劉浩中心小學2012年工作計劃.doc

劉浩中心小學2012年工作計劃一、 指導思想：以2012年全市教育工作會議精神為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，推進學校文化建設，深度變革課堂教學，錘煉教師專業(yè)素質，突出全面發(fā)展、文化發(fā)展和優(yōu)質發(fā)展，全面提升教育教學質量，為辦好“上級放心、學生歡欣、教師舒心、社會滿意”的學校作出新貢獻。二、 總體思路：突出“一個中心”；建好“兩支隊伍”；用活“一個機制”；實現(xiàn)“一個目標”。1.突出“一個中心”，即以教學工作為中心。強化目標質量意識，加強過程管理，突出工作效益，全力爭取市局素質教育百分考核一等獎；2、建好“兩支隊伍”，即教師隊伍和班子隊伍。以科學管理、文化管理為手段，提高全體教師的凝聚力和向心力，無愧“南通市和諧校園”稱號；3.用活“一個機制”，即競爭激勵機制。本學期開展新一輪學校骨干教師、教壇新秀評選活動。盡量多地為他們搭建施展才華的舞臺，用獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的激勵機制調動青年教師工作積極性。4.實現(xiàn)“一個目標”，即抓好學校文化和學校特色建設。繼續(xù)打造“完美教室”，以班級文化建設助推學校文化建設，努力擴大我校故事教育特色和故事文化在全市的知名度。三、 主要目標1. 高質量展示學校文化建設成果；2. 在市局素質教育百分考核中“保二爭一”；3.保持海門市“平安學校”，爭創(chuàng)南通市“平安學?！?創(chuàng)建海門市“規(guī)范辦學先進學校”和“黨風廉政建設先進學?！?；4，提高教學現(xiàn)代化建設和管用水平；5.學科整體教學質量達到市局規(guī)定的指標，同軌班級學科成績優(yōu)秀率、合格率差距控制在10%和5%以內。四 、主要工作與措施：（一）堅持德育為先，把育人作為學校工作的首要任務。以德治校是一種情感的管理，是一種能產生效率的管理。為此，我們必須抓好這方面的工作。（1）優(yōu)化德育隊伍。以加強全體教師師德修養(yǎng)，提高德育能力和水平為重點，定期開展相關培訓。建立健全培訓計劃和培訓檔案；定期召開班主任、輔導員例會,促使德育工作和少先隊工作有條不紊地開展；鼓勵教師在實際工作中，不斷積累經驗，加強理論學習，探究工作方法，積極撰寫德育論文或心得；加強校外輔導員隊伍建設，讓家長和社會各界有識之士共同參與少年兒童的教育培養(yǎng)。（2）狠抓養(yǎng)成教育。習慣教育是新公民教育行動的核心內容，美德是習慣的結果，良好的習慣會使學生終身受益。本學期繼續(xù)依托“每月一事”，細化優(yōu)化活動組織，豐富放大活動效益，進一步優(yōu)化養(yǎng)成教育，切實培養(yǎng)學生終身受用的行為習慣。通過各種渠道，整合各種資源，形成教育合力。堅持不懈地抓好習慣的養(yǎng)成教育。開學初是貫徹實施小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、日常生活的52個文明細節(jié)的重要契機，學校出臺學生日常文明細節(jié)若干規(guī)定，抓住開學一個月的時間，抓“早”抓“嚴”，抓出實效。依托各種活動，提高習慣教育的實效。本學期我們繼續(xù)依托“每月一事”項目，深入推進公民道德教育、生命安全教育，各中隊將充分利用每月一事同時結合重大節(jié)日、紀念日，充分挖掘學雷鋒日、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日資源，把公益、環(huán)保、勞動、藝術、責任、規(guī)則、公正、尊重、寬容、愛心等主題進行細化，開展少先隊特色活動，幫助和引導學生樹立正確的思想，培養(yǎng)良好的習慣。通過多種途徑，放大習慣教育的成效。首先要充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用。品德與生活、晨會課、班會課、德育活動課是對學生進行習慣教育的主渠道，承擔著對學生進行系統(tǒng)教育的主要任務，要倡導多種學習方式，努力使學生自覺、長效地養(yǎng)成各種良好的習慣，使養(yǎng)成良好習慣成為學生內在的需要和自覺行動。