


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高校課堂的101個(gè)細(xì)節(jié)1.課堂是一個(gè)“生命有機(jī)體”2.課堂“生命體”的基本結(jié)構(gòu)3.優(yōu)化課堂必須從細(xì)節(jié)人手4.優(yōu)化細(xì)節(jié)需要深入課堂5.既要深入課堂,又要跳出課堂6.系統(tǒng)思考7.優(yōu)先考慮學(xué)生8.指向?qū)W習(xí)結(jié)果9.戒除空喊“口號(hào)”10.尊重課型11.構(gòu)建“樹狀”目標(biāo)體系12.避免“主干”節(jié)外生枝13.分層要求14.分步要求15.尊重課堂“成長(zhǎng)”的規(guī)律16.關(guān)注學(xué)生的思維差異17.讓學(xué)生了解學(xué)科思維方式18.敞開學(xué)生注意的“主窗口”19.讓學(xué)生帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)20.引導(dǎo)學(xué)生自我設(shè)計(jì)21.依據(jù)認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)22.為學(xué)生設(shè)計(jì)合適的“登高”臺(tái)階23.教學(xué)活動(dòng)要指向目標(biāo)24.教學(xué)內(nèi)容要“前鋪后墊”25.追求熟練而不要僅滿足于理解26.授予明確且具體的任務(wù)27.調(diào)制“雞尾酒”教學(xué)法28.做指揮而不要做演員29.“放長(zhǎng)線,釣大魚”30.精練課堂“指令”31.重視教學(xué)方法的設(shè)計(jì)32.發(fā)揮引入環(huán)節(jié)的多重功能33.讓學(xué)生做好“內(nèi)”“外”熱身34.將重點(diǎn)放到鞏固環(huán)節(jié)35.指導(dǎo)學(xué)生用探究性思維來學(xué)習(xí)36.指導(dǎo)學(xué)法避免走“兩極”37.當(dāng)堂復(fù)習(xí)38.高效復(fù)習(xí)的三個(gè)基本途徑39.高效復(fù)習(xí)的時(shí)間安排40.善用圖表41.提問的六種方式42.討論教學(xué)要“五臟俱全”43.讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作44.布置課后作業(yè)要“三思而行”45.習(xí)題設(shè)計(jì)的五個(gè)要點(diǎn)46.課堂上時(shí)刻“胸懷目標(biāo)”47.重視課堂活動(dòng)開發(fā)48.熟悉常見的教學(xué)活動(dòng)49.發(fā)揮活動(dòng)的多重功能50.教學(xué)活動(dòng)切忌“隔靴搔癢”51.平衡課堂活動(dòng)52.把握學(xué)科活動(dòng)的特點(diǎn)53.保護(hù)“弱勢(shì)”學(xué)生54.為“特殊”學(xué)生“量體裁衣”55.預(yù)防過度競(jìng)爭(zhēng)56.做充分準(zhǔn)備57.不要把“責(zé)任”踢給學(xué)生58.帶著“陽光”進(jìn)課堂59.充滿激情60.避免不雅的肢體語言61.讓學(xué)生熟悉課堂教學(xué)62.在學(xué)生面前不妨“吹吹”自己63.讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)64.樂于欣賞65.在學(xué)生面前不要“急風(fēng)暴雨”66.不要“追漲殺跌”67.克服偏見68.聯(lián)系學(xué)生的生活體驗(yàn)69.課堂上與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x70.課堂上不要盲目走動(dòng)71.為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)72.講課要“眼觀六路,耳聽八方”73.課堂氣氛不必追求“熱鬧”74.提問的九個(gè)“不要”75.勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤76.課堂調(diào)控的九個(gè)“要有”77.評(píng)價(jià)要“三多”、“三少”78.為學(xué)生預(yù)留時(shí)間79.為學(xué)生預(yù)留空間80.并行“作業(yè)”81.遠(yuǎn)離粗話82.戒除多余話語83.讓話語具有親和力84.將音量“調(diào)”到最佳85.控制好課堂節(jié)奏86.教學(xué)中的五種語氣87.規(guī)范使用學(xué)科術(shù)語88.慎用網(wǎng)絡(luò)語言89.讓語言“高尚”起來90.掌握課堂語言的四個(gè)特點(diǎn)91.添加語言“調(diào)料”92.學(xué)會(huì)幽默93.不要“迷失”學(xué)生94.發(fā)揮電子教案的優(yōu)勢(shì)95.整合數(shù)字化學(xué)習(xí)資源96.探究數(shù)字化學(xué)習(xí)方式97.構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 宗教用品經(jīng)銷管理辦法
- 新課標(biāo)培訓(xùn)分享課件內(nèi)容
- 肩關(guān)節(jié)護(hù)理課件
- 肥胖兒童管理課件
- 腸胃炎護(hù)理課件
- 生鮮日配培訓(xùn)課件
- 產(chǎn)科異位妊娠課件培訓(xùn)
- 甘蔗種植管理培訓(xùn)課件
- 高中對(duì)口升學(xué)數(shù)學(xué)試卷
- 二下人教版期末數(shù)學(xué)試卷
- 中學(xué)生反詐專題主題班會(huì)課件
- QC小組成果匯報(bào) 適用于總結(jié)計(jì)劃 成果匯報(bào) 簡(jiǎn)約大氣PPT模板
- 塔式起重機(jī)安裝驗(yàn)收牌
- 幼兒園大班社會(huì)《偉大的起點(diǎn) 》 高清有聲課件
- 《義務(wù)教育地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)新課標(biāo)初中地理解讀與梳理教學(xué)課件
- 工程倫理-核工程的倫理問題
- 施工臨時(shí)設(shè)施驗(yàn)收表
- 2022年隴南市事業(yè)單位考試真題
- 中藥學(xué)電子版教材
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)外文文獻(xiàn)-基于 Vue.js 的后臺(tái)單頁應(yīng)用管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)
- 第五版-FMEA-新版FMEA【第五版】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論