六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷模擬五.doc

六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷模擬五(卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，快樂(lè)的小學(xué)生涯即將結(jié)束。認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，用一個(gè)完美的句號(hào)向小學(xué)告別吧！愿你用優(yōu)異的成績(jī)步入中學(xué)的大門，新生活的起跑線就在你的腳下,加油!) 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)部分（45分）書(shū)法展示臺(tái)1、看拼音寫詞語(yǔ)(5分) Jng m r ku chu t j xi zhng rng fe cu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） z xn a m lu hung r to Y gun r r（ ） ( ) （ ） （ ）漢字游樂(lè)園給加點(diǎn)的子選擇正確的讀音(4分) 剛勁（jngjn）瘦削（xu xio） 惡劣（lil） 虐待（nni） 憎惡（zngzng） 藐視（miomo） 鍥而不舍（q qi）旋轉(zhuǎn)（zhunzhun）查字典：（3分） “負(fù)”用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母_用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_(kāi)畫。“負(fù)”在字典中有這幾種解釋：1背2仗恃，依靠。3遭受。4具有。5欠錢。6敗，跟“勝”相反。7違背，背棄?！傲H負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第 _種解釋。“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋。“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_種解釋。詞語(yǔ)多味店把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(5分)（）俗（）賞膾（）人口司空見(jiàn)（）千（）一發(fā)響（）行云 竭（）而（） 安然無(wú)（）發(fā)（）圖強(qiáng)可見(jiàn)一（）革故（）新句子快樂(lè)堡（14分）幽深秀麗的巫峽，常常朝云暮雨，變幻莫測(cè)。（修改病句） _她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？（改成陳述句）_碑林中的書(shū)法美不勝收，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。（改成反問(wèn)句）_爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出從來(lái)沒(méi)有的微笑。（縮句 _ 父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的”。（改成轉(zhuǎn)述句） _幾場(chǎng)春雨過(guò)后，竹林里常常會(huì)看到許多鮮嫩的竹筍，成群的從土里探出頭來(lái)。（仿寫） _ 展開(kāi)豐富的想象，把句子補(bǔ)充完整。（1）生命的意義在于奉獻(xiàn)而不是索取，如果你是一棵大樹(shù)，就灑下一片綠蔭，如果你是_增添一份春色，如果_就_ 積累新天地將下列詩(shī)句名句補(bǔ)充完整。（6分）（）卻看妻子愁何在_.。（）_，不拘一格降人才（）_，燕山月似鉤（）守信是一項(xiàng)財(cái)寶，_（）只有那些_的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。（）_ 清風(fēng)半夜鳴蟬。課文精彩回放（8分）用 “/” 畫出下列句子的正確停頓（）使弈秋誨二人弈。（）乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。俞伯牙和鐘子期成為知音的傳說(shuō)，我國(guó)古詩(shī)常有提及_由于這個(gè)傳說(shuō)人們把真正了解自己的人叫做_用“高山流水”比喻_。和同學(xué)交流（）小林：我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是革命先輩用生命和鮮血換來(lái)的。小明：是啊，課文_就是作者回憶李大釗生前與敵人做斗爭(zhēng)的故事。使我非常感動(dòng)。小林：不僅如此，這篇文章在表達(dá)方法上也很有特色，開(kāi)頭與結(jié)尾_，使我們_。小明：在今后的作文我們也要試著運(yùn)用這種表達(dá)方法。第二部分 閱讀理解部分（25分）跨越百年的美麗節(jié)選這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N可貴的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。（） 劃去下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（2分）計(jì)量（lingling）執(zhí)著（zhu zh）（） 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）侵蝕（）剛毅（）歧視（）執(zhí)著（）（） 理解句子（3分） 這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。 “這項(xiàng)偉大的自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)_，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并于_，而在于_。（） 居里夫人的那些性格是可貴的？（3分） _ 。（） 仿寫文中劃?rùn)M線的句子（3分）_ 課外短文閱讀我還有一個(gè)蘋果 斯坦利庫(kù)尼茨是一個(gè)對(duì)沙漠探險(xiǎn)情有獨(dú)鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時(shí)候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進(jìn)入沙漠腹地的當(dāng)天晚上，一場(chǎng)鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無(wú)所有。向?qū)Р灰?jiàn)了，滿載著水和食物的駝群消失了，連那瓶已經(jīng)開(kāi)啟的準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的恐懼從四面八方涌向他。在絕望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一只蘋果。這只蘋果使斯坦利從絕望中清醒，他慶幸自己竟然還有一只蘋果。幾天后，奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐耐林司绕稹Ａ钊嗣曰蟛唤獾氖?，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果，而且攥得非常緊，以至于誰(shuí)也無(wú)法從他手中將蘋果拿走。 上個(gè)世紀(jì)初，這位一生都充滿傳奇色彩的老人去世了。彌留之際，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個(gè)蘋果。 我不知道別人是如何看待這個(gè)蘋果的。毋庸置疑，他可以被看成是新年的化身，但我更一廂情愿的傾向于這種理解：上帝把你至于絕望的同時(shí)，一定會(huì)塞給你一個(gè)救命的蘋果，它就藏在你身上的某一個(gè)口袋里。因此，你沒(méi)有必要抱怨自己一無(wú)所長(zhǎng)，你應(yīng)該把嘆息的時(shí)間用在尋找這個(gè)蘋果上。只要你能找到它，你就一定能輕松愉悅的走出生活的沙漠。 在生活中，我們每個(gè)人每時(shí)每刻手中都有一個(gè)蘋果。（） 文章一開(kāi)始給我們講了一個(gè)故事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這個(gè)故事。（2分） _ （） 對(duì)于這一個(gè)蘋果，文中表達(dá)出兩種理解，請(qǐng)你分條寫出來(lái)。（2分）_（） 結(jié)合文章內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)：（2分） 情有獨(dú)鐘： 一廂情愿 （）找到描寫斯坦利庫(kù)尼茨在沙漠腹地面臨絕境的句子用“_”線勾畫下來(lái)想象當(dāng)時(shí)的具體情境，然后細(xì)致描寫下來(lái)。（不照抄原文）（3分） _。（）從文章想開(kāi)去，我們生活中是否有過(guò)這樣一個(gè)蘋果呢、聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你的所思所想。（3分）_。第三部分 口語(yǔ)交際和習(xí)作展示（30分）口語(yǔ)交際(5 分 )在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，請(qǐng)你作為學(xué)生代表發(fā)言，表達(dá)對(duì)學(xué)校老師的惜別之情，你想怎樣說(shuō)？_。習(xí)作(25分)（）印度的著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“我原來(lái)以為大家是不相識(shí)的，醒來(lái)才知道，大家原來(lái)是這樣相親相愛(ài)的”生活中離不開(kāi)人間最樸實(shí)，最美好的感情。在生活中你有過(guò)這樣溫馨的體驗(yàn)嗎？圍繞“溫暖”這個(gè)話題，敘述具體的事例，表達(dá)出自己對(duì)人間美好真情的感受。要求：題目自定，要選材新穎，與眾不同。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感受真實(shí)。（）在小學(xué)的生活里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些讓你難忘的事？翻開(kāi)相冊(cè)，里面的相片勾起了你對(duì)小學(xué)生活的那些回憶？你可以提起筆來(lái)，寫一寫難忘的老師或同學(xué)，難忘的校園，難忘的一節(jié)課或是難忘的一次活動(dòng)。提示：1.可以“難忘的_”為題，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。 2.盡量做到句子通順，表達(dá)準(zhǔn)確。 （3）生活中你一定會(huì)有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想象的翅膀，盡情的飛吧！以夢(mèng)想為題寫一篇想象作文。要求：內(nèi)容具體，想象豐富同學(xué)們：請(qǐng)你從以上三個(gè)作文題目中，任選一個(gè)完成這次習(xí)作。字?jǐn)?shù)在450字以上，加油！相信自己是最棒的！附參考答案：1.靜謐 日寇 抽屜 機(jī)械 蒸融 翡翠 咨詢 愛(ài)慕 落荒而逃 魚(yú)貫而入2. 剛勁（jngjn）瘦削（xu xio）惡劣（lil）虐待（nni）憎惡（zngzng）藐視（miomo）鍥而不舍（q qi）旋轉(zhuǎn)