發(fā)揮“紅領巾廣播臺”、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳主陣地的作用，營造出良好的輿論氛圍。正常每周一次的習慣養(yǎng)成講評制度。通過心理疏導，幫助學生克服習慣養(yǎng)成過程中的困難。針對新形勢下學生成長的特點，遵循青少年心理發(fā)展的規(guī)律，通過心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質、意志品質和勤奮刻苦的精神。各位老師都有責任通過心理疏導等方式，幫助學生克服習慣養(yǎng)成過程中的困難。通過法制教育，督促學生養(yǎng)成良好的習慣。所謂“千里之堤，毀于蟻穴”，壞習慣會積小成大，給以后的人生道路帶來巨大影響。學校將繼續(xù)聘請校外法制副校長，通過講解一些青少年逐步走上違法道路的案例，深入剖析習慣養(yǎng)成教育的重要性，給學生以強烈的警示，督促他們從小養(yǎng)成良好的習慣。 （3）整合德育優(yōu)勢。加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，關心下一代工作委員會的作用，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。 重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童等特殊家庭家教工作的指導和幫困助學的工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長（二）突出教學中心，讓質量提升成為學校發(fā)展的主題。教學質量是立校之本，興校之梁。我們要認真貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，開齊上足所有課程，全面實施素質教育，堅持德育為先、教學為主的教學思想，用我們扎實的工作和創(chuàng)造性勞動，全面提升我校教育教學質量。一是實施“市局素質教育百分考核方案”目標責任管理。學校成立教育質量提升工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，行政組全體同志為組員。主要職責是負責各項目的計劃、實施、督查和考核，及時調控工作進度和成效，力爭在市局隨機調研、隨機抽測、期末檢測、項目競賽中取得好成績。有關項目指標及責任分解如下：1.嚴格執(zhí)行教育法規(guī)、省管理規(guī)范、省“五嚴”規(guī)定；2.入學率、鞏固率達100%；3.市運動會前15名，體育專項比賽得獎；4.學生在市級以上發(fā)表習作10篇以上；5.科學、藝術、信息技術、體質健康抽測過關，金鑰匙、小巧手比賽獲獎）；6.藝術節(jié)比賽獲獎，學生在市級以上發(fā)表書畫作品15篇以上；7.學生學科成績達市級上限標準或市平均線以上,原有基礎較差的班級學科成績必須有一定進步；8.“區(qū)域教育共同體建設”完成規(guī)定任務，教育宣傳6篇次以上。 二是加強學科目標建設管理。各任課教師要根據(jù)課程標準和市局要求，確定各學科教學目標，制定教學措施，并落實于日常教學環(huán)節(jié)，加強學習習慣培養(yǎng)，嚴肅學習紀律，確保各學科教學質量。語文學科要重點提高學生閱讀寫作能力和培養(yǎng)寫字習慣。要輔導好學生朗誦詩詞美文，根據(jù)必讀和選讀書目，幫助學生制訂翔實的閱讀計劃，確保學生的閱讀質量，同時在閱讀輔導中培養(yǎng)學生自覺的閱讀習慣。在日常的教學中，關注學生的寫字狀況，有效的提高學生的寫字質量。數(shù)學學科要著力提高學生口算、筆算和實踐操作、思維能力，加強思維方法的訓練，重視培優(yōu)補償。英語學科教師要抓好聽讀訓練，培養(yǎng)學生聽英語磁帶的習慣，培養(yǎng)對英語的興趣。有計劃的進行陳一心基金會英語書籍漂流閱讀和美文誦讀檢測，力求人人過關?？茖W學科教師要重視實驗和作業(yè)，幫助學生積累科學知識，確?？茖W學科的教學質量。