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文檔簡介
課題小鹿斑比閱讀指導(dǎo)課課時安排1課時總 課 時備課成員三語全體老師主 備 人胡敏授課時間教學(xué)內(nèi)容小鹿斑比閱讀指導(dǎo)課教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)目標(biāo)1. 通過閱讀小鹿斑比,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,滲透閱讀整本書的方法。2.結(jié)合作品故事情節(jié)來理解人物形象。教學(xué)重難點結(jié)合作品故事情節(jié)來理解人物形象教學(xué)過程師 生 互 動二次備課(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入文本1、書籍是知識的源泉。我們除了學(xué)好課本外還要多讀課外書。你們都讀過那些課外書?那么你最喜歡的是那一類呢?2、今天我們要閱讀一部非常著名地外國兒童文學(xué)作品小鹿斑比,你們在我們買這本書之前看過這部作品嗎?你能簡單地介紹一下這本書嗎?3、接下來就讓我們走進小鹿斑比。(二)、指導(dǎo)略讀,整體感知1、學(xué)生展示手中的小鹿斑比,說說是什么版本?這本書由幾個部分組成?(前言、正文,讀書心得三部分)2、記得在閱讀之前我給了同學(xué)們幾條閱讀中外名著的建議,你還記得嗎?(1)一本名著你需要讀好幾遍。第一遍一般讀得快,故事情節(jié)引人入勝。然后,慢慢地再讀一遍。第三遍閱讀時,你記住了其中的一些重要情節(jié),有了一些觀點。有些情節(jié)是不是像電影鏡頭一樣,鑲嵌在腦海中?(2)你對主題、故事情節(jié)、人物等,需要特別關(guān)注。隨著故事情節(jié)的發(fā)展,人物的性格、命運也會變化。誰改變了?(3)你喜歡哪個人物?不喜歡哪個人物?為什么?(4)作品中哪個環(huán)境描寫給你的印象最深?想一想,為什么能給人留下深刻的印象,他在作品中起什么作用?(課件出示):生交流,師適當(dāng)引導(dǎo)個別學(xué)生介紹精彩故事的部分情節(jié),引起閱讀興趣。(三)交流閱讀方法、你們第一次讀這本書時花了多少時間?指導(dǎo)瀏覽的閱讀方法。、精度文章。1、做摘記,摘錄好詞、好句、精彩片段。隨機挑選學(xué)生的摘記本。課件出示教師摘記,作示范。2、批注。除了摘記,假如是我們自己的書,我們還可以在書上做批注。把自己的感受寫在邊上。指導(dǎo)做批注。3、學(xué)寫作方法。在小鹿斑比這本書中出現(xiàn)了許許多多的角色,指導(dǎo)表現(xiàn)人物性格的方法。4、寫體會??赐暌槐緯覀兺泻芏嘞敕?。生交流,師作示范。5、寫啟發(fā)。把自己對這本書地感受寫成一句話,把它寫在扉頁上。是作示范,學(xué)生交流。6、指導(dǎo)背誦。學(xué)習(xí)中外名著,記憶很重要。怎樣提高記憶呢?(1)切忌疲勞閱讀:一般說來,閱讀中注意力最集中的時間是2040分鐘。如果連續(xù)幾小時閱讀,你可能只記住了其中的極少部分,這樣,就浪費了寶貴的時間。(2)學(xué)會休息:連續(xù)閱讀不要超過1小時,休息510分鐘,聽聽音樂,散步,或運動一下,或靜坐遐想。這樣,你的大腦才有時間把已學(xué)的內(nèi)容儲存起來。請記住休息。(3)再記憶的技巧:記住一些知識以后,你的大腦會加緊工作,進行組合、處理,并形成一個更為清晰的圖象。在此之后,大腦開始遺忘。所以,只有在間隔一段時間后進行溫習(xí)、回顧,才能記憶更多的內(nèi)容,遺忘的情況會逐漸減少。在每天睡覺前,每一個周末,每個月末,花15分鐘時間回顧、復(fù)習(xí)所記憶的內(nèi)容,你會發(fā)現(xiàn)自己的記憶力有一個驚人的提高。(4)做筆記的好處:你做筆記嗎?事實上,許多人讀書不做筆記。做筆記的益處太多了,其實你早已知道。你知道怎樣做筆記嗎?不少人做筆記是在本子上用黑、藍顏色的筆密密麻麻地、一行一行地做。不知你見到這樣一個筆記本時,感覺是什么?是不是還會想去翻它?那么,你為何不改變一下呢?請你試一下用紅色、黑色、紅線、黃圈、卡通畫,總之,多多運用你的想象力來幫助你做筆記吧!請你試一下,你會有飛翔的感覺。(5)圖畫方式記憶:一般圖畫的信息相當(dāng)于幾千個文字,而且更易記憶。比如,從筆記本中間開始畫,四周留出足夠的空間,并準(zhǔn)備三種顏色以上的筆。運用你的想象力,如借助一個卡通形象,取好名,開始這幅畫。多用箭頭、圓、長方形、三角形來
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