《幼兒游戲論》教學(xué)大綱(本).doc

幼兒游戲論教學(xué)大綱大綱說(shuō)明總課時(shí)：96課時(shí)課程類(lèi)別：必修課程（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程）總學(xué)分：6學(xué)分適用專(zhuān)業(yè)：函授（專(zhuān)升本）課程的性質(zhì)、目的、任務(wù)：幼兒游戲論是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程。它是從教育的觀點(diǎn)出發(fā)，研究學(xué)前兒童游戲現(xiàn)象，揭示其發(fā)展規(guī)律，探討其價(jià)值、教育實(shí)施及指導(dǎo)的一門(mén)學(xué)科。本課程旨在讓學(xué)生了解游戲這種兒童獨(dú)特的文化生活方式對(duì)其發(fā)展的重要作用，樹(shù)立正確的兒童觀和游戲觀。通過(guò)對(duì)幼兒游戲的基本理論、實(shí)施過(guò)程，以及國(guó)內(nèi)外游戲理論的學(xué)習(xí)，掌握兒童游戲的本質(zhì)特征與具體操作，提高指導(dǎo)幼兒游戲的技能，初步具有研究幼兒游戲研究的能力。課程教學(xué)的基本要求：本課程理論性較強(qiáng)，主要側(cè)重于學(xué)前游戲的基本概念，實(shí)施、組織和評(píng)價(jià)的基本原則與策略，以及國(guó)內(nèi)外幼兒游戲論的流派和歷史沿革等。因而教學(xué)要立足于理論，以牢固掌握基本概念、原理為主，但同時(shí)又要以提高實(shí)踐能力與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為原則，采用課堂講授、討論、訪談及實(shí)踐操作等多種方法讓學(xué)生在掌握基本理論的前提下，發(fā)展學(xué)前游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)的技能，提高學(xué)前游戲組織和實(shí)施的能力。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：1.掌握學(xué)前游戲的本質(zhì)、特征與要素，了解學(xué)前游戲的分類(lèi)和價(jià)值，明確影響學(xué)前游戲的因素。2.理解學(xué)前游戲教育實(shí)施的基本原則與任務(wù)，掌握學(xué)前游戲組織實(shí)施過(guò)程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、組織、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。3.正確區(qū)分各種類(lèi)型的學(xué)前游戲，掌握各類(lèi)型游戲指導(dǎo)與評(píng)價(jià)的方式方法。4.理解親子游戲的發(fā)展與特點(diǎn)，了解其意義，掌握其策略。5.了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)前游戲研究的歷史沿革，掌握國(guó)外各幼兒游戲論流派及其觀點(diǎn)。教學(xué)方法和教學(xué)手段的建議：以講授法為主，同時(shí)借助課件、視頻等手段，或利用實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)，進(jìn)行觀摩、案例教學(xué)和課堂討論，要求學(xué)生在課外利用一切機(jī)會(huì)把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，進(jìn)行學(xué)前游戲的實(shí)施和組織，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。大綱正文 教學(xué)內(nèi)容與要求： 第一章 游戲的歷史和社會(huì)文化涵義 （一）教學(xué)目的與要求 了解兒童游戲研究的歷史；能識(shí)記中國(guó)古代常見(jiàn)兒童游戲；理解兒童游戲價(jià)值觀的演變 （二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解兒童游戲價(jià)值觀的演變 難點(diǎn)：理解兒童游戲價(jià)值觀的演變 （三）內(nèi)容 第一節(jié) 游戲的起源與演變 第二節(jié) “游戲期”現(xiàn)象與意義 第三節(jié) 玩具的起源和歷史發(fā)展 第四節(jié) 游戲和玩具的社會(huì)文化涵義解讀 （四）習(xí)題 1簡(jiǎn)述游戲與勞動(dòng)的關(guān)系 2中國(guó)古代教育家是如何認(rèn)識(shí)兒童游戲的 第二章 國(guó)外游戲理論概述 （一）教學(xué)目標(biāo)與要求 掌握六種主要游戲理論的名稱(chēng)、代表人物；能理解游戲理論的代表觀點(diǎn)；了解游戲理論發(fā)展的脈絡(luò)。 （二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解游戲理論的代表觀點(diǎn) 難點(diǎn)：理解游戲理論發(fā)展的傳承 （三）內(nèi)容 第一節(jié) 早起的游戲理論 第二節(jié) 精神分析學(xué)派的游戲理論 第三節(jié)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展游戲理論 第四節(jié) 社會(huì)文化歷史學(xué)派的游戲理論 第五節(jié) 后皮亞杰理論 （四）練習(xí) 1簡(jiǎn)述精神分析派的游戲理論基本思想。 2論述皮亞杰游戲認(rèn)知發(fā)展理論觀點(diǎn)。 第三章 游戲的本質(zhì)和特征 （一）教學(xué)目標(biāo)與要求 掌握游戲特征的幾種解釋?zhuān)焕斫庥螒蚨x研究的價(jià)值 （二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握游戲特征的幾種解釋 難點(diǎn)：掌握游戲特征的幾種解釋 （三）內(nèi)容第1節(jié) 游戲的定義問(wèn)題第二節(jié) 游戲的個(gè)體發(fā)生發(fā)展 第三節(jié) 兒童游戲的特點(diǎn)和分類(lèi) （四）練習(xí) 1試述游戲的特征 第四章 兒童游戲與兒童發(fā)展 （一）教學(xué)目標(biāo)與要求 了解兒童游戲的生理基礎(chǔ)；理解兒童游戲的心理基礎(chǔ)；掌握游戲在兒童發(fā)展中的價(jià)值；掌握幼兒園游戲的教育價(jià)值 （二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：兒童游戲的生理、心理基礎(chǔ)；游戲促進(jìn)兒童發(fā)展的價(jià)值 難點(diǎn)：游戲促進(jìn)兒童發(fā)展的價(jià)值 （三）內(nèi)容 第一節(jié) 游戲在兒童身體發(fā)展中的作用 第二節(jié) 游戲在兒童認(rèn)知發(fā)展中的作用 第三節(jié) 游戲在兒童社會(huì)性發(fā)展中的作用 第四節(jié) 游戲在兒童情感發(fā)展中的作用 第五節(jié) 游戲與兒童的個(gè)性特征 （四）練習(xí) 1試述游戲?qū)τ變呵楦邪l(fā)展的價(jià)值 2為什么游戲能提高幼兒解決問(wèn)題的能力 第五章 兒童游戲的個(gè)體發(fā)展 （一）教學(xué)目標(biāo)與要求 掌握兒童游戲的萌芽、發(fā)展、高峰期；掌握兒童游戲發(fā)展各個(gè)階段游戲特征 （二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握兒童游戲的萌芽、發(fā)展、高峰期；掌握兒童游戲發(fā)展各個(gè)階段游戲特征 難點(diǎn)：掌握兒童游戲的萌芽、發(fā)展、高峰期；掌握兒童游戲發(fā)展各個(gè)階段游戲特征 （三）內(nèi)容 第一節(jié) 嬰兒游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo) 第二節(jié) 幼兒游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo) 第三節(jié) 兒童游戲的觀察與分析 （四）練習(xí) 1裝扮動(dòng)作的發(fā)生說(shuō)明什么？ 2嬰幼兒時(shí)期游戲有哪些特征？ 3試述游戲高峰期形成的表現(xiàn)。 第六章 游戲的基本教學(xué)問(wèn)題與研究 （一）教學(xué)目標(biāo)與要求識(shí)記兒童游戲的種類(lèi)；掌握象征性游戲的特點(diǎn)、種類(lèi)、發(fā)生年齡、規(guī)律；掌握結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)、種類(lèi)、發(fā)生年齡、規(guī)律；掌握規(guī)則游戲的特點(diǎn)、種類(lèi)、發(fā)生年齡、規(guī)律。（2） 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握象征性游戲的特點(diǎn)、種類(lèi)、發(fā)生年齡、規(guī)律；掌握結(jié)構(gòu)游戲的特點(diǎn)、種類(lèi)、發(fā)生年齡、規(guī)律；掌握規(guī)則游戲的特點(diǎn)、種類(lèi)、發(fā)生年齡、規(guī)律。難點(diǎn)：掌握象征性游戲規(guī)律；掌握結(jié)構(gòu)游戲規(guī)律；掌握規(guī)則游戲規(guī)律。（三）內(nèi)容 第一節(jié) 游戲在學(xué)前教育中的運(yùn)用 第二節(jié) 關(guān)于游戲的基本教育學(xué)問(wèn)題的探討 第三節(jié) 游戲干預(yù)的策略和辯證法 （四）練習(xí) 1關(guān)于幼兒園游戲活動(dòng)的意義，存在哪些常見(jiàn)觀點(diǎn)？ 2為什么說(shuō)傳統(tǒng)的“課堂教學(xué)”模式不適合幼兒園教學(xué)？ 