藝體類學科除組織正常教學外，要著力抓好課堂常規(guī)，提高教學實效，重點根據(jù)上級要求開展好各項活動，加強對田徑隊、排類俱樂部、文藝隊、書畫興趣小組的平時訓練，確保在上級組織的各類比賽中居全市領先地位。計算機老師要加強學生的基本操作技能訓練，確保市局考核過關。要突出訓練的有效性，要特別加強對學生課堂練習和作業(yè)有效性的研究，注重訓練的選題、批改、反饋和反思，做到有練必批，有錯必糾。提高作業(yè)布置的“質”，控制作業(yè)布置的“量”。教導處要對教師作業(yè)的布置和批改采取明確的監(jiān)控措施。加強調研，整體提高學科的教學質量。各學科老師要盯牢學科質量底線，以“提高”為方向，扎實抓好培優(yōu)補差。學科組要認真鉆研，群策群力，精心設計教案和學生練習題。加強畢業(yè)班的管理工作，正常調研分析制度，調動學生的積極性主動性，齊心協(xié)力，促進考試科目的“三率”同步提高。三是重視學生的個性發(fā)展。建立優(yōu)秀特長生檔案，精心研究制訂有關培訓計劃，堅持苦干加巧干，充分準備，認真應對，對上級組織的各類競賽要不留空白，盡最大努力克服在我校在有關學生競賽成績上有新突破；加強后進生工作，各學科都要建立后進生檔案，明確轉化目標，采用多種方法，強化補償行動，使大部分后進生在思想上有信心，在學習上進步。 四是深入推進“學程導航”研究，不斷增強課堂教學活力。課堂中要重點突出自學、展示、小組合作環(huán)節(jié)，備課組要精心研究，進一步明確“參與度、親和度、整合度、自由度、練習度、拓展度等評價要求，以每日一反思、每周一小評、每月一總評，強勢推進課堂變革行動，確保每位教師徹底轉變教學觀念和行為，確保每節(jié)課教師的講授時間不超過三分之一，確保師生全身心投入。學校成立“學程導航”工作室，校長親自掛帥，分管校長任組長，教導主任讓副組長，各分管主任、教研組長為組員，著力進行學程單與導學案、課堂學習過程，特別是小組合作學習、展示交流等環(huán)節(jié)的研究。重點抓好三項工作，使學程導航成為全體教師的自覺教學行為。一是組織專題研究，正常每周一課和每周半日學習研討制度，做到有主題、有課例、有交流、有收獲；二是加強示范引領，提高教學技能，學校領導、校級以上教學骨干都要上示范課。三是組織“探航杯”教學比武，評選教學能手。從而使我們的老師真正實現(xiàn)課堂教學的“四大變革”：一是理念的變革，確立“以學定教”的教育思想；二是方式的變革尋找以“學生為中心”的教學途徑；三是方法的變革，思考“自主合作探究”的教學策略；四是評價的變革，以學生學得如何來看教師教得怎樣。五是正常日常教學調研督導制度。通過隨堂聽課、行政巡課、隨機抽查、每月通報點評來落實教學常規(guī)，通過單元過關、定期抽測來確保教學效果。 加強教學質量分析制度認真做好教學質量的分析、反饋、矯正，也是提高教學質量的有效措施。語數(shù)英學科以一單元為一個單位，各個年級組在一個單元練習后，對出現(xiàn)的問題進行一次質量分析活動，主要是分析學生學習中出現(xiàn)的問題，提出整改的意見，并把調整措施在后續(xù)的教學中貫徹落實，讓教學整改意見不僅僅停留在的反思層面，而是要落實到實際的行動中。 加強教學質量監(jiān)控管理制度。各學科根據(jù)各自的特點，一般以單元為一個單位，各年級組進行一次的質量抽測，年級組長記錄抽測的結果，并匯報到教導處分管負責人處，分管負責人作簡短的指導意見，教導處每學期組織兩次教學質量調研，進行學校層面的質量分析。對薄弱班級、學科和薄弱學生做跟蹤的反饋，力圖及時通報抽查情況，隨時做好準備，接受市一級的質量調研。 完善學生多元評價體系。繼續(xù)修訂完善各科多元評價方案，不以成績作為評價學生的唯一標準，遵循過程性與結果性相結合的原則。學期初把各科評價方法告知學生，讓它們指導學生一學期的學習生活。老師平時要注重資料的積累，我們既要關注結果、更要關注過程，以凸顯評價的年段性、過程性、客觀性、人文性、公平性。六是加強常規(guī)管理，以管理促進教學質量的提高。教學的“六認真”是教學常規(guī)管理的主要工作，新學期我們?yōu)橛媱?、備課、上課、作業(yè)、輔導、考試每個環(huán)節(jié)制定了明確的標準、檢查制度和評價制度。關于計劃計劃的制定是建立在熟悉教材內容的基礎上的。