六年級數(shù)學(xué)下冊正反比例整理與復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案.doc

六年級數(shù)學(xué)下正比例和反比例的復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案課題：正反比例整理與復(fù)習(xí) 主備人：張老德 使用人： 審核人： 課型：新授課教學(xué)目的： 1通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步理解掌握正比例和反比例的意義，并會區(qū)分正比例和反比例的意義。 2通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握運用正、反比例的意義判斷生活中一些成正、反比例的量的方法。教學(xué)重點：區(qū)分并掌握判斷正反比例的方法。教學(xué)難點：熟練判斷生活中一些量是否成正反比例。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. 口答:什么是比，什么是比例，比和比例有什么聯(lián)系和區(qū)別？2口答：什么叫做成正比例的兩個量，如何用字母公式表示他們的關(guān)系3口答：什么叫做成反比例的兩個量，如何用字母公式表示他們的關(guān)系二、自主探究1、（看大屏幕）一輛汽車行駛的速度為90千米/時，汽車行駛的間和路程如下：時間/時12345678路程/千米90180270360（1）指名讀題，能接著填完嗎？5小時的時候,路程是多少千米?后面接著6千米、7千米8千米？（2）表中有哪兩種量，路程是怎樣隨時間變化的？（ ）（3）這兩種量成什么關(guān)系？為什么？（ ）（3）用關(guān)系式表示本題的等量關(guān)系。（ ）2、老師用60元去買筆記本，筆記本的單價和可以購買的數(shù)量如下表。單價（元）1.52345數(shù)量（本）4030201512 （1） 表中有哪幾種變化的量？（ ） （2） 數(shù)量是怎樣隨著單價變化的？它們之間有怎樣的關(guān)系式？（ ） （3）數(shù)量和單價成什么關(guān)系？（ ）3比較正比例和反比例的異同點 (1)學(xué)生獨立思考然后（小組交流） (2)集體交流，并填寫下表正比例和反比例的相同點和不同點： 正比例反比例相同點不同點 三、鞏固練習(xí)1、判斷各題中兩種量是不是成比例，成什么比例？收入一定，支出和結(jié)余。 （ ）出勤率一定，出勤人數(shù)和全班總?cè)藬?shù)。（ ）圓柱的側(cè)面積一定，它的底面周長和高。（ ）(4) 長方形的周長一定，它的長和寬。（ ）(5) 三角形的面積一定，它的底和高。（ ）(6) 人的體重和身高。 （ ）(7) 圓柱的體積一定，底面積和高。（ ）(8) 圓錐的高一定，體積和底面積。（ ）(9) 圓的周長一定，直徑和 （ ）(10) 圓的面積一定，半徑和 （ ）2、思考路程、速度和時間這三個量中每兩個量之間有什么樣的比例關(guān)系？當路程一定時，速度和時間成（ ）關(guān)系當時間一定時，路程和速度成（ ）關(guān)系當速度一定時，路程和時間成（ ）關(guān)系當單價一定時，總價和數(shù)量成 （ ）關(guān)系當數(shù)量一定時，總價和單價成 （ ）關(guān)系當總價一定時，單價和數(shù)量成（ ）關(guān)系當工作總量一定時，工作效率和工作時間成（ ）關(guān)系當工作效率一定時，工作總量和工作時間成（ ）關(guān)系當工作時間一定時，工