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文檔簡介

課 題點橫頭和人字頭授 課 時 間年 月 日年 級四年級授課人朱琳課 時第一課時課型教材分析端正的坐姿和正確的握筆方式，這不但可以讓學生的身體更好的成長，更是練習書法的關鍵。只有掌握了端正的坐姿和正確的握筆方式，鋼筆字才會進步得更快。學情分析引導學生練字時平和的心態(tài)，自古以來，學書習字最講究的就是一種平和的心態(tài)，只有讓自己的心平靜下來后，才能更好地進行練習，學習的效果也才會達到更佳。教學目標1初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領。2了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。3寫好例字，要求寫得正確、端正，結構比例恰當。教學重點初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領。教學難點了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律教具準備鋼筆、字帖等學 習 過 程學 習 內 容學 習 形 式教 師 指 導時間一、組織教學二、新授1寫寫偏旁。2描描寫寫。3自己練練。三 例字指導仿，左右結構。單立人寫得稍窄四、練習點橫和人字頭的應用。（1）對例字進行分析：（3）學生練習。四、講評：先由學生點評，再師作小結、每位學生自評。五、課堂小結做好課前準備通過練習，初步掌握點橫頭和人字頭這兩個偏旁的書寫要領。先讓學生說說哪個字比較難寫，然后觀察老師的范寫。交，點要寫在橫畫中點的上方。金，上部人字頭要寫得舒展，下部的橫畫要注意長短變化。練習“金”、“交”分析短橫與長橫在例字中的用筆與空間結構特點。偷，左右結構，左窄右寬。會，上下結構，上寬下命，上下結構。撇捺盡量舒展。激發(fā)興趣、創(chuàng)設情境點橫頭：點位于橫畫中點的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫稍長。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。書寫撇時要注意角度，線條要挺拔，不要寫成“香蕉”撇。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。教師巡視指導提醒學生寫字姿勢和執(zhí)筆方法老師投影示范書寫難寫的例字：

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