可愛的家鄉(xiāng)——塞上江南寧夏川.doc

可愛的家鄉(xiāng)塞上江南 寧夏川吳忠四中 丁壽梅教學(xué)課題可愛的家鄉(xiāng)塞上江南 寧夏川教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 通過活動(dòng)使學(xué)生了解家鄉(xiāng)的美麗景色、風(fēng)土人情。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、收集資料的能力、口語表達(dá)能力、合作能力、讀圖能力、分析問題能力等； 德育目標(biāo) 1、 使學(xué)生體驗(yàn)到家鄉(xiāng)的美麗、可愛； 2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)自豪的思想感情； 3、鼓勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，4、立志為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的才華的思想感情。教學(xué)重 難點(diǎn) 1、 用優(yōu)美的語言介紹最喜歡的一處景物； 2、 能夠根據(jù)景點(diǎn)示意圖做小導(dǎo)游，帶領(lǐng)小伙伴參觀寧夏景點(diǎn)。 教學(xué)過程活動(dòng)過程 教師行為 學(xué)生行為 一、歌曲導(dǎo)入 激發(fā)興趣 （陶冶情感） 二、欣賞教師制作的課件（制作成網(wǎng)頁形式）（以美育心） 三、匯報(bào)交流 資源共享（互動(dòng)互惠） 四、探討問題，引發(fā)思考五、講故事，緬懷先烈六、表演節(jié)目“回族節(jié)日” （主動(dòng)參與）七、當(dāng)一回導(dǎo)游，過一回旅游癮 隨我觀賞 （牽手互動(dòng)）八、展望未來、 共創(chuàng)輝煌 （樹立理想） 九、總結(jié)歸納、 拓展創(chuàng)新 （情感升華）一、布置作業(yè)（推向高潮）同學(xué)們！你們喜歡聽歌嗎？今天，老師給大家?guī)硪皇缀寐牭母?，你們想不想聽?好！老師就滿足大家這個(gè)愿望。請同學(xué)們認(rèn)真聽、在聽的同時(shí)，想一想這首歌贊美的是哪里？你又是從哪里看出來的呢？（播放歌曲） 我們的家鄉(xiāng)美不美呀？美在哪里？教師板書：山美水美 人美那么你們想不想介紹給大家呢？ 好！那么這節(jié)課我們來上一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課 可愛的家鄉(xiāng)塞上江南 寧夏川大家跟著老師一起去“參觀”寧夏的美麗景色，老師要求大家把看到的景色說出來，行嗎？ 好！下面就放課件塞上江南 寧夏川（教師放第一個(gè)網(wǎng)頁，并提問題）（網(wǎng)頁主頁簡單介紹了寧夏以及寧夏旅游資源的分類）關(guān)于寧夏你知道哪些？（教師出示網(wǎng)頁：自然風(fēng)光）課前老師安排大家收集了有關(guān)寧夏的資料（以小組形式），下面拿出來傳閱一下； 從資料中選出最有吸引力的，先想一想再試著說一說，怎樣用優(yōu)美的語言介紹給大家？可以同桌之間試著說一說。 哪位同學(xué)上來說一說？這說明了寧夏的什么美？（教師出示網(wǎng)頁：古代文化藝術(shù)寶藏）請大家瀏覽網(wǎng)頁，共同探討我們寧夏歷史悠久，有哪些數(shù)據(jù)和資料可以說明？這些數(shù)據(jù)和資料說明寧夏的什么美？（教師出示網(wǎng)頁：革命紀(jì)念地 ）請大家瀏覽網(wǎng)頁，講講紅軍長征經(jīng)過寧夏的故事想一想：革命先烈拋頭顱撒熱血為了什么？我們應(yīng)該應(yīng)該辦？（教師出示網(wǎng)頁：民族風(fēng)情 ）我們是寧夏回族自治區(qū)，許多同學(xué)是回族，請同學(xué)們把回族的節(jié)日表演出來。這么美的家鄉(xiāng)你們想不想介紹給外地朋友呀？老師就給你們當(dāng)一次導(dǎo)游的機(jī)會(huì)，假如你的朋友第一次來寧夏，你打算帶他們到哪里去看一看？（放幻燈：寧夏旅游圖）要求：要用導(dǎo)游用語，把你最喜歡、把你最熟悉的地方介紹給朋友們。 我們的家鄉(xiāng)這樣的美，那么長大以后你們打算把可愛的家鄉(xiāng)寧夏建設(shè)成什么樣？作為一名學(xué)生我們應(yīng)該做些什么？誰來談一談？ 總結(jié)：今天，老師非常高興和同學(xué)們一起到我們家鄉(xiāng)寧夏“游覽”了一番， 通過同學(xué)們夸家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、表達(dá)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)寧夏的熱愛之情，老師相信通過同學(xué)們刻苦努力地學(xué)習(xí)，一定會(huì)把家鄉(xiāng)寧夏建設(shè)得更加美麗、富饒、光彩奪目。同學(xué)們： 我們的家鄉(xiāng)這么美，我們要不要把我們的感想寫下來，抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情？請同學(xué)們課后寫一篇觀后感，寫的好的同學(xué)老師把它貼到黑板報(bào)上，讓大家互相欣賞抒發(fā)我們熱愛家鄉(xiāng)的感情。學(xué)生：喜歡 學(xué)生：想 學(xué)生：贊美了寧夏美麗的山河。 學(xué)生：美學(xué)生：山美水美 人美學(xué)生：想 學(xué)生：觀看網(wǎng)頁，欣賞寧夏美景，回答教師的提問。 學(xué)生：小組傳閱 學(xué)生：寧夏的美景有沙湖、沙坡頭、西夏王陵、賀蘭山、六盤山等學(xué)生：山美水美學(xué)生踴躍介紹，氣氛熱烈。學(xué)生：歷史美學(xué)生：講故事，緬懷先烈學(xué)生：為了我們今天的幸福