小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級簡單的兩步加減法應(yīng)用題 (3).docx

第 二 單元100以內(nèi)的加法和減法第12課時教學(xué)課題簡單的兩步加減法應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教材第32頁的例題例5教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、理解有兩個連續(xù)性問題的應(yīng)用題的解題方法；2、學(xué)會先解決一個稍簡單的問題后，運(yùn)用所得的數(shù)據(jù)解決另一個稍難的問題。過程與方法通過具體的生活情境去發(fā)現(xiàn)問題,掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同方法解決問題情感態(tài)度與價值觀通過解決具體問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。教學(xué)重點用兩步計算的方法解決問題。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。教法嘗試指導(dǎo)法。學(xué)法小組合作交流法。教學(xué)準(zhǔn)備課件備課時間授課時間教 學(xué) 流 程 二次備課一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。1、投影主題圖，美術(shù)興趣小組的同學(xué)們在寫生，從圖上你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？2、讓學(xué)生觀察畫面，提出問題。二、教學(xué)例5。 1、根據(jù)條件提出問題：男生有多少人？美術(shù)興趣小組有多少人？2、引導(dǎo)分析解答：（1）知道了什么？（美術(shù)興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。）（2）要求什么？（3）有兩個問題，應(yīng)當(dāng)先解答哪一個問題呢？為什么？（只有知道了男生有多少人就能算出一共有多少人。）（4）怎樣求男生人數(shù)呢？說說你的想法。14-5=9（人）（5）一共有多少人呢？9+14=23(人)( 6 )我們可以用更簡單的算式解決這些問題嗎？ 14 5 + 14 =23（人）3、解答正確嗎，驗證一下：女生14人，男生（ ）人，男生比女生少（ ）人。男生女生一共（ ）人。4、小結(jié)解答方法：先用已知條件解答第一個問題，再用獲得的數(shù)據(jù)結(jié)合已知條件解決第二個問題。三、鞏固練習(xí)。1、完成P32做一做。（引導(dǎo)思維方向：先算什么？怎么算？再算什么？怎么算？）2、完成P34第8題。學(xué)生分小組討論完成。學(xué)生匯報，并說明是怎樣思考的。四、課堂總結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們又學(xué)會了什么？學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)梳理。（學(xué)習(xí)了有兩個連續(xù)性問題的應(yīng)用題的解題方法；學(xué)會先解決第一個問題后，再運(yùn)用所得的數(shù)據(jù)解決第二個問題。）五、課堂作業(yè)：板書設(shè)計 簡單的兩步加減法應(yīng)用題 男生人數(shù)： 美術(shù)興趣小組人數(shù)：14-5 =9（人） 9 + 14 =