第七章 幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原理和教學(xué)模式 （一）教學(xué)目標(biāo)與要求 掌握兒童游戲的影響因素；掌握兒童游戲指導(dǎo)與評(píng)價(jià)方法 （二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握兒童游戲影響因素；掌握兒童游戲指導(dǎo)方法；掌握兒童游戲評(píng)價(jià)方法 難點(diǎn)：掌握兒童游戲指導(dǎo)與評(píng)價(jià)方法 （三）內(nèi)容第1節(jié) 幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原理第2節(jié) 以游戲?yàn)榛就緩降奶骄啃詫W(xué)習(xí)第3節(jié) 以教育性玩具為中介的支架式教學(xué)第4節(jié) 非游戲活動(dòng)游戲化 （四）練習(xí) 1以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園教學(xué)基本原理是什么？2 以游戲?yàn)榛就緩降奶骄啃詫W(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么？ 第八章 不同類(lèi)型的游戲活動(dòng)組織與指導(dǎo) （一）教學(xué)目標(biāo)與要求 掌握兒童游戲類(lèi)型的主要?jiǎng)澐址绞?；掌握兒童游戲指?dǎo)與評(píng)價(jià)方法 （二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握兒童游戲影響因素；掌握兒童游戲指導(dǎo)方法；掌握兒童游戲評(píng)價(jià)方法 難點(diǎn)：掌握兒童游戲指導(dǎo)與評(píng)價(jià)方法 （三）內(nèi)容第一節(jié) 角色游戲的組織與指導(dǎo)第二節(jié) 表演游戲的組織與指導(dǎo)第三節(jié) 積木游戲的組織與指導(dǎo)第四節(jié) 規(guī)則游戲的組織與指導(dǎo) （四）練習(xí)判斷對(duì)錯(cuò)： 1游戲是幼兒自愿自主的活動(dòng)，幼兒做游戲是出于自己的興趣和愿望。2平行游戲是教師指導(dǎo)游戲的一種方法，是指教師加入正在進(jìn)行的游戲，并讓幼兒掌握游戲的進(jìn)程。3定型材料游戲主要包括玩沙、玩水、玩雪等。4規(guī)則游戲包括智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲。 第九章 幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè) （一）教學(xué)目標(biāo)與要求 掌握幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要影響因素 （二）教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重難點(diǎn)：掌握幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要影響因素 （三）內(nèi)容 第一節(jié) 戶(hù)外游戲場(chǎng)地 第二節(jié) 戶(hù)內(nèi)游戲環(huán)境 第三節(jié) 玩具和游戲材料 （四）練習(xí) 1玩具和游戲材料的選擇需注意哪些問(wèn)題？ 2在幼兒園應(yīng)當(dāng)怎樣讓幼兒使用電腦？本課程對(duì)學(xué)生自學(xué)的要求：要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)教材，閱讀相關(guān)書(shū)籍，了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)前游戲的理論，并通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)或下幼兒園收集有關(guān)學(xué)前游戲設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施的案例，用于課內(nèi)外與學(xué)生或老師進(jìn)行交流、評(píng)析，并在課外將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于相關(guān)實(shí)踐。課時(shí)分配表： 章 節(jié)內(nèi) 容總課時(shí)理論課時(shí)面授課時(shí)自學(xué)課時(shí)第一章兒童游戲發(fā)展的歷史概述8446第二章國(guó)外游戲理論概述12558第三章游戲的本質(zhì)和特征8226第四章兒童游戲與兒童發(fā)展12558第五章不同年齡兒童游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)12558第六章游戲的基本教育學(xué)問(wèn)題與研究12338第七章以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原理和教學(xué)模式12338第八章不同類(lèi)型的游戲活動(dòng)的組織與指導(dǎo)12336第九章幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)8226合計(jì)96323264 考核要求與方式：期末閉卷考核。成績(jī)?cè)u(píng)定采用考試與平時(shí)作業(yè)成績(jī)相結(jié)合的辦法，考試成績(jī)占70，平時(shí)作業(yè)成績(jī)占30。參考書(shū)目：1.丁海東.幼兒游戲論M.