人教版必修二3.1最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物——甲烷（第2課時(shí)）教案1.doc

第三章第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物甲烷 第二課時(shí) 烷烴 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與技能：（1）了解烷烴的組成、結(jié)構(gòu)和通式，學(xué)會(huì)烷烴結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)方法，知道烷烴的物理性質(zhì)的遞變規(guī)律和烷烴化學(xué)性質(zhì)的相似性；（2）知道同系物、同分異構(gòu)體的概念，能根據(jù)結(jié)構(gòu)式或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式判斷它們是否為同分異構(gòu)體和同系物；2過(guò)程與方法：（1）通過(guò)一些烷烴的結(jié)構(gòu)模型的制作和觀看動(dòng)畫(huà)等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的感性認(rèn)識(shí)，從而提高空間想象能力和抽象思維能力；（2）通過(guò)課本圖表的討論分析，學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)、提取信息的分析歸納能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；（2）初步滲透有機(jī)物“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”的學(xué)科思想。【教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)處理】教學(xué)重點(diǎn)：同分異構(gòu)體和同系物的概念 烷烴的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)處理：（1）對(duì)于同系物概念、同分異構(gòu)體概念的教學(xué)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從制作并分析結(jié)構(gòu)模型，從而親身體驗(yàn)概念的含義（2）對(duì)于性質(zhì)的教學(xué)，利用代表甲烷進(jìn)行延伸?！窘虒W(xué)難點(diǎn)與突破方法】教學(xué)難點(diǎn)：烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、同分異構(gòu)體。突破方法：采用學(xué)生動(dòng)手制作結(jié)構(gòu)模型，然后教師逐步設(shè)置有梯度的思考供學(xué)生充分討論，最后概括歸納的方法進(jìn)行突破。四教學(xué)方法與手段：1教學(xué)方法：實(shí)踐活動(dòng)、討論、分析歸納、講授、練習(xí)。2教學(xué)手段：實(shí)物球棍模型材料。教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【引入】展示北京奧運(yùn)會(huì)的主火炬圖片，介紹其燃料為丙烷激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣【知識(shí)回顧】甲烷的結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)。學(xué)生在學(xué)案上板演。溫故而知新，為本節(jié)課做好知識(shí)儲(chǔ)備【進(jìn)入新課】展示甲烷、乙烯、乙炔、環(huán)戊烷、乙烷的結(jié)構(gòu)模型（教師展示、引導(dǎo)）學(xué)生觀察、思考、回答。通過(guò)幾種不同結(jié)構(gòu)的對(duì)比，初步了解烷烴的結(jié)構(gòu)【活動(dòng)清單】1、每個(gè)小組有5個(gè)甲烷的分子結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)同學(xué)們利用在甲烷的結(jié)構(gòu)模型，依次衍變出兩個(gè)碳的烷烴、三個(gè)碳的烷烴、四個(gè)碳的烷烴的結(jié)構(gòu)模型。2、每衍變出一個(gè)結(jié)構(gòu)模型，立即根據(jù)模型寫(xiě)出其對(duì)應(yīng)的分子式、結(jié)構(gòu)式。（教師巡視、指導(dǎo)、并展示學(xué)生模型）學(xué)生組裝模型，練習(xí)結(jié)構(gòu)式的書(shū)寫(xiě)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在組裝中體驗(yàn)烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【思維清單】1、在模型的衍變過(guò)程中，你們通過(guò)體驗(yàn)，如何理解的烷烴是飽和鏈烴。2、與每個(gè)碳原子相連的四個(gè)原子的空間構(gòu)型是什么形狀？3、在模型的衍變過(guò)程中，分析對(duì)比不同碳個(gè)數(shù)的烷烴在分子組成上的差異。4、在模型的衍變過(guò)程中，結(jié)合模型與分子式、結(jié)構(gòu)式，分析歸納出烷烴的分子通式。5、你在模型的衍變過(guò)程中，得到了幾種丁烷的結(jié)構(gòu)，他們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（教師巡視、指導(dǎo)）學(xué)生思考、交流，展示通過(guò)學(xué)生對(duì)模型的考察分析，加深對(duì)烷烴結(jié)構(gòu)的理解，理解同系物、同分異構(gòu)現(xiàn)象【知識(shí)清單】1、烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：2、同系物：強(qiáng)調(diào)：結(jié)構(gòu)相似烷烴的分子通式：cnh2n+23、同分異構(gòu)：（1）同分：分子式相同（2）異構(gòu)：結(jié)構(gòu)不同 學(xué)生進(jìn)行知識(shí)總結(jié)并展示培養(yǎng)學(xué)生歸納知識(shí)的能力【擴(kuò)展活動(dòng)】利用模型再去體驗(yàn)一下五個(gè)碳的烷烴c5h12的同分異構(gòu)現(xiàn)象。并根據(jù)模型寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)學(xué)生組裝模型體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力4、烷烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式忽略cc鍵和ch鍵，利用h的下標(biāo)表示氫原子的個(gè)數(shù)進(jìn)行對(duì)應(yīng)練習(xí)，體驗(yàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的書(shū)寫(xiě)讓學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中再次體驗(yàn)烷烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【活動(dòng)清單】分析表格中的數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)，烷烴的物理性質(zhì)的遞變規(guī)律（從熔沸點(diǎn)、密度、狀態(tài)各角度）和相似性學(xué)生歸納，互為補(bǔ)充。培養(yǎng)學(xué)生分析圖表獲取信息的能力【知識(shí)清單】5、烷烴的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)：相似性：遞變性：（2）化學(xué)性質(zhì)：可燃性：取代反應(yīng)：學(xué)生動(dòng)手操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力。課堂小結(jié)：（按板書(shū)）結(jié)構(gòu)與同系物、同分異構(gòu)、性質(zhì)之間的關(guān)系學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)知識(shí)整理歸納，形成知識(shí)技能，理清本內(nèi)容的學(xué)習(xí)思路?！菊n堂練習(xí)】學(xué)生鞏固知識(shí)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固布置作業(yè)（課后練習(xí)）鞏固新知，學(xué)會(huì)運(yùn)用?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】 第二課時(shí) 烷烴1、烷烴的結(jié)