烏鴉喝水教案 (2).doc

教學(xué)時間：2013年11月7日上午第三節(jié)教學(xué)班級：三年四班教學(xué)課題：19烏鴉喝水教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)知識點(diǎn)：1、會掌握“處，怎，辦，旁，許，法”6個生字，會讀，會寫，會用。2、認(rèn)識“喝，渴，瓶，漸”4個二類生字。3、正確、流利地朗讀和背誦課文。德育能力培養(yǎng)：遇到困難要積極動腦筋，想辦法。教學(xué)重點(diǎn)：正確，規(guī)范書寫生字 ，會組詞，說句子。教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)生字在田字格的占位，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)方法：講授法，談話法，啟發(fā)引導(dǎo)法，朗讀指導(dǎo)法，練習(xí)法教學(xué)教具：多媒體課件，教學(xué)參考書教學(xué)課時：兩課時第一課時教學(xué)過程：一、 口語訓(xùn)練讓學(xué)生講幾個你最熟悉的童話故事。（師對故事進(jìn)行概述。）二、 導(dǎo)課看來，同學(xué)們都喜歡聽童話故事，還會講童話故事呢，你們都聽過哪些有趣的童話故事呢？（讓生說說故事的名字，也可以大概講解其中的故事情節(jié)）師：今天，老師也帶來了一個有趣的童話故事，故事的名字叫烏鴉喝水（一邊板書課題，并領(lǐng)讀課題。）（假如有的同學(xué)說聽過，師引導(dǎo)語：有的同學(xué)聽過，有的同學(xué)還沒有聽過，今天我們一起學(xué)習(xí)這篇課文。）大屏幕出示本課題目：19.烏鴉喝水1、師：這篇課文到底講了一個怎樣的故事呢？同學(xué)們想知道嗎？好，請同學(xué)們豎起你們的小耳朵，認(rèn)真聽老師讀課文，聽清老師在讀每個字的讀音，語氣和語調(diào)。（師范讀課文）2、師：這篇課文有趣嗎？你們也想讀嗎？現(xiàn)在請同學(xué)們用自己喜歡的方式借助拼音讀課文，要求同學(xué)們讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出本課生字，標(biāo)出自然段序號。3、師生共同解決提出的問題：課文里有幾個生字？有幾個自然段？（6個生字，4個自然段）三、 生字教學(xué)1、師：同學(xué)們真棒！讀的非常認(rèn)真。師屏幕出示這些生字，讓生說出生字。生字分別是：處，旁，辦，法，許，怎。（師：你想用什么方法來記住它們？）（提示：以前學(xué)過的字與生字相近的，去掉偏旁或是加偏旁會變成什么字，師給予提示。）2、師：你們認(rèn)為哪個字比較難寫？（難寫的字有：處、辦、旁）3、師范寫生字，難寫的部首有“折文旁”， “折文旁”的最后一筆要長些，托住“卜”?！稗k”的兩點(diǎn)不要忘記寫，注意指導(dǎo)生字的辨識和書寫?！芭浴保荷现邢陆Y(jié)構(gòu)，部首是“方”。書寫時注意上部分是“ ”，中間是“ ”，上半部分是“方”。（難寫的筆畫進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，部首用紅粉筆寫出），生字范寫在黑板上。師指導(dǎo)范寫在黑板的同時讓學(xué)生書空筆順，強(qiáng)調(diào)部首與結(jié)構(gòu)，在田字格的占位。讓生說出組詞，及指名寫在黑板上。4、易寫的字：“怎，許，法”三個字。怎：zn,上下結(jié)構(gòu)，“心”字底。 許：x，左右結(jié)構(gòu)，字形左窄右寬。 法：f，左右結(jié)構(gòu)，字形左窄右寬。右邊是“去”字。（師指導(dǎo)范寫在黑板的同時讓學(xué)生書空筆順，強(qiáng)調(diào)部首與結(jié)構(gòu)，在田字格的占位。讓生說出組詞，及指名寫在黑板上，每個生字各板書兩個詞語）5、齊讀生字，組詞。6、指名讀生字和組詞，要求學(xué)生拼讀出來。7、要求學(xué)生每個生字寫2個。（師巡視并指導(dǎo)糾正錯字）8、寫完生字、組詞后，同桌之間互相檢查，并匯報寫錯的字，說出錯在哪里。師可以把寫錯的字范寫一遍，或是找學(xué)生范寫。9、檢查詞語認(rèn)讀情況到處，怎么，旁邊，許多，辦法，漸漸，口渴，喝著水，瓶子。（畫橫線的二類生字用拼音標(biāo)注出來，要求學(xué)生會認(rèn)讀。）步驟：（1）學(xué)生認(rèn)讀（2）看拼音指名讀（3）師領(lǐng)讀一遍（4）齊讀四、 朗讀指導(dǎo)1、 按句子讀課文（要求：讀準(zhǔn)字音，聲音宏亮。），每位學(xué)生輪流讀一次。2、 指名按段讀，兩名學(xué)生依次換段讀課文。（鼓勵學(xué)生看誰讀得準(zhǔn)，讀得棒。）3、 學(xué)生有感情朗讀課文（指名讀）問題1：烏鴉為什么喝不到水呢？（瓶口小，所以喝不到水。）問題2：后來，它想出什么好辦法了呢？（往瓶子里放小石子，水就漸漸升高了，最后喝到了水。）4、 學(xué)生齊讀課文 五、總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了烏鴉喝水這篇課文，從中受到很大的啟發(fā)，什么啟發(fā)呢？（給予提示，讓生自己簡單總結(jié)）遇到困難要自己學(xué)會想辦法，動腦筋去解決問題。六、作業(yè)