地，小朋友們卻棄我而去。最后在父親的指點下，“我”擺脫困境，爬下懸崖。這次冒險是“我”永遠忘不了的經(jīng)歷。 2本文可以分四部分：一、起因（13）游戲玩厭，去爬懸崖。二、經(jīng)過（415） 中途被棄，進退兩難。三、結果（1622）父親指點，擺脫困境。 四、啟示（ 23 ）走一步 ，再走一步。七、理解課文 回答問題 1、開頭為什么突出“悶熱”？開頭一段是說孩子們怎么會想到爬懸崖的。天氣悶熱是動因，他們是想爬到懸崖上去涼爽涼爽。 2、從第二部分中我們可以得知“我”是一個什么樣的孩子？ 孱弱多病，常受到母親“不要冒險”的訓誡或“乖、懦弱、膽怯”。3、讀第二部分，劃出描寫“我”的心理狀態(tài)的詞語。這些詞語描寫出“我”當時的一種什么狀態(tài)、心理？全身顫抖、冷汗直冒、心在嶙峋的胸腔里面撲撲亂跳、嚇得幾乎要暈倒、軟弱地哀求、頭暈目眩、啜泣、恐懼和疲乏、全身麻木、不能動彈。有被拋棄的委屈、有受嘲笑的羞辱、有不知所措的迷惘、有不該冒險的悔意；然而最強烈的是恐懼感。 4、（1）時間一分一秒的過去，暮色開始四合。（2）暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。 這兩句話是什么描寫？請簡要分析起其作用。解析指導：本題意在引導同學們認識環(huán)境描寫的作用，并學會鑒賞分析。這是典型的環(huán)境描寫，很好地烘托了“我”的恐懼心理。5、讀第三部分，分析“我”爬下懸崖時心理經(jīng)歷過幾個變化過程？最初：毫無信心“我下不來. 我會摔死的?！?繼而：信心萌發(fā)“這似乎是能辦到的” 隨后：信心大增“我”能辦到 最后：激動啜泣6、第四部分 最后一段（1）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗，我便能應付一切。 “我在那座小懸崖上所學到的經(jīng)驗”是指什么經(jīng)驗？ 是指戰(zhàn)勝一切艱難險阻的信心和克服困難的經(jīng)驗，使作者在今后的人生道路上能對付一切。無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，天大的困難也可以闖過來。 (2)我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 如何理解“要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步”的含義? 大困難是由小困難組成的，而小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。 八合作探究1.標題“走一步，再走一步”有何深刻含義？走完一步，再走一步，而且要認真地走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。一個小困難克服之后再克服另一個小困難，最終克服大困難。 2、談談文中父親這一形象在你眼中是怎樣的父親是一個善于引導、懂得教育、幫助孩子成長的好父親。父親懂得怎樣訓練孩子，自己只給以指導、鼓勵，這樣可以使一個孱弱的孩子獲得信心，變得勇敢。父親要讓孩子認識到，路要自己走，不能總是讓大人抱著走，在自己走的過程中，要從大人那里接受經(jīng)驗。課文中的父親看到孩子在懸崖石架上下不來，明知一不小心就會摔死，可他并沒有跑上去救孩子。因為這位父親深知，如果自己救孩子，孩子的能力就毫無長進。父親讓孩子自己下來，經(jīng)受一次歷練，增長勇氣和經(jīng)驗。事實證明，作者確實獲得了永生難忘的經(jīng)驗。 九、小結居里夫人說過，“生活對于任何人都非易事”。站在人生的新起點上，我們要有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的信心和克服困難的決心，無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，走好每一步，并且一步一步堅持不懈地走下去，天大的困難也可以闖過來,就能做出新的成績。祝愿大家走好自己的每一步，并取得成功。十、課堂練習：1、課文主要寫“我”（ 跟小伙伴們爬懸崖 ）的過程，寫我爬下懸崖走第一步時的動詞是（ 伸、探、踩 ）