每位教師必須在開學前一周熟悉相關教材，閱讀相關參考用書，然后發(fā)揮教研組的團隊作用，共同分析教材重難點，確定教學目標和教學進度，接著根據(jù)本班孩子已有情況制定學期教學計劃。因此，每一份計劃都應該是既有共性又有個性的。計劃不能只把它作為擺設，它應該伴隨大家整個學期的教學工作，計劃也不是一成不變的，中途可以根據(jù)教學實際及時調整。開學初檢查，是看大家有沒有按要求及時制定好計劃，學期中的檢查主要是看計劃的落實，看大家有沒有按計劃實施教學，也就是計劃、備課、上課是否一致。關于備課 要提高教學質量，我們要把功夫下在課前。教師上一堂課并不難，上一堂有質量的課就不容易，經常上高質量的課就更不容易，其功夫應該下在課前，即要仔細備課。如何通過備課來促進教學質量的提高，教導處重點要抓好以下問題：首先是備課的思考含量。本學期還是如上學期規(guī)定，凡沒有教過的年段學科必須手寫備課。備課中一定要有自己的思考，手寫備課不等于抄備課筆記，重點思考或重點環(huán)節(jié)可用紅筆標出。很多老教師用的是電子備課，在電子備課的基礎上調整反思。本學期我們不能做表面文章，不是主備的老師一定要增加自我思考的含量，至少每節(jié)課要有三分之一的修改調整，課后有80%的反思小結，反思內容要有價值，利于今后教學方法的改進，利于教學質量的提高，不能泛泛而談。這作為抽查備課質量的硬指標，達不到以上要求則視為不合格。總之，教導處層面的管理，不能停留在備課的次數(shù)，調整反思的篇數(shù)，要從實質上指出教師備課中存在的問題，幫助教師真正做到認真思考。關于上課 課堂是教學的主陣地，上課的質量直接影響到教學的質量，一堂有效的教學課對學生的學習起到事半功倍的作用，應此我們應把力量放在課內。首先要求每節(jié)課必須要符合市局規(guī)定的關于“學程導航教學范式”的底線要求（有下列情形之一的是不合格的課：1.無小組合作、先學后教，學生無學習展示；2.教師課堂講解超過三分之一的時間；3.課堂作業(yè)不能當堂完成；4.備課與上課不相符，課后無反思）；其次要提高預習單、自主學習單、課堂檢測單設計的水平，從難易程度，學生過程性思考方面進行評價，特別注重學生的情感性的評價，使學生學得輕松，課堂氣氛充滿活力；本學期我們將繼續(xù)通過隨堂課，對教師教學水平進行深入的了解，課后，聽課者以“底線要求”作為評價標準進行評課并與執(zhí)教者交流。本學期學校將組織骨干教師上放樣課，以促使青年教師及骨干教師的專業(yè)成長。關于輔導。在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，我們要把補償加在課后。可以采取如下措施：（1）建立后進生成長檔案；（2）任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；（3）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；（4）經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。除了讓學困生吃飽，我們還應努力讓優(yōu)秀生吃好，除了上課分層、作業(yè)分層外，我們還可以給他們推薦偉人、名人的傳記讀物讓他們閱讀，激勵“優(yōu)生”超越自我。對培優(yōu)補償工作積極者，按學?？冃ЧべY考核方案規(guī)定進行獎勵。關于作業(yè)首先要控制作業(yè)量，必須嚴格遵循五嚴規(guī)定。作業(yè)布置除了需要分層外，還必須把“四精四必”制度落到實處。語數(shù)英分管領導、教研組長、備課組長要做有心人，帶領好各自團隊建好各自的作業(yè)資源庫。另外，學生良好的作業(yè)習慣養(yǎng)成也是需引起重視的一個重要的方面。作業(yè)檢查形式可以是作業(yè)布置情況，也可以是作業(yè)評改及訂正的處理、學生作業(yè)習慣等等。 關于檢測分管主任做好練習檢測的把關工作，原則上每個單元一次綜合練習，教研組長和備課組長根據(jù)教學情況做好練習單的修改和調整工作；任課教師做好練習后的反饋和補差工作。（三）堅持以研促教，讓教研成為教師專業(yè)成長的主抓手。