人教A版必修1 集合習(xí)題課（2） 教案.doc

課題：1.1集合習(xí)題課（2） 教材分析本節(jié)是在已學(xué)習(xí)過(guò)集合、集合的表示方法以及集合與集合之間的關(guān)系之后的一節(jié)習(xí)題課，集合的相關(guān)概念、元素與集合的關(guān)系以及集合與集合的關(guān)系在解題中的應(yīng)用是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，從給出集合的相關(guān)概念開(kāi)始，集合的學(xué)習(xí)已不單是求解問(wèn)題，而是開(kāi)拓到更廣泛的理論與實(shí)踐領(lǐng)域。教學(xué)目的1引導(dǎo)全體學(xué)生理解集合的相關(guān)概念，掌握元素與集合的關(guān)系以及集合與集合的關(guān)系的基本應(yīng)用。2中等基礎(chǔ)以上的學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)分析問(wèn)題、辯證地看待問(wèn)題并加以解決。3基礎(chǔ)優(yōu)秀的學(xué)生還要學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、會(huì)用對(duì)比歸納的方法，總結(jié)各種規(guī)律，從而提高學(xué)生的邏輯思維能力和判斷能力。重點(diǎn)熟練掌握集合的相關(guān)概念和性質(zhì)。難點(diǎn)運(yùn)用元素與集合的關(guān)系，集合與集合的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)及時(shí)間分配1、復(fù)習(xí)提問(wèn)：子集，真子集交集、并集、補(bǔ)集2、練習(xí)卷2-73、練習(xí)卷7-104、練習(xí)卷 ?？蓟A(chǔ)題5、集合a=0,2,集合b=0，2，若a=b，求的值。小結(jié)：這節(jié)課我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了集合的相關(guān)概念、元素與集合的關(guān)系以及集合與集合的關(guān)系它并把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了擴(kuò)展，在今后的學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)自己的邏輯思維能力以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。作業(yè)：課本練習(xí)b6題。選做：思考題（全體學(xué)生回答）之后，由問(wèn)題集合與集合之間的關(guān)系時(shí)先給出習(xí)題，分析的同時(shí)提問(wèn)子集的定義（板書(shū)）。通過(guò)對(duì)每一道題對(duì)與錯(cuò)的分析，不僅進(jìn)一步復(fù)習(xí)了真子集和空集的定義及性質(zhì)而且讓學(xué)生注意到這些關(guān)系符號(hào)如何正確使用。（板書(shū)）通過(guò)這些道題，我們知道在解題時(shí)有的題目可能答案不唯一，為了不丟解，我們一定要按照規(guī)律去找答案，例如這道題。由學(xué)生在黑板上演示。接下來(lái)復(fù)習(xí)另一個(gè)概念“集合相等”，并