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人教版八年級(jí)英語(yǔ) (上)Unit 8 How do you make the banana milk shake ?Section B (1a1e)一、教學(xué)目的: 通過(guò)本課學(xué)習(xí),要求大部分學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用英語(yǔ)談?wù)撊髦蔚闹谱鬟^(guò)程以及和其相似的其他食物的做法,再通過(guò)句型操練、小組合作形式熟悉語(yǔ)言知識(shí),最后,在創(chuàng)設(shè)的情境中檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims): ObjectivesMost students would be able to learn to describe a process of making asandwich.Learning & teaching content:a)New words:sandwich; bread; butter; relish; lettuce; turkey; slice; super; top.b)Phrases:slice(s) of teaspoon(s) of how many how muchc)Patterns:FirstThenNextFinallyMethod instruction:Language skills:listening .speaking .reading and writingMethods: Pair work, Cooperative learningTask based learningEmotional aims:Learn about the importance of a balanced diet.Healthy food is much better than good medicine. 三、教學(xué)實(shí)錄: 1、導(dǎo)入隨著有節(jié)奏的音樂(lè)揭開本堂課的序幕.利用有趣的話題復(fù)習(xí)前一課的知識(shí)點(diǎn),既活躍氣氛,又激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為新課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。(注:前一節(jié)課是關(guān)于FirstThenNextFinally:課前有意識(shí)的讓學(xué)生復(fù)習(xí)使用這一結(jié)構(gòu),How to put the elephant into the fridge?屏幕中出現(xiàn)大象,趙本山,范偉等圖片,本環(huán)節(jié)圖片搞笑,興趣盎然 )完成free talk之后,使學(xué)生快速的進(jìn)入活躍的課堂氣氛, 自然而然導(dǎo)入新課:利用對(duì)sandwich的猜測(cè)引出新知識(shí)并學(xué)習(xí)新單詞及短語(yǔ),sandwich; bread; butter; relish; lettuce; turkey; slice and so on.T:It is a kind of food which includes two and six. Its delicious, Do you know what it is?2、創(chuàng)設(shè)情境,引出任務(wù),鞏固新知識(shí)。并以比賽的形式,使學(xué)生對(duì)三明治的制作原料有初步的了解.T:If we want to make a sandwich, what do we need? Please recite the ingredients.SS:Oh, we need bread, butter, tomato, onion, relish, lettuce, turkey slices.T:Good job.3、小組活動(dòng)Pairwork: If you want to make a sandwich, what do you like and what do you dislike?Talk to partner.” In my sandwich, I like,I dont like” 小組活動(dòng)雖然不夠新穎但是問(wèn)題設(shè)計(jì)較為容易,學(xué)生活動(dòng)面較廣。4、記者采訪找一學(xué)作為電視臺(tái)的記者采訪老師,詢問(wèn)老師的sandwich的制作材料。SS:Do you like in sandwiches?T: Yes, I do./No, I dont.5、 One sentence for you情感教育,讓學(xué)生了
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