我校本著“理念為魂求發(fā)展，教研為主求質量，科研為先求創(chuàng)新”的目標，深挖內部潛力，廣引外界活力，努力形成辦學合力，促進學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。 理念為魂求發(fā)展。要想提高教學成績，首先必須改變教師的教學理念、提高教師的業(yè)務水平。本學期學校將加大校本培訓力度，充實教師的教育理論。除了聽講座、看錄像外，學校擬成立“青年教師讀書會”，定期舉辦讀書交流會、教師沙龍、演講等活動，為分享交流先進的教育思想搭建平臺。營造一個學習型的校園。不管是領導班子成員還是普通教師，每天都要抽出半個小時來學習，本學期至少要讀二至三本教育專著，每周必寫一篇教育隨筆，大部分教師要在海教在線上發(fā)帖或建有自己的博客。學期末評選表彰學習標兵。 教研為主求質量。學校賴以生存的是教學質量。各教研組要牢牢把握“向教研要質量”脈搏。本學期除了骨干教師放樣課、人人上好一節(jié)教研課外，只要兄弟學校有優(yōu)質課比賽或觀摩，學校就盡可能多地派教師參加觀摩。老師們在聽了這些優(yōu)質課，觀摩了別人的教法后，把先進的理念帶回來，要上好匯報課。老師們還要充分利用學校教育資源，使各功能室的作用最大化。有多媒體設施的教室其使用率不能低于50%。我們要加強教研組和備課組建設，提高集體備課效率。形成“一周一師一課一議一反思”的基本教研模式。開展辦公室小教研和組內小請客活動，使教研常態(tài)化?？蒲袨橄惹髣?chuàng)新。上學期我校承辦的兩個南通市級課題雖已成功結題，但是結題并不代表中止課題的研究，本學期我們在繼續(xù)進行故事課題研究的前提下積極申報十二五課題并開展研究。學?？蒲懈灿趯嵺`，立足于課堂教學。本學期我們將通過理念學習、課堂開放、賽課活動、名家引領、師徒結對、開展論壇、課題研究、優(yōu)秀教學設計評比、案例撰寫、論文比賽、隨筆反思等活動，構筑務實而又創(chuàng)新的科研平臺。合理利用校本資源，提升教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力，組織教師研發(fā)晨誦午讀暮省故事教材，使教師從課程的執(zhí)行者成為課程的領導者、開發(fā)者。（四）加強隊伍建設，讓嚴謹務實成為學校前行的凝聚力。 學校班子建設：1、校長做到嚴于律己，一身正氣，注重身教，以自身人格魅力影響師生。2、加強班子隊伍的政治學習和業(yè)務引領，凝聚核心力，提高管理水平。3、明確班子成員的分工和職責，做到職權明確，責任到人，并實行目標責任制。對責任領導分管工作納入考核，如果分管工作在百分考核積分中處于中、上等位次者，有資格參加評優(yōu)、評先工作。否則，一律不準參評。4、嚴格紀律，做到找準位置，不攬權，不越權，更不能瀆職、失職。5、工作力求有新思路，有創(chuàng)新，有計劃，見成效。6、堅持民主集中制原則，重大問題，特別是涉及經濟支出、評優(yōu)評先、晉升職稱等焦點、熱點問題一律通過班子會議研究決定。7、嚴格執(zhí)行財務制度，增加工作透明度，為學校穩(wěn)定、團結奠定基礎。8、開好行政例會，做到月月有安排、有總結。9、深入教學第一線，做好課堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理落實。落實好常規(guī)檢查任務，做好記錄，并在行政例會上小結。10、對準分管工作，及時做好工作安排與總結。 班主任隊伍建設：1、制訂班主任行為素養(yǎng)細則，并納入考核。2、完善班主任工作量化考核，做到過程管理和業(yè)績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任的工作積極性和主動性。3、抓業(yè)務學習，提高班主任管理水平。4、制訂完善文明班級、星級學生評比標準，并作為班主任考核的重要內容。5、組織班主任培訓、學習，每期至少召開一次班主任工作經驗交流會。 教師隊伍建設： 1、加強師德教育，加強政治理論學習，提高政治理論修養(yǎng)，增強教師干好事業(yè)的積極性、主動性，期末評選出校級師德標兵。2、抓好教師專業(yè)化成長工作，對照各自的三年發(fā)展規(guī)劃查漏補缺，力爭考核取得好成績。