人教版必修二 第3章第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì) 課件（33張）.ppt

19世紀(jì)中期 孟德爾通過豌豆實驗證明了生物的性狀是由基因控制的 20世紀(jì)初期 摩爾根通過果蠅實驗證明了 基因位于染色體上 20世紀(jì)中葉 科學(xué)家發(fā)現(xiàn) 染色體主要由蛋白質(zhì)和dna 成分 組成 蛋白質(zhì) dna 染色體 蛋白質(zhì)和dna 誰是遺傳物質(zhì) dna是主要的遺傳物質(zhì)的證據(jù) 格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗 艾弗里確定轉(zhuǎn)化因子的體外轉(zhuǎn)化驗 噬菌體侵染細(xì)菌的實驗 實驗材料 兩種肺炎雙球菌 r型菌菌落 粗糙 無莢膜 無毒 s型菌菌落 光滑 有莢膜 有毒 可致死 一 格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗 過程探究1 格里菲思的實驗 知識建構(gòu)1 加熱殺死的s型細(xì)菌中 必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì) 轉(zhuǎn)化因子 哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子 對比a b組的實驗現(xiàn)象 這說明了什么 什么使活r型細(xì)菌轉(zhuǎn)變成活的s型細(xì)菌 由于體內(nèi)有活的s型細(xì)菌的作用 活的r型細(xì)菌變成了活的s型細(xì)菌 加熱殺死的s型細(xì)菌使活的r型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化 過程探究1 格里菲思的實驗 d組小鼠為什么會死亡呢 活的s型細(xì)菌如何出現(xiàn) s型細(xì)菌使小鼠死亡 實驗設(shè)計 尋找轉(zhuǎn)化因子 在殺死的s型細(xì)菌中含有哪些物質(zhì) 但究竟哪一個才是轉(zhuǎn)化因子呢 假如你是當(dāng)時的科學(xué)家 應(yīng)該怎樣設(shè)計實驗來證明 轉(zhuǎn)化因子是什么物質(zhì) 討論 在證明dna還是蛋白質(zhì)或其他物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的實驗中最關(guān)鍵的設(shè)計思路是什么 必須將蛋白質(zhì) 其他物質(zhì)與dna分開 單獨 直接地觀察它們的作用 才能確定究竟誰是遺傳物質(zhì) 提出問題 實驗方案 2 分別與r型細(xì)菌混合培養(yǎng) 觀察其后代是否有s型細(xì)菌出現(xiàn) 1 從活的s型細(xì)菌中分離 提取出各種成分 dna 蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì) dna 蛋白質(zhì)和其他物質(zhì)誰是遺傳物質(zhì) 作出假設(shè) 實施方案驗證預(yù)測 預(yù)期效果 dna是遺傳物質(zhì) 只有加入s型菌的dna才能使r型菌轉(zhuǎn)變成s型菌 分析結(jié)論 實驗材料 兩種類型的肺炎雙球菌 r型和s型 過程探究2 艾弗里的實驗 過程探究2 艾弗里的實驗 過程探究2 艾弗里的實驗 過程探究2 艾弗里的實驗分析 只在a組中出現(xiàn)s型細(xì)菌 說明了什么 只有加入dna r型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為s型細(xì)菌 知識建構(gòu)2 dna是轉(zhuǎn)化因子 有沒有可能是dna上仍沾有的0 02 蛋白質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子呢 有沒有比細(xì)菌更為簡單的實驗材料 1 噬菌體的結(jié)構(gòu)模式圖 三 噬菌體侵染細(xì)菌的實驗 t2噬菌體中60 是蛋白質(zhì) 40 是dna 蛋白質(zhì)外殼 dna 小資料 t2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒 t2噬菌體侵染細(xì)菌后 就會在自身遺傳物質(zhì)的作用下 利用細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)來合成自身的組成成分 從而進(jìn)行大量的繁殖 在t2噬菌體的化學(xué)分析中 對蛋白質(zhì)和dna的進(jìn)一步分析表明 硫僅存在于蛋白質(zhì)分子中 磷僅存在于dna分子中 噬菌體侵染細(xì)菌的動態(tài)過程 動畫 侵入別的細(xì)菌 侵入 合成 組裝 釋放 吸附 t2噬菌體的遺傳物質(zhì)究竟是蛋白質(zhì)還是dna dna和蛋白質(zhì) 應(yīng)分別標(biāo)記哪一種元素 dna標(biāo)記p 蛋白質(zhì)標(biāo)記s 1952年赫爾希和蔡斯設(shè)計了一個巧妙實驗 用放射性同位素標(biāo)記和測試 過程探究3 赫爾希和蔡斯的實驗 如何讓噬菌體被標(biāo)記 怎樣將32p標(biāo)記到噬菌體的dna上 先用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌 再用噬菌體去感染這種大腸桿菌 過程探究3 赫爾希和蔡斯的實驗 過程探究3 赫爾希和蔡斯的實驗 過程探究3 赫爾希和蔡斯的實驗 a b兩組實驗結(jié)果 a組標(biāo)記的是蛋白質(zhì) 侵染時留在外面 產(chǎn)生的子代噬菌體不含放射性 b組標(biāo)記的是dna 侵染時進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi) 產(chǎn)生子代噬菌體含有放射性 實驗說明什么 噬菌體進(jìn)入細(xì)菌中的是dna 蛋白質(zhì)留在外面 這樣就形成了與親代一樣的噬菌體 遺傳物質(zhì)是dna 而不是蛋白質(zhì) 它的蛋白質(zhì)不是親代連續(xù)下來的 是由dna控制合成的 知識建構(gòu)3 dna是遺傳物質(zhì) 所有生物的遺傳物質(zhì)都是dna嗎 相關(guān)鏈接 sars病毒的結(jié)構(gòu) 相關(guān)鏈接 sars病毒的遺傳物質(zhì) sars病毒中 誰是遺傳物質(zhì) 知識建構(gòu)4 rna是遺傳物質(zhì) 課堂延伸 設(shè)計實驗 證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是什么 煙草花葉病毒 tmv 被病毒感染的煙草葉片 設(shè)計實驗 蛋白質(zhì) rna 設(shè)計思路 技術(shù)方法 將蛋白質(zhì)與rna分離 單獨觀察 自身分離 化學(xué)提取分離 酶解法分離 分離dna與蛋白質(zhì)的技術(shù)手段有三類 1 自身分離 同位素標(biāo)記觀察 2 化學(xué)提取法分離rna與蛋白質(zhì) 3 用rna酶和蛋白酶分別處理噬菌體 分離 分離 重組 重組 感染