數學北師大版三年級下冊稷山縣南街小學楊嵐《集郵》.doc

集郵教學設計南街小學 楊嵐教學目標： 1、探索并掌握三位數除以一位數，商是兩位數的除法的計算方法，并能正確進行豎式計算。 2、結合具體情境進行估算，逐步培養(yǎng)估算的意識和能力。 3、會用乘法和加法驗算有余數的除法，培養(yǎng)驗算的習慣。 教學過程： 引導學生學會選擇有用的信息，解決問題。 一、學習三位數除以一位數（被除數最高位上的數比除數?。?1、出示“集郵”具體情境 2、提出問題 教師出示問題：笑笑集郵，一共有郵票285張，集郵冊每頁可以放5張郵票，能放多少頁？ 3、列出算式：2855 4、探討估算方法 （1）、學生獨立估算商是多少？ （2）、組內討論估計的過程。 5、探究豎式計算方法。 （1）學生列出豎式。 （2）提出問題：被除數百位上的“2”比除數“5”小怎么辦？ （3）交流反饋 （4）教師小結：被除數的最高位上的數比除數小，就要看前兩位。 （5）學生獨立計算后，引導學生理解商“5”要寫在十位上的算理。 二、學習驗算方法。 1、教師提出探索性問題。 要檢驗商是否正確該用什么方法驗算？ 2、學生獨立思考 3、同伴交流 4、全班匯報，教師歸納小結：要檢查除法算得對不對，可以用商和除數相乘的方法來驗算。 5、嘗試解決問題 問題（1）如果把364本書送給4所希望小學，平均每所小學分多少本？ 學生獨立思考后交流，獨立計算后集體討論計算方法。 問題（2）王老師有100元，每盒拼圖要3元，最多可以買幾盒 教學目標： 1、能運用畫圖的方法分析實際問題中的數量關系，并能夠正確列出算式。 2、理解并掌握連除、乘除混合式題的運算順序，能正確運算。 3、培養(yǎng)學生認真思考的學習習慣，提高學生解決問題的能力。 一、學習新知 師：（出示教科書P17頁圖及條件：學校圖書室買來200本書放在2個書架上，每個書架4層）請你們仔細觀察，你能提出什么問題？ （學生先獨立思考，然后匯報） 生一：平均每個書架放多少本？ 生二：兩個書架一共多少層？ 生三：平均每層放了多少本？ ? 師：很好！同學們提出了很多問題，有些問題是我們以前解決過的問題，有些是我們今后要解決的問題。先請同學們解決第一個問題，即平均每個書架放多少本？（生：獨立思考解決，教師與學生一起探討） 方法一：20024 =1004 =25（本） 方法二： 200（24） =2008 =25（本） 二、練習 1、教科書P18頁第1題，先讓學生獨立計算，然后請同學們說一說連除和乘除混合（帶小括號）兩步式題的運算順序。 師：剛才同學們做了四道題，和我們上面解決問題的算式放在一起仔細觀察，你發(fā)現他們的共同點嗎？ 2、教科書P18第2題 師：游了2個來回是什么意思？學生理解后再獨立做。 3、教科書P18第3題。 4、教科書P18，第4題。 三、問題解決 1、某班要舉行一次朗誦比賽，每位學生的朗讀時間為3分。一位學生選了一篇840個字的文章，在比賽前試讀時，他用了5分，怎么辦？請大家先小組討論，拿出方案（給學生3-5分鐘