3、完善教師考核、評優(yōu)、評先職稱評定等激勵機制，形成學校內部適應的教師管理機制，在教師之間形成競爭、合作、互助的集體氛圍。4、繼續(xù)實施情感管理和制度管理相結合，關心教師精神需求，增加感情投入，調動教師工作的積極性。5、開好教代會、民主生活會，重視教師的合理化建議，堅持民主辦學。（五）運用激勵機制，讓競爭成為教師勤奮工作的加速劑。教師工作積極性的激勵是不斷提高教育教學質量，使學校產生活力和效率的保證。1完善教師績效工資考核方案，遵循公平、公開、公正的原則，按照方案要求，優(yōu)績優(yōu)酬，多勞多得，不勞不得。鼓勵教師參與教學競賽，積極撰寫論文心得，輔導學生參加各類比賽，加大獎勵力度。2組織新一屆校級骨干教師、教壇新秀評選活動，評出的骨干在評優(yōu)、評先中優(yōu)先考慮。3.把競爭機制引入學校人事管理制度，采用層層聘用制，使不認真工作、不鉆研業(yè)務的教師產生一種危機感，創(chuàng)造出一種既有壓力又富有挑戰(zhàn)性的相互促進的情景和氣氛，激發(fā)教師積極向上的活力和干勁。4.幫助一線教師申報市級以上課題，讓更多教師成為課題核心組成員，增強廣大教師教研的積極性。創(chuàng)設機會讓每一位教師都進入課題研究中，幫助他們在研究中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。充分發(fā)揮教育科研在學校發(fā)展、師生成長中的引領與支撐作用。5.組織青年教師優(yōu)課評比、基本功評比等活動，為青年教師搭建施展才華的舞臺。推薦獲獎教師上片級以上公開課、教研課，為他們的成長助航。6.鼓勵師生積極投稿，凡師生文章或書畫作品錄用多的班級，在文明班級和先進個人評比上優(yōu)先考慮。（六）放大學校特色，讓故事文化成為學校發(fā)展的支撐。1. 營造書香校園，建設故事文化。營造濃郁故事氛圍。我們無限相信故事的力量，將繼續(xù)以“讓兒童時代的故事更精彩”為宗旨，以故事教育為主線，完善教室文化，班班設置“故事角”。校園內重點設置“故事墻”，以圖文并茂的形式介紹名人名家的童年學習、生活的精彩故事，以啟迪學生的思想，激發(fā)學生的情感。開辟“故事窗”，介紹師生教學生活中涌現(xiàn)出來的“我們的精彩故事”，激勵師生勤奮學習、努力工作、奮發(fā)向上。開設午間“故事坊”，讓學生在“讀故事、聽故事、講故事、演故事”熏陶中，受到教育和啟發(fā)，得到鍛煉，為學生未來成為一本“精彩的故事書”打下基礎。開展晨誦午讀活動。以學校教師開發(fā)的晨誦午讀校本教材為藍本，扎實開展晨誦午讀暮省活動，各班要充分發(fā)揮書友隊、書友會的作用，定期組織他們開展活動，交流讀書心得體會，讓每個教室時時彌散書香。學校將進一步放大圖書資源，繼續(xù)充實書源，全天候開放學校圖書館，繼續(xù)抓好“陳一心家族基金會捐贈用書”的閱讀項目，鼓勵學生自己購書，為班級捐書，同學間傳閱、借閱。辦好故事閱讀節(jié)。如期舉辦學校第九屆故事閱讀節(jié)，力爭讓故事閱讀節(jié)成為孩子們最向往的節(jié)日。本屆故事節(jié)內容力爭比以往更豐富，形式力爭比以往更多樣。2.締造完美教室，建設學校文化。繼續(xù)打造完美教室。各班在原有基礎上更新教室布置，讓每個走進你教室的師生都被你們的班級文化所包圍，所吸引。各班要根據(jù)各自的個性班名完善各自的班級精神、班級口號，班級公約。創(chuàng)編自己班級的特色課程。每月圍繞班級精神開展一次特色主題活動，本學期各班要創(chuàng)作一個與班級圖騰相關的經典劇本，閱讀節(jié)中將組織經典故事劇表演。各班要充實自己班級博客，博客中要有自己班集體介紹、班干部介紹、個性學生介紹（故事大王、五星少年、四星少年、單項之星等）、班級開展的主題活動剪影，班級學生的書畫作品和撰寫的文章，動員全班師生一起建好自己班級的博客，期末組織校級十佳博客評選。3.開展社團活動，豐富學生生活。遵照市局對社團活動“目標管理意識明確，課程資源研發(fā)及時，質量過程管理嚴格”的要求，在“強化課程意識，確?；顒訒r間”上下措施，在“豐富活動內容，改革活動評價”上動腦筋，在充分體現(xiàn)“選擇性、自主性、實踐性”再安排，對原有的活動方案進行修訂。每天下午第三課均為社團活動時間，實行走班制。全體教師要認真編寫教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，提高每一節(jié)活動課的實效。要充分利用現(xiàn)有的實驗室、計算機房、圖書館、音體美器材等資源，挖掘教師、家長、學生的特長與潛能，盡量多地開設特色社團，滿足孩子個性化的需要。尤其要開設好音體美及科技等社團，發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)人才，早作準備，下大功夫，力爭在市級以上比賽中摘金奪銀，為學校爭光添彩。今年學校的重點工作之一是文化展示，我們要根據(jù)學校原有的文化積淀，組織核心團隊，制定展示方案，邀請專家指導，學校全體同志都要全力以赴服從服務于這一中心工作，以充分的準備、較高的質量對外展示學校文化建設成果。（七）做實常規(guī)工作，讓和諧進取成為學校發(fā)展的主旋律。 學校和諧是學校生存和發(fā)展的前提和保證。學校和諧包括師生健康向上，隊伍形象優(yōu)良，校園安全穩(wěn)定，家校關系和睦等多方面因素。為此，新的一年，全體同志要努力增強政治意識、專業(yè)意識、法規(guī)意識和服務意識，繼續(xù)加強常規(guī)工作，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供保障。1.加強黨風廉政建設。學校領導干部必須認真貫徹落實上級黨風廉政建設規(guī)定，嚴格執(zhí)行廉潔從政、廉潔從教的各項要求，領導班子要規(guī)范、公開、透明地做好有關涉及教師切身利益和學校重大事項的工作。全體教師要以師德高尚、業(yè)務精湛為目標，主動參與到學校發(fā)展的大潮中，積極爭取區(qū)域教育共同體幫助，加強修養(yǎng)，純正師德師風，樹立教育現(xiàn)象。不斷提高自己的專業(yè)素質，增強教書育人、管理育人的真才實學。2.強化綜治安全工作。加大學校綜治安全的教育力度，不斷增強教師的安全意識和防患意識，養(yǎng)成學生良好的安全行為習慣，健全安全工作制度，建立安全應急預案，組織各種逃生演練。嚴格執(zhí)行安全責任追究制度，簽訂綜治安全責任書，做到誰管誰負責，誰負責誰承擔，真正形成齊抓共管的工作格局，確保不發(fā)生重大安全責任事故。一要加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)定，落實食堂安全衛(wèi)生管理措施，加強過程監(jiān)督，嚴防食物中毒事故的發(fā)生；二要加強傳染病的防治工作，嚴格執(zhí)行疫情報告制度、晨檢午查制度、患病學生處理制度，對因疏于管理導致傳染病暴發(fā)、流行或食物中毒等事故的，一律追究相關人員的責任；三要加強學生安全管理，維護學生家長接送秩序，加強導護值班，管好學生的課間秩序和路隊安全。完善門衛(wèi)管理制度，教師進出要有記錄，學生外出要有教師簽條，校外人員沒有許可不得入內；四要加強安全保衛(wèi)工作，妥善處置貴重物品，放學后要關好門窗，遇有安全隱患和發(fā)生安全事故要及時報告，并采取有效措施。通過今年的努力，爭創(chuàng)“南通市最安全學?！?。3.優(yōu)化后勤管理。一要加強經費使用管理，遵守公用經費使用規(guī)定，嚴控招待費用，嚴管食堂賬戶，確保教育經費財盡其用；二要加強辦公用品的管理和學校物品導購、保管、使用環(huán)節(jié)的管理，實行支出“扎口管理”，杜絕水、電、紙等浪費現(xiàn)象；三要加強設施管理，提高使用效益；四要加強對現(xiàn)代化教學設施管理，加強培訓，專人負責，做到大膽使用，及時整理，建好臺帳，減少損耗，嚴防流失，提高管用水平。4.加強黨、工、團、隊工作。要加強黨對工會、團隊、校監(jiān)會的領導，充分發(fā)揮引領、協(xié)調、監(jiān)督作用。黨員干部要勇挑重擔， 工會要密切配合，校監(jiān)會要全過程監(jiān)督，少先隊充分發(fā)揮陣地建設和活動教育作用，不斷增強學校全體成員的凝聚力戰(zhàn)斗力。要重視信訪工作，耐心細致做好維穩(wěn)工作。加